范文
菜单

中班二月份工作计划

时间: 01-22 栏目:工作计划
中班二月份工作计划一:中班二月份工作计划

教育工作

1、开展《运动身体》的主题活动,

在探索和尝试中,让幼儿获得丰富的身体经验和运动经验,知道人和动物都会运动,运动可以促进健康。

2、开展《勇敢的我》主题活动。和幼儿共同讨论什么是勇敢;了解故事中主人公战胜胆怯,勇于认识错误、改正错误的心理过程,在有意设计的情境中锻炼胆量,让每个孩子都能自豪的成为 勇敢的我 。

保育工作

1、鼓励幼儿参加多种体育锻炼活动,增进对运动安全的认识。多组织幼儿到户外活动,鼓励幼儿不怕寒冷,体验运动能使自己暖和起来。

2、在幼儿洗手、洗脸后为孩子擦护肤霜,保护皮肤。

3、精心照顾好幼儿的午睡,及时帮幼儿盖好被子。

4、幼儿继续学习穿脱裤子、衣服,学会整理床铺。

5培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识。

环境创设

1、在墙面布置一幅有关 游乐场 的画面,上面画有各种幼儿喜欢的游乐设施和表情愉快的孩子们,

2、在户外运动场地上提供多种小型运动器械,供幼儿运动。准备较多数量的皮球,开展球类游戏。

3、和孩子共同设置班级运动会的项目表、报名表。幼儿自由报名参加班级运动会。

4、老师和幼儿共同布置活动室,迎接新年的到来。

5、布置 我不怕,我勇敢 专栏,幼儿画出自己在生活中表现勇敢精神的事。

家园共育

1、向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等,鼓励孩子做一些力所能及的事。

2、天气越来越冷了,家长要提醒幼儿每天按时起床,按时到幼儿园,积极参加晨间锻炼。

3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。

4、带孩子到广场或大街上观看节日景象。

5、引导幼儿查找图书、观看 动物世界 、观看动物图书等,积累有关动物多种运动方法的经验。

6、请家长配合孩子做好 我知道的球 调查活动,引导孩子观看一些体育比赛。多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。

其他

1、在晨间锻炼时,组织幼儿练习自己选择的运动项目,为班级运动会做准备。

2、在户外运动场上玩各种运动器械,提醒幼儿注意安全,懂得保护自己。


中班二月份工作计划二:中班二月份工作计划(1610字)

一、指导思想

以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针,紧紧围绕市教研室本月工作重点,深入课程改革,优化幼儿一日活动。以游戏为基本活动,保教并重,扎扎实实地抓好中班教育教学工作;继续以《传统美德教育》课题研究为载体,立足本园特点,挖掘社区资源,丰富社会活动;年级组教师同心协力,共同努力,提高组织活动和教科研能力。

二、教研重点

1、在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

2、加强年级组教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。

3、加强一日常规管理。

4、做好课题的实践和研究工作,以科研为先导,以教科研促进教师的专业成长。

三、具体工作及措施

1.认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,深入领会其指导思想,开展学《纲要》用《纲要》的讨论、交流活动,把新观念运用到一日活动的组织中,利用单周一的政治学习和双周一的业务学习,加强师德教育。鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。建议教师经常翻阅幼儿教育杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。积极外出听课、学习,认真写好外出学习以后的反思。树立科学的教学观和儿童观。通过多种途径使自己成为一个终身的学习者,不断的学习、不断的自我成长,提高自己的专业素质。

2.在总结上月开展活动的基础上,我们将扬长避短,仍以心得交流会、课题实验研活动会、课程实施研讨会等多种形式加强理论学习和研讨活动。以实践—学习—反思—再实践—再反思为主线循环往复。本学期活动中仍坚持建立“人人是主持者”的活动思路,,以“问”引“答”,以“问”促“疑”,以“问”导“思”,互动推进实现教科研活动中相互学习,相互提高的目标。每次研讨会以口头形式提前通知各位教师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行交流、讨论,在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。在开展活动时,一定做到联系实际,畅所欲言。

3.抓好集体备课活动,将集体备课作为完善课程实施的主阵地,每单周三活动一次,由教研组长召集。遇到具体情况在做具体安排。进行课程审议和研讨教学活动等。各班教师要积极、准时参加,热烈、深入地进行讨论,发表自己的意见和建议包括经验和反思。

4.在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛,以教学活动为重点,紧紧围绕教学活动中面临的问题,开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动,每位教师都要积极参与听课和评课,写好听课后的反思,紧紧围绕教学活动中面临的问题,畅所欲言,发表自己的见解。

积极参与各个层次和各类比赛,通过各种比赛,你追我赶,提升自己的业务能力。

5.认真学习整合课程的支撑理论。在理论的指导下,以主题探索活动为核心,兼顾五大领域,用结构性活动、半结构性活动和非结构性活动的形式把整个课程贯穿起来,形成形式活泼多样,目标远近结合的整合性课程体系。同时关注并处理好预设目标和生成目标。创设课程化环境,积极引导幼儿尝试用观察、调查、纪录、探究的方式,采用主题墙,引导幼儿开展研究性学习,让幼儿与环境互动,让环境见证幼儿的学习历程。

6.每位教师总结反思上一主

题实施存在的优缺点,并预设下一主题的活动目标和活动内容。在实施过程中同归班要经常交流主题的开展情况,包括环境的创设、资源的利用等等,本月继续开展区域、自主性游戏和主题整合的观摩活动。开展环境与主题整合的研讨活动。对课程实施的合理性、实效性方面继续做有效的探索。防止一日活动内容的单调性及幼儿等待时间多、自由活动时间少;游戏开展与备课形同虚设(包括挤占角色游戏时间;非角色游戏内容替换角色游戏内容;角色游戏时间不够)等现象。

7.每位教师在领会《纲要》精神的基础上,改变陈旧思路,多创新、多思考,形成有个性、有创新的教学思路。为保证一日活动正常、有序、科学的开展,同归班之间进行观摩,观摩户外活动和自主选择活动的时间是否保障和安排是否科学、合理。及时反馈及时调整。强调一日活动中避免幼儿等待时间多,自由活动时间少的现象。


中班二月份工作计划三:流溪幼儿园大班二月份工作计划 (276字)

一、 教学目标

1会读绕口令《小猪》,《阿里巴巴与四十大盗》的故事

2、会背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》等古诗。

3、能拼读简单的音节

4、进一步巩固加法口诀表。

二、行为习惯的培养

1、生活习惯:能根据天气变化与自己的感受及时增添衣服。(1)坚持每天按时入园。

(2)学会梳头。

(3)能积极地参与集体活动,体验成功的喜悦。

3、游戏习惯:(1)能自己的意愿选择游戏活动,按自己的方式游戏。

(2)会使用游戏操作材料,并能整齐地摆放游戏用品。

三、环璄创设。

1、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。

2、布置家长园地,让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。


为你推荐