美国交换生心得

阳春三月，在这样一个美好的时节，我们迎来了与尤方玉屏学校中美文化交流的活动。此次我们的交流活动共有五天，为期不长，但留给我的感触很深。

时间仿佛开始倒退了，回到了3月25日，我与美国朋友查露华初次见面的日子。由于是第一次见面，双方不免有些尴尬。在从报告厅前往校门的路上我们并没有进行交谈，她先打破了有些尴尬的气氛，开始问一些我的生活习惯、个人爱好。在她身上我感受到美国同龄朋友的热情大方。交谈中我了解到她拥有一个极其庞大的家庭，并且很有才华。她会吹竖笛，也是班里唯一会踢足球的女生，她竟还会讲西班牙语，让我刮目相看。

在还不了解美国时，我们都觉得那里的学生是很轻松的，但从查露华的妈妈那里得知，他们的学习生活并不像我们所想象的那样轻松。在尤方玉屏学校，虽然每天放学很早，但很多同学都要参加另外的课外兴趣班。美国学生的作息时间和我们其实是一样的，他们每天也有很多的作业要去完成。但由于教育方式的不同，他们的思维比较发散、创新意识比较强。

我这位美国朋友查露华也是一个很细心的人，这次的中国之行，美国学校为他们每人准备了一个本子，她在每一页上都标注了页码，计划好要写什么东西。她无论做什么事条理都很清楚。还记得那次他们老师布置了作业，要求写出中国和美国青少年之间的不同点及相同点。我们两个很是苦恼，列举的条目很多都是不同之处，却一时半会儿想不出我们有什么相同的地方，这应该就是我们之间的差异吧。

美国人很喜欢和朋友们分享，查露华经常跟我分享那些他们出去游玩时所发生的搞笑的事情。我觉得美国人的性格都很好，他们都很大方，他们在与朋友交流时都会很嗨，不像中国式的交谈那么拘谨。

美国的孩子都十分有主见，他们对待任何事情都有自己独到的看法和见解。但他们有时候未免固执，自己安排好的日程，就一定要和计划中一样，我觉得也应该适当学会变通。

这次的中美文化交流活动，虽然很短暂，但正是这短短的几天，让我切身体会到中美双方同龄人中的不同点，以及我们所要像他们学习的地方。

期待那将艳阳高照的八月……

我是英语系***班的***，在***年秋季学期作为交换生在佐治亚南方州立理工大学学期一学期。在这一学期的学习中，让我受益匪浅，对我的学习和生活都有很大的提高和帮助，同时，也让我更加清楚的认识打该如何面对以后的学习和生活。

在学习上，一学期的美国学习让我懂得了该如何去学习，以及自己学习的重要性，同时，也认识到在学习过程中，应该多问，多交流。刚刚到美国学习时，　因为语言的障碍和对新环境的不熟悉，在听力和交流方面都不适应，所以在学习上和生活上多少有困难，比如当地人语速较快，俚语，方言等情况的出现都是对我的挑战。在过了一段时间的适应余调整之后，渐渐适应了老师及同学们的说话节奏，但还是会有很多地方的不明白，但老师和同学们的热情对我有很大的帮助。因为文化差异和教学制度的不同，我们交换生在美国学习可以选四门课程。但和国内相比，虽然课程少了很多，但学习并不轻松，因为老师会布置一些课前作业，告诉我们需要阅读的课本及材料。因为我们不是本土学生，　在阅读英文书籍时，会遇到很多生词及语法方面的问题。而且，因为全部都是英文的讲解，在理解上有时也无法透彻的理解，无法准确的掌握。所以，为了更好地学习，我和其它的同学一样，在遇到这些情况时，就向所学科目的教授请教，询问有关的问题。教授们很热情的帮助我们，耐心给我们讲解。在美国学习的这段时间里，我也认识到，团队精神很重要。美国的老师们很注重同学间的合作。老师们会布置一些集体的小组作业，来培养同学间的集体感，也增进了同学间的交流和接触，也因此，我们中国学生和外国学生有了更多的交流机会。在美国学习期间，特别时刚到美国的学校时，因为对环境的不熟悉，　在很多事情上，在SPSU已经学习过一段时间的中国同学及我们***的学长学姐们给来我们很多帮助。在学习和生活上的问题，经常向他们请教。

在生活上，一学期的美国生活让我更懂得了自立，让我成长。因为文化的差异，我和其它的中国同学一样，需要改变自己，以便适应这个新的环境，以便更好的在美国学习和生活。首先，时作息时间上的改变。在中国，习惯了按时熄灯，早起上课的习惯，但在美国的学习期间，经常因为写作业和读课本预习而晚睡。其次，时饮食上的改变。美国的食物和中国的食物差别很大，刚开始非常的吃不消，所以，经常和其它的中国同学自己做饭。因为父母离我们隔着一个太平洋，我们需要自己学会照顾自己。因为是在异国，中国同学间的集体感和爱国荣誉感更加强烈。我们之间互相帮助，遇到事情大家一起商量，我们在学习期间培养了深厚的友谊。在业余生活上，我们也积极参加，这些活动帮助我更好的学习和感受美国文化，而且，当地的美国和华人也帮助我们很多，　特别时教会的人，帮我们解决了很多生活上的问题。他们经常邀请我们参加活动，一起庆祝他们的节日，让我们亲身感受美国文化及他们的生活，让我们更好更真实的认识美国。无论是当地的美国人还是华人，他们都是非常的热心，　让我们感受到了在异国的温暖。

在美国的学习时间只有一学期。虽然时间不长，但我和其它的交换生一样，　经历很多以前从来未经历的事情，无论死在学习上还是生活上，有快乐也有悲伤。但无论是喜是悲，都让我成长，让我更加明确了自己的目标，知道了该如何去努力。

真的非常感谢学校学院和外事办的老师们，给了我这样难得的机会，让我们学习成长的机会。我会在今后的学习和生活中更加努力，做一名合格的工大学子，　过一有意义的人生。

2008年2月28日，作为第一批东华大学和美国西敏大学的交换生之一，幸运的我开始了在美国为期4个月的学习生活。当我透过国航那小小的机窗看到熟悉的建筑物越来越小的时候，心情是如此得忐忑却又兴奋。一段怎样的不同学习经历在等待着我呢？我是否可以胜任呢？

经过了十几个小时的飞行，我们终于在傍晚六点左右如期到达了盐湖城。正当我们想要开始仔细审视这个全新的环境的时候，西敏大学的教授Chirs Tong 已经笑眯眯地出现在我们的面前。他是个非常亲切的人，言谈中没有任何架子，并且随后亲自驾车带我们去超市购买生活必须品。

我们四个女生的宿舍是一栋美国传统的house, 共有三层：地下室，一楼还有阁楼，它紧挨着学校的宿舍。据说这栋房子是西敏大学从一位老律师处购得，学校刚刚全部重新装修过。它有着橘黄色的外墙，尖尖的屋顶，宽大的厨房、一个非常大size 的冰箱还有全新的席梦思，书桌和衣柜，一切舒适地有些出乎我们的意料。不过食物还是很难适应：甜、油腻。对了，特别要提一句的就是：盐湖城布满星星的、湛蓝的天空。以前，当听人说到外国的天空特别蓝、星星也特别亮，我总觉得特别做作，不过这真的就是事实，有照片为证。

到达后的第二天，我们就迫不及待得到学校四处逛逛，因为还是假期，校园非常的安静，很少能看到人。这是个小而非常精致的学校，建筑物不是特别多，但是每一栋大楼都很有特色，它们大多都不太高，除了健身馆还有商学院大楼以外都是红砖尖顶，透着浓浓的传统气息，事实上这所学校已经有了130多年的历史了，它创建于1875年。最最有特色的要数那栋行政大楼，有些像教堂又有些像古堡，和不远处的小喷泉相映成趣，很漂亮。学校其实真的很小，估计二十分钟就可以绕一圈了，但是绿化做得非常好。刚到的时候是冬天，还不是太明显，但到五、六月份的时候，到处都可以看到郁郁葱葱的树，还有五彩缤纷的花。不知道是否是气候的原因，这里花的色彩和形状的种类特别多，很多都是我们从未见到的。特别的，在回国前我们几个拿了照相机在校园里拍了个遍。

言归正传，从3月8日起，我们正式开始了在美国西敏大学的MBA交换学习生活。我一共选择了六门课，分别是：Executive Development、The Language of Strategy、Strategic Marketing、Organizational Planning、Market Dynamics、Measuring Marketing Performance。这里的MBA课程学习和东华有很明显的不同之处。通常，中国的教育习惯平时比较宽松，在期末的时候实行一次涵盖全部教学内容的大考定分数，然而在西敏完全不是这样。例如，The Language of Strategy，这是一门偏文的课，一共七次课，教材一共由一本课外读物，一本理论教科书还有一大本讲义组成。课外读物必须在第二次课前全部读完，前两次课会花少量的时间讨论读后感。讲义和理论课本只选取重点章节讲解，每次上课至少覆盖2章，所有相关的内要求在课前完成阅读。没有期末大考，成绩由以下几部分组成: 课堂出席（不仅仅指到场还包括课堂表现）、三个小组合作项目、一篇关于哈佛商业评论杂志上文章的评论、一篇决策理论应用小论文。其中，三个小组合作项目是非常难的，通常是关于本堂课理论的运用，教授会提供案例，要求案例解决方案既有创造性又切实可行。在后一次课开始前，我们必须完成一份ppt用以向全班同学还有教授展示解决方案，同时提交一份描述小组讨论过程的word 文档给教授，因为分工、协作也是考核内容之一。严格的预习、作业、考核要求使我们不得不在课前、课后反复翻看教科书，相信这是美国教授成功的地方。又如：Market Dynamics, 这是门关于微宏观经济学的课，这门课给我留下了深刻的影响，因为我觉得这是门让我学得非常吃力也是很有收获的一门课。全程也是只有七次课，成绩主要由：两次考试（期中、期末各一次）、三次两人合作项目、还有一次小作业构成。这门课的小组合作项目比The Language of Strategy更为困难，这是完全对现实经济问题的应用，每次的小组研究结果必须以正式的报告形式提交，注释，引用样样都不能缺少。三次的题目分别是：风能涡轮行业分析 （wind turbine industry analysis）、汽车行业结合特定国家宏观政策的行业分析、国家宏观经济政策的分析 （给予具体条件）。可能是不太熟悉这样的作业方式，当我们第一次接到作业要求时，心里是非常担心的，所以除了仔细阅读教科书就是端坐在图书馆查看相关资料，遇到看不懂的就进一步的查询，1是每天都要用上好多遍的。教授的批改还是非常仁慈的，他会在报告的空白处提上很多建议、疑问还有鼓励性的评语，例如：调查很深入，你漏了这一点等等，通常你认真去做，分数也不会低的。我想教授主要是想培养我们认真研究、深入思考的做学问的态度吧。还有一点我觉得西敏的教授们做得非常好的是：在开学的第一堂课，教授们就会给学生他们的教学大纲。教学大纲主要由：教学介绍、教学目标、教学要求、成绩组成以及教学进度安排（每次课的内容，覆盖的教材哪几章，作业要求，考试安排）。我个人觉得有这么一份清楚的教学大纲对于学生对于课程的理解、准备是非常有用的。其它几门课程除了有些教授喜欢在上课前，将要求预习的课文以选择题的方式考核以外，教学方式基本上是雷同的。西敏大学的教授中既有学校的全职老师，也有很多拥有良好职业背景的客座教授。在MBA教学中，这些客座教授通常能够将他们的商场实战经验、体会都融入进教学中，使课程更为生动，实际。

最后，我想和大家分享的是令我念念不能忘的西敏大学的图书馆。自从我的电脑中毒之后，这是我每天都会去呆上好几小时的地方。图书馆一共三层：地下层、一楼和二楼。地下层有个电脑支持中心，如果你的电脑有小故障，在他们能力范围都可以免费修理。一楼左边是最新杂志、报刊阅览处，配有舒适的沙发，一角还有个小卖部有咖啡、小零食出售。右手边是专门供3个人左右的小组讨论的地方。每张桌子前有块板，将你们小组和别的小组隔开，通常一张桌子可以做3个人，中间是一台17寸的台式电脑。如果你的小组人很多，就往里走，里边有好多间小房间，配有电源、网线还有白板，他们称这种房间叫小组学习室。在一楼一进门的地方有两排电脑，这里是给单个学生学习、上网用的。所以一楼的每个区域都是有特定作用的，分工明确，井然有序。二楼是专业图书，二楼相对人比较少。整个图书馆总是非常安静、整洁，舒适；打印机、复印机还有扫描仪都摆放整齐，随时等你去用，如果你不会用，图书馆工作人员一定会面带笑容、很友好得教你。相信这一定是一个让你去了还想去的地方。

已经回国好多天了，脑海里还是经常浮现出在美国学习、生活、旅游的情景，我觉得这是一次非常宝贵的经历。不光领略了完全不同的教学方式，完全不同的自然风景，更可以亲自去接触一下世界第一强国的人民生活方式、观念和人文气息，相信大家都会有各自不同的收获。