团队建设工作计划
指导思想：
继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻党的十六届五中全会精神，紧紧围绕上级管理中心团委和我校党政工作目标和任务，以提高青年教师和青年学生的素质为目标，以强化团队工作作风为核心，以团员意识教育活动为抓手，通过开展丰富多彩的主题活动和扎实的团务队务工作，大力加强团的组织建设，积极推动工作创新，促使我校团队工作稳步发展，为创建我市特殊教育窗口学校、为争创全国特殊教育现代化实验示范学校做出积极的贡献。
一．以争创“行知式青年教师集体”和“行知式青年教师”活动为抓手，积极推进“三立（立志、立德、立业）工程”，切实加强教工团员队伍建设，努力提升我校青年教师的思想素质。
1．继续深化“三立工程”，积极争取党政的关心，有效并切合实际地开展青年教师成长培训的探索，以塑造精神和提升文化品质为目的，以以争创“行知式青年教师集体”和“行知式青年教师”活动为抓手，在青年教师中开展研讨、比赛、展示、科研、考察等形式多样的活动，不断提升青年教师的综合素质。
2．注重青年教工团员在青少年学生中的形象，积极发挥教工团员的“传、帮、带”作用，建立教工团员辅导员制度，配合学校团总支组织举办好学生团干部的培训和第八期少年团校。
3. 本年度结合“五四青年节”、教师节等契机，组织1—2次积极向上、文明健康的休闲活动。
二．积极推进青少年道德文明工程，以丰富多彩的活动为载体促进青少年思想道德建设。
1．根据各年级段学生身心特点有针对性的开展主题教育活动：小学低年级以基本的生活常规，日常学习常规培养为主；小学中注重培养良好的学习习惯，具备基本的待人接物的礼貌；小学高年级应具备基本的是非判断能力，学习处理自己与他人的关系；初中学生要学习选择，学会与人相处；高中学生要有自己的理想，会用辩证的眼光看待生活。
2．团委坚持以“青春*奉献—我与祖国共奋进”、少先队以“我与祖国共成长”为主题统领全年活动，在具体的活动中促进青少年道德品质地提高。
二月底—三月初，启动新一轮学雷锋活动，结合学习“时代英雄丁晓兵”活动，引导青少年树立远大理想、锻炼坚强意志，培养优良品质。一方面，一如既往组织“践行雷锋精神，争当世纪新人”万名学生志愿者行动，履行与德溪社居签订的“共建文明社区”协议，组织八—高二的学生定期为德溪社居委、嘉源小区服务。让聋哑学生走出校门，接触社会，弘扬爱心，增长才干，为建设“文明社区”贡献一份力量。另一方面，组建校内志愿者服务小组。在高中学生中征集三至四名爱心志愿者，做好双休日“爱心书室”管理开放工作。在高一、高二四个班与一、二、三、四年级四个班之间开展结对活动，由高中年级学生在学习、生活方面给低年级学生提供帮助，引导学生形成学雷锋从身边做起的意识。
三八妇女节组织一次“用心传递，让信沟通”亲子、师生沟通活动。用写信的形式为妈妈、奶奶，老师等女亲人送去节日的祝福，并借此机会与她们进行一次较深入的沟通，可以是回顾自己在成长的过程中，这些人给他的帮助，或从她们身上得到的启发，也可以和她们谈谈自己的生活感受，还可以说说自己的理想等等，引导学生会关注身边的人和事。
四月份，以祭扫革命烈士墓为契机，纪念红军长征胜利70周年为主题，进行革命传统教育。
五四前夕以“青春*奉献—我与祖国共奋进”为主题，做好新团员发展工作，十八岁成人仪式工作，五四青年节组织青年学生开展一次“绚丽的青春”主题联欢会活动。为青年学生的成长创设一个健康而又充满生机的氛围，引领青年学生走好成长的每一步。
六一组织儿童节庆祝活动和特别队会(一年级队员入队和八年级队员离队工作)。
暑期组织好学生夏令营。指导学生过个健康快乐的暑假，组织开展内容鲜活、吸引力强硬态度道德实践活动、青年志愿者活动，丰富实践内容，发挥青少年在建设和谐家庭、和谐校园、和谐社区当中的积极作用。
三、以深化团员意识教育长效机制和少先队干部队伍建设为工作点，规范团队组织建设，提高团队工作管理水平。
1．在少先队组织建设方面，实行队长例会制度，每两周举行一次队长会议，以学生干部队伍建设为抓手，在提高队干部素质的基础上做好全体少先队员的思想道德建设。抓好少先队员思想建设的同时，通过设计在学生认知范围内的队前教育活动，为做好一年级队员入队打好基础。做好八年级队员前的筹备工作，让离队成为学生成长的一个新的起点，为学生更好地发展作好准备。
本学期将把学生干部培养作为工作的一个重点。给学生舞台和必要的指导，就是他发展才能的可能，通过分阶段，有计划的培养造就一支有特色、有能力的学生干部队伍。
2．在团的基层建设方面，继续深入巩固团员意识教育活动，将之与促进团的各项常规工作结合起来，规范团员组织生活制度，加强团工作台帐管理和团员日常教育管理，不断完善评议激励制度、团干部考评制度，开展好青年团校和团员继续教育工作，做好发展新团员工作
新年度，我中心学校团队工作将在学校行政和上级团组织的领导下，认真贯彻胡锦涛书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，继续贯彻落实上级文件精神，全面抓基层，全队抓落实，以体验教育为基本途径，加强思想道德建设，加强辅导员队伍建设，加强团队组织建设，开展共青团各项活动，充分发挥共青团、少先队在学校课程改革和实施素质教育工作中的重要作用，推动学校团队工作迈上新台阶。我们做事的工作作风是：不断进取，勇于超越；脚踏实地，务实求效；不畏困难，艰苦奋斗；强化服务，敬业奉献。
一、加强少先队员的思想道德建设。
深入开展革命传统教育。把“烈士陵园”“帅孟奇纪念馆”等作为德育基地，向学生进行“发扬革命传统，学习先烈精神、争当‘四有’新人”的教育。
继续深化“手拉手”互助活动。我们将以“同在龙阳，共同成长”为主题通过“互帮、互助、互学、互带”等形式，使队员在学习、生活中互帮互助，共同成长。
继续推进“民族精神代代传”活动，各校少先队员以“寻找人物，寻找事件，做一件事情”等形式多样的学习活动为载体，组织少年儿童深入开展以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容的活动；围绕各种节日等，开展形式多样的活动，全面深化“民族精神代代传”活动。
广泛开展节约资源“四个一”活动。各校少先队要在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水，一张纸，一粒米，一度电”为主要内容的“四个一”活动，指导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。要充分发挥少先队员的作用广泛带动家庭、社区的积极参与。开展“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动。
二、加强辅导员队伍的建设。
学校大队辅导员是团队活动的组织者和设计者，是校长开展德育工作的得力助手，对推进学校少先队工作发展具有重要作用。因此，加大辅导员选拔聘任、学习培训、管理力度，来提高辅导员的业务水平。
在辅导员中大力普及《少先队辅导员工作纲要》的文本，领会、掌握《纲要》的主要思想和实施要求。建立健全少先队志愿辅导员队伍，要积极吸呐家长、青年志愿者、“五老（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）”以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争大多数学校少先队大队有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他们更好地发挥作用。
三、加强团队组织的建设。
增强学校少先队组织的活力。全面活跃校园文化气氛。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。要积极推荐优秀中队、小队参加上级少工委开展的各项活动。使学校的办学凸显特色。
加强少先队活动的常规化，加强理论研究与总结。学校计划每年开展一次大队、中队活动观摩，各中队应上好每周一节的班队活动课。团支部搞好共青团创新活动。中心学校每年度举办一次团队论文评选，举办一次少先队主题活动、共青团创新活动设计评选，及时总结经验写好总结。
推行标准的升旗仪式。严格按照出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话四个程序进行，特别是国旗下讲话要有计划性、系统性和针对性，度记录在“国旗下讲话”记录本中，同时要慎重安排主持人，妥善选拔升旗手、主讲人。
深化“雏鹰争章”活动，结合三月文明礼貌开展“人人争戴文明礼仪章”活动，加强学生文明礼仪教育，使学生通过进行考章、戴章、争取人人戴上“文明礼仪章”。结合新课程改革把奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径，并结合地方特色创设特色奖章。进一步推动雏鹰争章活动社会化运行机制的探索。
四、开展共青团各项活动。
积极组织青年教师学习党支部的十六届五中全会精神，学习“共产党员先进性教育活动”精神，教育青年教师们远离赌博、远离毒品，全身心搞入新一轮课改中，在团支部内部形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。组织优秀团员学习党的知识，争取向党组织靠拢。配合中心校开展好教师的各种大型庆典活动，如迎“五一”庆“五四”及“教师节”等，丰富教师的业余生活。配合学校开展教师综合技能竞赛，促进青年教师教学技能的训练与提高。
五、工作安排
三月份：1、制订中心校团队工作计划
2、召开辅导员会议，学习纲要，健全组织，进行常规教育，布置新年度工作。
3、各校制订学校团队工作计划，完善各项德育措施，搞好开学工作。
4、开展学雷锋系列活动，推进新《守则》《规范》的贯彻落实。
5、学校广播站开播。
6、搞好“康普制药”捐赠活动
四月份：1、开展中华民族优良传统和革命传统教育，组织学生祭扫革命烈士墓，
2、各校组织学生进行春游。
3、启动“佳欣杯”系列活动。
五月份：1、组织庆“五一”“五四”活动。
2、举办少先队班队、中队、大队活动观摩活动。
六月份：1、组织中心校庆祝“六一”文艺汇演。
2、评选优秀少先队员。
3、总结上半年团队工作。
七、八月份、1、制订和组织好暑期各项社会实践活动。
九月份：1、召开辅导员会议，布置新学期工作。
2、完善各项德育措施，
3、庆“教师节”活动。
4、学校广播站开播。
十月份：1、开展爱国主义系列教育活动。
2、开展庆“国庆节”系列活动。
3、组织学生秋游。
十一月份：1、开展学生心理健康教育系列活动。
2、开展文明礼仪教育，推广普通话。
3、
十二月份：1、进行艰苦朴素、勤俭节约教育，开展节约资源“四个一”活动。
2、学生进行社会实践活动家。
3、进行学生纪律、安全、禁毒教育。
一月份：1、评选表彰优秀中队、辅导员、少先队员、共青团员。
2、布置寒假团队工作。
3、总结**年团队工作。
4、制订**年团队工作计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和党的“十七大”精神为指导，深入学习贯彻新《义务教育法》，努力学习和践行科学发展观，紧密围绕学校中心工作，坚持以育人为中心，以少年儿童为主体，以少年儿童的终身发展为工作重点，努力培养青少年学生创新精神和实践能力，以服务少年儿童为工作宗旨，做好德育系列活动。通过各种校园文化活动，加强青少年思想道德教育和法制教育，促进学生素质全面提高，以昂扬的斗志和扎实的作风，为培养具有远大理想的创新人才，积极探索与学校发展相适应的工作新机制，不断开拓学校德育工作的新局面。
二、工作要点
本学期，我校将围绕一个目标（坚持把德育工作放在首位），抓三项重点（队伍建设、校风建设、特色建设），做好五方面的工作：
（一）以“五大教育”为重点，全面提高德育质量
1、加强日常行为规范教育，加强检查督促。我们要在上学期开展的文明礼仪伴我行教育基础上，继续坚持以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、开展形式多样的少先队活动，提高德育实效。继续规范每周一的升旗仪式，以"五爱"为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，对学生进行"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
3、加强安全法制教育，利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，提高学生的法律意识。尤其教育学生遵守交通规则，增强交通安全意识。
4、开展心理健康教育，组织广大教师学习心理知识，让教师明确对学生心理健康教育的重要性，加强对学生心理的引导。
5、开展“感恩教育”，把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全镇学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。
（二）以“四项建设”为基础，完善德育工作保障机制。
基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。
1、加强德育队伍建设。
（1）严格遵守教师职业道德规范，在全校教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，展示我校教师“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”新形象，形成我校以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。
（2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任、辅导员队伍的培训工作，坚持每月召开一次班主任例会，邀请专家做班主任工作辅导讲座，学习了解《辅导员》杂志、《少先队活动》、《中国少年报》等报刊的新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过总结交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
2、加强德育课程建设。
重视中小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。加强社会实践活动，增加学生的参与度，提高学生对德育工作的认同感，提高德育工作的效率。
3、加强校园文化建设。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
（1）改善校园环境：保持校园的整洁和美丽，精心设计，突出人文主题，创设一个温馨的学校德育环境。
（2）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，办好班级黑板报、学习园地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
（3）开展首届校园文化艺术节，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，让其成为我校的教育特色。
4、加强德育制度建设。
健全德育工作的激励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度，克服“三好学生”和优秀学生干部评比表彰中，以学习“成绩好”代替“三好”的不良倾向。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。
（三）要敢于创新，联系时代特性，改善德育的质量
1、德育方式和手段要跟上时代步伐：要充分利用好学校的多媒体器材和实验室，利用网络来实现教育目标。
2、德育管理要和家长配合
德育工作应放到整个社会大系统中去思考。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点，共同管理、相互支持的模式，加强和家长的联系，真正做好教育工作。
三、月份安排
二月份
1、总结寒假好人好事，做好防溜、巩生工作。
2、制订下发工作计划。
4、整理校容校貌，班级布置评比。
3、加强新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育和训练，少先队阵地建设。
5、召开总辅导员会议。
三月份
1、学雷锋纪念日开展“雷锋精神永驻心中”系列活动。
2、“3·8”妇女节，开展感恩母亲系列活动。
3、“世界水日”开展“珍爱生命的甘泉”主题中队活动。
4、“3·12”植树节，开展“校园是我家，美化靠大家”植树栽花等综合实践活动。
5、全国安全教育周，开展“安全伴我行”“创建平安校园”等活动。
四月份
1、清明节开展“缅怀革命烈士”主题活动。
2、组织学习“预防未成年人犯罪法律知识”。
3、召开期中班主任工作经验交流会、家长会。
4、心理健康教育专题讲座。
五月份
1、庆“五一”国际劳动节开展系列活动。
2、五一长假学生安全教育。
3、开展以“沐浴阳光、展我风采”为主题的首届校园文化艺术节。
六月份
1、庆祝“六一”儿童节，召开表彰大会，举行文娱汇演。
2、期末安全教育。
3、德育团队工作总结。
4、开展“百名教师访千家”活动。
1 运行机制
河北北方学院图书馆学术情报保障研究课题组是图书馆自行组建的图书情报专业的学术研究试验性组织，构成其主要以图书馆信息咨询部为机构依托，由馆长直接领导，其日常业务与科研任务有机融合，相互促进。一方面，信息咨询部的日常业务范围较广，核心工作围绕学术信息资源展开，与各学科及校内外用户联系紧密，因此信息咨询部的日常工作为课题组的科研任务提供了丰富且实际的命题来源；另一方面，以信息咨询部为机构依托的课题组，其科研定位立足于实际，致力解决与我校学科发展实际相关的学术信息难题，并根据信息咨询部的业务数据与工作经验有针对性的开展专项研究。课题组组建以来，理论研究与科研成果均与信息咨询工作实践密切联系，既促进工作实践的完善、进步，又为工作实践所检验、指导。课题组按照方向集中、命题切实、方式灵活、积极立项的原则开展研究工作，争取在解决实际问题的同时实现科研成果，提升河北北方学院的科研实力。事实证明，图书馆采取双机构融合，科研实践双轨并重的举措是可行的，课题组的现有运行机制能够有效支持预期科研及业务目标的顺利实现。
2 人才队伍建设
课题组人员配属以信息咨询部人员为主，成员共7名，平均年龄35.6岁，正高职称1名，副高职称2名，中级职称4名，研究生学历4名（其中在读2名），本科学历3名，涵盖图书馆学、情报学、管理学、物理学、数学、哲学、计算机7个专业。7名成员均为本馆业务骨干，其中大部具有专业教学背景，全体成员均接受过不同程度的交叉专业培训或岗位培训，可承担我校医学、理学、管理、信息、社科等多类学科的学术信息保障及技术支持工作。为提高课题组整体业务及科研实力，图书馆适时调整人才队伍建设方案，重点培养业务骨干，加强专业知识学习，提高技能考核标准，重视人才的对外交流，预期建成一支适合高校新形势发展需求，学术基础扎实、科研能力较强、思想进步、作风顽强的馆员队伍。
3 机构及学科建设
作为一种现实的能力，学术情报保障的实现，是由一个有效提供学术情报的实体或机制来完成的，目前，这种实体或机制普遍称之为学术情报保障体系（或称之为学术信息保障系统）。在大多数研究中，学术情报保障体系一般被理解为以文献信息资源整体建设为基础，以共享为目标，依托计算机通信网络建立的、能在一定范围内有效保障用户信息需求的信息资源储备与服务系统。应该说学术情报保障体系是一个动态、多维的复杂结构系统，其核心要素是有时效价值的学术信息与知识，对学术情报的捕获、分析、评价是这一体系的主要任务与手段，其目的则是为相应学科的发展提供专门性的信息资源支持。对此，河北北方学院图书馆业已明确其中利害之关键，深入思考，广泛论证，配合学校总体发展战略，制定了一套全面的事业与学科发展的举措。
在当前形势下，我校正处于积极进位大学的关键时期，各学科均在积极准备，抓机遇，谋发展。正如张力书记在工作报告中指出的：“‘进位’是全方位的，是永无止境的。”为切实落实学校关于总体进位的发展规划，配合教学科研完成关键性转变与突破，图书馆立足当前形势，放眼长远未来，从宏观角度适时调整本馆发展策略，从政治思想工作与业务实践双方面进行深入调整，以“四个一”方针为主导，全面完善各方面工作，力求在学校发展的机遇期跟进步伐，实现跨越。“四个一”作为图书馆跨越式发展的方针，也是馆内各部门改进工作，优化业务的背景要求，即：抓住一条主线、搭建一个平台、树立一种理念、打造一支队伍。
抓住一条主线：在全馆范围内开展创建“学习型、服务型、创新型”团队活动。在的新发展机遇期，图书馆确立了紧密围绕学校工作重点和发展目标，以深入学习为基础，以强化服务为宗旨，以规范管理为抓手，以改革创新为动力，以提升服务层次为目的总体工作思路，制定了加强思想建设、队伍建设、文化建设和制度建设，把图书馆建设成为思路新颖、服务规范、勇于创新的学习型、服务型、创新型团队，更好地为教学科研服务的中长期奋斗目标。
搭建一个平台：以开展主题实践活动为平台，全面落实“三创”工作目标。在全馆范围内开展“一切为了读者”主题系列实践活动，特别提出了要重点为各学科的信息需求提供保障性服务的主要活动内容。
树立一种理念：新馆启用以后，随着馆舍面积的增加，馆内设备的更新，服务能力、服务水平必须随之体现较大改善，才能达到优质办馆的标准，呈现出新馆新气象。其中的关键就是要牢固树立起“为教学和科研服务，为广大师生服务”的理念，只有树立了这种服务理念，图书馆才能有生机，才能为学校的进位发展做出应有贡献。
打造一支队伍：图书馆的跨越发展，关键在于人才队伍的培养与建设。必须打造一支优秀的馆员队伍，谋发展、提层次、优业务，为图书馆的发展“补血强心”。特别是对高层次、复合性专业人才的培养更是图书馆人才队伍建设的重点，以此为依托的科研型人才队伍的建设也势在必行。
2011年9月，河北北方学院图书馆学术情报保障研究课题组在图书馆整体改革与创新建设的机制中应运而生。
河北北方学院图书馆学术情报保障研究课题组是为学校各学科提供有效学术信息资源的学术研究机构，主要承担面向全校的信息资源提供、学术情报甄选、文献计量分析、信息技术保障、科技查新、参考咨询、用户培训等学科服务，并同时肩负与上述服务同命题的相应课题研究。
在具体科研过程中，课题组将理论研究与实践工作相结合，立足图书馆长远发展，紧密结合我校各学科对学术情报的实践需求，制定了有学科针对性的一系列馆藏文献与学术信息、情报的保障措施，并从学术角度加以剖析、创新、完善，再经工作实践的检验，则能及时修正调整研究方案，有利于更加系统全面的开展深入研究。现阶段，课题组研究方向以建立全面高效的学科学术情报体系为核心，这是课题组一切研究与实践的主干任务，以此为引导，与之相关的子课题研究亦呈树状趋势展开。目前，课题组已见成果与在研的子课题共10项，其中，教育部课题子项目研究2项取得成果，省、厅、校级主研课题4项取得成果，2项省级课题在研，2项校级课题正在申报，另有1项命题完成论证，已具备课题申报条件。（增加在研情况）
在队伍建设方面，图书馆调集业务能力强，专业素质高，且具有较强科研能力的7名馆员为主干，重点培养，严格考核，以团队的年轻化、专业化、合理化优势打造图书馆未来的科研强势。自课题组成立以来，图书馆为迅速提升团队整体实力，加强学科投入力度，统筹有限经费为课题组配备现代化的软硬件科研设备，适时派出骨干对外交流、学习，使人员业务与理论水平得到明显提升。目前，课题组已具备包括国家科技查新资格在内的多项专业资格认证，并在对外交流中与相关机构及高校图书馆建立了良好联系，为今后的业务和科研拓展开辟了更加宽广的途径。
图书馆对课题组的重视与培养不仅仅注重当前效果，更着眼未来，重视团队发展的长远价值。对此，课题组制定了常态机制，将各项研究的长效性的、价值性以及成果转化放在目标首位，力争做到务实、求新、重发展。2012年，课题组结合学校发展规划，深入了解各学科信息需求，在前期研究成果基础上，制定了新阶段的研究目标规划，具体如下：
（1）收集国际国内学术文献、会议纪要、研究动向等一次情报, 并建立综合性学科情报数据库。
（2）建设校内学科信息情报中心化供给枢纽，建立点对点的信息往来通道，提供迅速、准确的用户信息服务。
（3）建立本校的科研成果、数值数据、图像信息等数据库, 并提供服务。
（4）致力于综合性的研究开发, 开发、评价、引进最适合学术信息交流的软硬件, 进行信息管理、数据库建设、移动图书馆等方面的研究。
（5）与其它信息系统合作, 将大学拥有的先进的、独创的信息资源向社会研究机构、教育机构的研究者提供服务。
（6）与其他学术机构的信息网对接, 将河北北方学院的科研及教学成果广泛推广。
（7）加大对信息资源使用及情报利用等信息技术的推广力度，建构一套适合我校学科需求的培训与教学模式。
4 总结与预期
2012年，是图书馆学术情报保障研究课题组步入正轨初现成果的第一年，在此期间课题组各项工作开展顺利，在实验性探索阶段，不仅实现了机构的正常运转，而且完成了相关研究任务，并取得预期成果。同时，课题组在实际研究工作中锻炼了队伍，积累了丰富的研究经验，为下一步的课题研究工作奠定了基础。
在新的发展规划中，课题组仍将抓住学校进位发展的主线，坚持既定方针，继续重视人才培养，在提升业务质量的同时集中精力搞研究，推成果，并努力实现下一年度主要预期目标：
（1）建立适应我校各学科信息需求的综合性学术情报数据库。
（2）完善学术资源与学科需求的对接机制，力争建立重点情报的点对点供给模式。
（3）建构系统性的学术资源评价体系，并建立简报机制。
（4）探索科技查新在我校各学科科研体系中开展服务的新模式，为科研项目提供质量保证，实现查新的应有价值。
（5）开展信息检索课程的精品化教学模式研究。
5 总述
图书馆学术情报保障研究课题组是我校在新的学术领域创立的专门从事学术信息研究的机构，同时也是一支年轻的科研队伍。尽管目前课题组尚未成熟，但它所面对的却是学术信息领域广阔的研究前景，这也是我校实现各学科全面发展，学校实力整体跨越过程中不可忽视的重要领域。因此，图书馆必须为学校的学科发展提供强有力的学术资源动力，并为各学科用户不断提高的学术信息需求提供全面、快速、精准的保障服务。学术情报保障研究课题组必将成为是图书馆与学科间建立有机信息联系的核心枢纽，其重要意义也将在未来的学科发展中不断得以体现，因此，学校对图书馆学术情报保障研究课题组的了解与重视既是对我校学术信息资源良性建设的支持，同时也是对全校学科优质发展的有力推动。