小学生逃生疏散计划
一、演练活动的目的
1．使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。
2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。
3．进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、演练安排
1、演练时间：
xxxx年1月28日上午9：45 演练总时间控制在20分钟内。
2、演练内容：
演练包括火灾知识广播、火灾疏散、灭火器使用讲解、演练总结四个内容。9：45开始用广播播放防火灾知识（3分钟），火灾疏散（4分钟），灭火器使用知识讲解（10分钟）。当听到火警信号后，立即进行疏散，到预定地点集中。
三、组织领导
总指挥： 姚建芳 副总指挥：沈俊艳、康君亮
四、演练步骤
1、让学生熟悉应急火灾的逃生方法。
2、让学生熟悉火灾后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生火灾时的演练。
4、灭火器使用方法讲解。
五、疏散负责人安排
管理人员及老师应做到：
1、 明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
姚建芳——总指挥、总负责 沈俊艳、康君亮负责具体实施。
刘枚——负责警报信号 翟翠敏、李建勤——负责后院操场集合学生
各班主任负责学生秩序，防止拥挤，避免发生拥挤事故。
幼儿班到前院操场集合
1年级、2年级1、2、3班直接到后院操场集合。
2年级2班直接到前院集合。
6年级1班、2班从西楼梯下楼，到后院操场。
6年级3班、5年级2班、3班从中楼梯下楼，到后院操场
5年级1班、2年级4班从东楼梯下楼，到后院操场。
3年级1班、2班、4年级1班从东楼梯下楼，到前院西侧操场。
3年级3班、4年级2班、3班从西楼梯下楼，到前院东侧操场。
李增生---负责前院操场集合学生
崔相芳——负责南楼西侧楼梯三楼秩序。
张慧菊——负责南楼东侧楼梯三楼秩序。
沈红艳——负责南楼东侧楼梯二楼秩序。
何群娥——负责南楼西侧楼梯二楼秩序。
李增生——负责南楼西侧楼梯一楼秩序
米翠丽——负责南楼东侧楼梯一楼秩序
肖桂玲——负责后楼西楼梯二楼秩序
崔秋芳——负责后楼东楼梯二楼秩序
王 丽——负责后楼西楼梯一楼、二楼楼梯拐角处秩序。
李 贞——负责后楼西楼梯一楼、二楼楼梯拐角处秩序。
聂秀梅——负责后楼西楼二楼走廊秩序
张德英——负责后楼东楼二楼走廊秩序
梁凤肖负责操场1、2年级学生，
周艳敏负责操场3、4年级学生，
刘淑丽负责操场5、6年级学生。
王俊贞、李文秀协助幼儿班教师负责幼儿班的学生。
高艳红负责院内2年级2班的学生。
班主任——负责自己班级
防火人员----杜丽静、王慧娟
灭火人员----梁爱霞、于红。
灭火器使用讲解---于红
各楼梯负责人在听到火灾报警声后要迅速到位，维持秩序防止发生踩踏事故。
2、要严肃，要当作是真的火灾发生，而不是一种游戏。
3、各班主任要及时纠正学生不正当的动作。
4、集合后及时清点人数。
楼梯疏散老师职责：
1．做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要学生的安全，防止拥挤现象发生。
2．检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。
六、紧急疏散原则及演练要求：
（一）原则
1.快慢结合（快：出班组队快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢）
2.就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开不按顺序排队，边走边排边排边走）
3.避让（下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。
4.第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责任人。
（二）演练要求
1．疏散负责人各负其责
2．班主任（科任教师）必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。
3.班主任（科任教师）听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。
4.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，用湿毛巾堵住口鼻逃生。
5．学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到广场。
七、疏散步骤
1.烟起听到警报后，各班同学在班主任老师的组织下，迅速在走廊上排成二路纵队按事先指定路线疏散至操场。
2.各班有序撤离楼道（安全通道），到操场站队集合。按就近原则，离火情最近处最先撤离。
3.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后；各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事故。
4.安全撤离到操场后，班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。
5．康君亮副校长进行防火宣传和火灾自救教育。
6．消防队员展示和讲解消防器材的使用方法。
7．师生参与互动。
消防演练全程由康君亮校长主持。
八、小结演练活动情况。
……应对突发事件已经上升为全社会乃至全人类共同关注的命题。此次演习教给了我们在面对各种突发事件的方法、提高了我们的公共安全意识和自救逃生的知识，愿我们大家，牢固树立安全观念，从人人自身做，时时规范行为方式，努力培养良好的安全习惯！通过这次演习，同学们对应急疏散的程序、逃生及灭火方法有了切身体会，积累了消防知识和经验，对保障校园安全起到了积极作用。
老师们、同学们，安全是一种观念，是一种方式，是一种习惯，更是一份责任！演习到此结束！再次感谢大家的参与！
九、现场总指挥宣布：三四街小学消防逃生演练结束。
十、继续学习教育：各班将学生带回教室小结本次演练的情况，针对实际组织学生进行总结，并再次教育增强安全意识，注意安全，掌握一定的安全逃生本领。
一、演练目的
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
二、演练安排
1、演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
2、演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。
3、演练对象：1—6年级全体师生
4、演练指导：在班主任的带领下，捂住口鼻，弯腰有序撤离。
5、演练时间： xxxx年3月29日（周五中午11:50时）
6、演练地点：本校校园、教学楼
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急逃生的正确方法，分析我校应急逃生的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急逃生和疏散，以免发生误解而引发安全事故。（主要负责人：金玉仙）
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。（主要负责人：金玉仙 王存强）
3、演练前各班宣传火灾应急逃生知识，并详细说明此次活动过程，着重指导逃离姿势、路线，强调纪律。（主要负责人：班主任）
4、参加演习的师生各自备一条毛巾。
四、组织机构
（一）领导小组
1、总 指 挥：周成长
2、现场总指挥：金玉仙
3、现场副总指挥：鲁自成 王存强
4、教室室内指导组：班主任
5、楼层指导组：南楼——鲁自成 北楼——金玉仙
（二）其他分工：
1、联系外援、医疗急救：周成荣 曹婷
2、信号发放：邓群
3、信息采集：王存强
六、演练要求：
1、11:50，信号发放人员敲响铃声，并立即广播，广播内容重点是提醒全体师生不要惊慌，要按照指定的程序和路线行动。
2、师生要保持镇定，切莫惊慌失措，慌张、乱跑。千万不要躲到桌子底下；教师和学生应立即用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气；采用弯腰的低姿势，按照指定路线逃离烟火区；
3、带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——学校操场正中；
4、班主任自始至终跟队，密切关注演练秩序，维护活动纪律，防止意外发生。
5、随堂教师及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
6、学生疏散到操场，班主任应立即清点人数，并及时上报总指挥；
7、如有缺人，领导小组立即进行搜查。
8、确保一生不少后，校长对演练活动进行总结。
5、活动完毕，学生有序回教室。
七、注意事项：
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、鉴于我校教学楼只有两层，楼上楼下学生同时向安全地带疏散，疏散原则：靠近楼梯口的班级学生先疏散，靠近楼梯口的较低年级的学生先疏散，疏散学生以两路纵队形式逃离。（注：南楼，三1班学生先行疏散，三2班学生紧跟其后； 北楼，四1班学生先行疏散，五2班学生紧跟其后，然后是四2班学生。）
3、参加演练的学生下楼梯要靠墙走，不准乱跑、乱喊，不准打闹推挤，以免造成恐慌和混乱局面；
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
横林镇西小学
2013xxxx
一、指导思想
以为依据,面向全体学生组织开展紧急疏散、逃生自救演练，强化学生安全防范意识严防学生拥挤、踩踏事故的发生,提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。
二、组织机构
总指挥: 杨伟光 （负责全面调度）
副总指挥： 陈萍华 张伟元 茅旦华（分散到各个方位，负责3-10楼一切指挥、监督工作）
救护组组长：曹菊英(准备好各种救护用品，在办公室集中待命，有情况必须在第一时间里赶到现场。)
成员： 全体教职工 （全体到位、各负其责，其他科课任教师到所任课的班协助班主任开展工作）
三、前期准备阶段
1、下发实施方案
2、班主任对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、地震、交通等突发事故的教育。
3、班主任教育学生，能：(1)、遇事不惊，头脑冷静；(2)、判明情况，思考对策；(3)、积极自救，互帮互助；(4)、听从指挥，有序疏散。杜绝：恐慌混乱、相互踩踏(要求每个学生记住以上5句话)。
4、总指挥做防震逃生演练前的动员工作，动员内容如下：
同学们，关于这次防震、逃生演练的意义和作用，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容对地震、空袭、火灾等事件的发生，最大限度的保护自已的人身安全。针对此次活动，希望每个师生严肃认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。现在我宣布“江溪小学防震逃生演练现在开始，所有参演人员到指定地点待命”
四、应急演练阶段
xxxx年12月15日（星期二）上午9：30时举行应急演练，全体师生参加。
1、全体师生在学校正常上班、上课。
2、接到发生突发事故的报告,，指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急疏散。
3、听到广播后，全体教职工立即停止一切教学活动，立即组织上课班级的指挥员指挥学生整队疏散,没上课的班主任马上赶到本班；无课教师（楼梯值班教师除外）立即赶到所在的班级，协助班主任做好学生疏散工作；楼层值班教师、学生赶到指定地点值班(具体见安排表)。各下级领导于第一时间內赶到本级，组织学生疏散；
4、学生按预先指定的上下楼梯路线下楼梯，并要求全体学生到操场上指定（晨会各班的站位）的地点集中。
5、各班及时清点人数，将人数统计情况报告给信息组，同时及时寻找失散人员。
6、集合队伍,学校领导讲话。
7、按指定路线退场，回教室。
▲事故设置：当学生正在下楼梯疏散时，二楼发生安全事故（指定：当四（1）、五（1）班学生下到二楼时发生学生摔倒事件），此时，楼上带队下楼的班主任必须叫学生原地站立，当天值班教师必须马上指挥处理保障楼道畅通；发生事件的班级的带队教师要马上向楼层负责老师报告，楼层负责老师必须立即赶往现场，并向总指挥报告；（假设有一位学生受伤，楼层负责老师通知救护组把学生抬到校医室，其他学生疏散到操场）救护组接到报告后以最快速度抵达现场展开救护工作。
五、逃生演练人员分工
班级疏散组织者（略）
六、疏散秩序：
1、楼层下楼顺序为：从一、二楼（同时）开始，依次是三楼、四楼
2、班级通道安排（按学校各楼层安全疏散示意图）
3、教室通道安排：
所有班级按前面三排（或四排）从靠门最近的一组起依次从前门出教室，后面三排（或四排）从靠门最近的一组起依次从后门出教室。
4、具体步骤：
(1)灾情预设，铃声2分钟
(2)听到铃声，各班组织自救。全体学生立即躲在自己的桌子下，保持安静，双手抱头，紧闭双眼；老师也找地方躲藏。
(3)当警报声停止。各班组织学生撤离：
班主任老师在前，带领学生按学校各楼层安全疏散示意图的路线和顺序向撤离地点快步走或跑（二路纵队）。出教室门的时候，教室前后门全开，学生从两扇门有序撤出教室，撤离过程中，保持安静，在行进过程中，自觉和本班队伍合并成二路纵队。按大课间站位到操场站立，班主任清点人数。
（4）总指挥对演练作总结，提出相关要求。
（5）各班有序将学生带回教室。
七、相关要求：
1、撤离过程中，各班组织教师分别一前一后组织撤离，严禁学生喧哗和打闹，做到快、静、齐。
2、保持两路纵队撤离，杜绝楼道堵塞，班主任和楼道口组织者要控制好撤离的速度。
3、在学校组织演练以前，分班应组织演练，熟悉演练步骤线路和要求。
一、演练目的
今年5月12日是国家第5个“防灾减灾日”，为提高全校师生安全应急反应能力，增强师生安全防患意识，提高师生自我保护能力，维护正常的教育教学秩序，确保师生人身安全，避免各种事故的发生，努力构建和谐平安校园，同时检验我校校园紧急疏散意外事故处置能力，特制定本演习方案。
本方案适用范围：火灾、地震及其他需要紧急疏散的情形。
执行本方案的关键：沉着、冷静、临危不惧、服从安排、听从指挥、互相照顾；作为教师，尤其应当做学生的表率，并用自己的言行影响学生；平时的紧急疏散演习是必不可少的准备。
二、活动主题
“防灾减灾从我做起”
三、演练要求
为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，学校成立安全自救演练领导小组，结合实际制定切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作了周密安排，制定意外情况发生的应急处理办法和预案，并落实专人负责安全演练的具体工作，保障了安全演练的顺利进行。
四、疏散演练指挥部
总指挥：z
副总指挥：z
成员：z 体育组 全体班主任
1、总协调：z
2、定点疏导：
(1) 、新教学楼东楼梯：z（三楼转二楼）z（二楼转一楼）、z（一楼楼梯口）
（2）、新教学楼西楼梯：z（三楼转二楼）、z（二楼转一楼）、z（一楼楼梯口）
(3) 、旧教学楼东楼梯：z（三楼转二楼）、z（二楼转一楼）z(一楼楼梯口)
（4）、旧教学楼西楼梯：z（三楼转二楼）、z（二楼转一楼）、z(一楼楼梯口)
（5）、综合楼楼梯：z（三楼转二楼）、z（二楼转一楼）、z（一楼楼梯口）
3、医务救助：医务室
4、广播宣传：红领巾广播站
5、后勤保障：办公室
6、摄影：z
五、参加逃生自救演练人员：全体师生。
六、疏散路线：六年级从新教学楼东楼梯下、五年级从新教学楼西楼梯下、四年级（2-4）综合楼楼梯下、四（1）三（2）（3）班从新教学楼西楼梯下（五年级先下）、三（1）二（2）二（3）班从旧教学楼西楼梯下、二（1）一（5）一（4）年级从旧教学楼东楼梯下、一（1—3）同学直接由班主任带领到集合地。
七、演练时间和地点：
时间：5月12日 （周四）4：30
集合地点：升旗台前
八、疏散逃生注意事项
1、演练前，相关处室负责人集中，班主任集中，把这次演练的目的和具体演练要求，具体方案通告教师和学生，做到心中有数，步骤明白。各班级对学生进行紧急逃生的方法、顺序教育和安排，要求班主任到班组织。
2、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
3、下楼梯时，严禁推、拉、挤、冲。各带班老师把所带学生送到安全地带后应立即清点人数。
4、疏散集合地点：在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。
5、指挥员准确及时到达临时指挥中心，不可随意变更，以便科学决策、有效处置，做到先保证学生安全，后保障财产安全，同时及时向上级汇报。
6、救护组人员安排：
（1）、校医带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。
（2）、没有安排任务的老师在篮球场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。
（3）、带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到篮球场待命，参加救护组工作。
九、演练程序
1、校长宣布演练开始。
2、学校喇叭连续响起警报，扩音喇叭通报险情。
3、听到警报声后，各班主任或任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有遗留人员后，立即到达指定安全区。
4、各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，由班主任按班级循序（六3、六2、六1、五3、依次类推）向年级负责人报告，各年级负责人向学校总协调陈智明老师汇报。汇报内容：____班应有__人，实到__人，报告完毕。年级负责人：五六年级邱耀斌，三四年级欧阳荣，一二年级梁伟全。
5、演练总指挥林校长进行总结讲话。
6、宣布本次自救逃生演练结束，各班有秩序退场。
十、演练注意事项
1、对不能参加演练的学生，班主任提前一天向安全办报告。
2、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故，
3、演练撤离时不分班级先后，学生下楼梯时不排队，掉东西者一律不得弯腰去拣。
4、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
为了增强我校师生对地震发生时的自我保护能力，提高安全意识，使学生掌握基本的防震逃生方法，落实安全教育活动，结合我校实际，我校组织本次全体师生进行防震减灾安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
一、地震应急演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练；(2)紧急疏散演练；(3)自救互救演练。
2、对象：全体师生。
3、时间：xxxx年9月26日上午大课间。
4、应急避震和疏散以警报声作为启动信号。警报声响，同学们就地进行应急避震；一分钟后警报声停止，各班主任组织学生进行疏散。
5、班主任职责：
(1)对学生进行防震减灾和地震来临时逃生知识的教育，提高学生对地震逃生的认识。
(2)明确本班学生疏散时的路线，并对学生进行教育，落实学生疏散的具体组织措施、疏散步骤，以便指导学生顺利疏散。
（3）“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（4）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带（学校操场）。
（5）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止发生意外。
（6）集合地点清点本班人数，及时汇报现场总指挥，以便对被困人员进行抢救。
二、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线
三、防震应急疏散逃生演练领导小组：
组 长：张达群
副组长：杨元举 蔡建平
警报信号负责人：陈源源
路线协调负责人：黄秀聪
东侧楼道疏散总负责人：陈玉珍
西侧楼道疏散总负责人：洪艳芳
卫生救护负责人：杨萍萍
操场集中负责人：连章广
成 员：全体教师
四、紧急疏散安排：
1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃生，班主任负责组织本班学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
①疏散指挥员安排
疏散总指挥：张达群
②教学楼疏散负责人：
教学楼西侧楼梯：许嘉滢 蔡婉露 高欣欣 周远明 许萍萍 许丹妮
教学楼东侧楼梯：蔡锦香 张冬红 蔡夏丽 蔡冬梅 许清纹 叶丰元
3、疏散要求
①各班上课教师及班主任为各班应急指挥，迅速组织学生行动，有序离开教室到安全地带——操场中间。
②各楼层疏散顺序为先下层后上层。
一（1）直接从西边台阶到大操场集合，二（1）直接从东边台阶到大操场集合；一（2）、一（3）先到小操场集合，面向主席台集中，再从西边台阶疏散；
二楼、三楼、四楼靠近西侧楼梯班级走西边楼梯，疏散顺序为二（2）、二（3）、三（2）、三（3）、四（1）、四（2）；
二楼、三楼、四楼、五楼靠近东侧楼梯班级走东边楼梯，疏散顺序为三（1）、二（4）、三（4）、三（5）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）；
疏散时一楼班级、二楼班级、三楼班级同时进行疏散。
4、疏散集合地点： 操场
5、救护组人员安排：
组长：杨萍萍
组员：蔡美美 张建军
职责：带紧急药箱到操场处待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。
五、地震逃生演练疏散程序：
1、广播发出“地震警报”信号
2、班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。
3、一分钟后，信号员发出 “地震解除警报”信号，也即为“紧急疏散”信号。
4、在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外走廊，再按指令顺序跑步到疏散地点。
5、疏散过程中，用书护头，以防被砸。
6、疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
7、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向安全演练总负责人报告学生人数。
8 、此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。
9、全部演练结束后，在班主任的带领下按广播操疏散的顺序返回教室，继续进行正常的教学活动。