有关校园友爱的作文

1校园友爱二三事

人们都说校园里的友情最纯真，如刚熬出的牛奶，香醇温暖而值得回味。友情就像结实的绳索，把你拉出路途中的沼泽；友情就像喜庆的礼花，陪你一起享受成功的喜悦；友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕时，鼓励你擦干眼泪，重新站起……

在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起来！

记得在小学时，老师让我和我最好的朋友（班长）一起写厚厚的日志，当时我和她明明分配好要每周交换一次，但我每次交到他的手上，就会连忙推脱，诉苦没时间，我想还是帮她写吧。结果反而变本加厉，整整一个学期的日志全部是我写的。不仅如此，老师夸我们能定时完成日志时，她竟然毫不犹豫的说：“我可是认认真真，一笔一划写的。”听后，我顿时觉得，没写就是没写，不用这么口是心非吧！诚实一点不好吗！下课后，我和她说：“以后别这样撒谎了，这样你会让人怎么想你的人品啊……”她居然毫不犹豫说：“这叫撒谎吗！这叫见机行事！”我沉默了，不是她的话我无言以对，而是我感到心寒，我的朋友竟然不听劝告。

下学期，我们又接受了这个“任务”，这回我没有替她分担，可以感觉到她那时非常不情愿。到了政教处检查日志的时候，发现正好缺了一个星期，当时交给政教处时在班长手里，老师生气问我们谁没写时，班长竟然说我忘写了。我怀着遗憾的表情看着班长时，我眼泪流了下来。心里想：怎么，是我错了，还是她错了。朋友原来是用来利用追求完美的。我被老师一顿训斥，竟然哽塞的解释不了，我无缘无故地背上这个黑锅，当了回替罪羊。悲哀！

事后，我发誓我再也不相信友情了，这种友情不需要。此后，我对待普通朋友就从来没有尽心尽力过。朋友只是无聊时的陪伴罢了。

上了初中，有了崭新的开始，不同的老师，不同的班级，不同的同学。可是孤单一直在我的身边打转。

终于有一天，我认识了她们，她们的真诚，她们的品质，她们的关爱感动了我，打开了我刚刚关闭的门。我开始快乐，我开始不再孤单，因为，我有朋友。每当我快乐时，她们和我分享；当我迷惑时，她们替我分担。我们一起哭，一起笑。

“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。”

是啊！有了友情的桥梁世界才会美好！

2团结互助友爱，共建和谐校园

当我读完《团结互助友爱，共建和谐社会》时，心里一阵感动。书中的每一个主人公都是团结，互助，友爱的，他们为了建设一个和谐的社会，付出了很高的代价：有的失去生命、有的忍受讥讽嘲笑、有的付出了一生的艰辛……他们的行为是可歌可泣的。可在我们的日常生活中，却或多或少的发生这些本不该发生的事。

放学了，杨松吃完自己从家里带来的香蕉，随手扔到了地下。一个小同学在后面边跳边笑，没有注意到香蕉皮可能会给他带来的危险，一下子就被滑倒在地。小同学忍不住疼痛，哇哇大哭起来。杨松回头看了一眼，无动于衷，还哈哈大笑，一边笑一边指着他说：“活该！不长眼睛。”这时，五一班的李明同学正巧路过，看到这种情况，立刻跑过去扶起小同学，一边帮他拍身上的灰尘，一边小声安慰“还痛吗？”然后转过头严肃地指出：“同学，你随手乱丢果皮本身就是不对的，而且还是在放学人多的时候。因为你的不道德行为，造成同学的伤害，你不但不帮助他，还嘲笑他，你难道心里就没有一点内疚？”杨松轻蔑地说：“关你什么事？走开。”说完后扭头就想走。李明提高了嗓门：“因为你的不负责的行为，让他人承受痛苦；而你嘲笑别人，让他人心里留下阴影！难道这样会让你心里感到舒服？如果这个同学是你呢？好好想想吧！”说完扶着小同学慢慢走了，把杨松丢在了身后。杨松一个人在那儿呆呆地站着，咬着嘴唇，回想着李明的话……慢慢地，他弯腰拣起香蕉皮，扔进了垃圾桶。

我真心希望象杨松这样的同学能更少一些，象李明同学这样团结、互助、友爱的行为更多一些为建设和谐的校园尽一份力。

其实，在学校中，象李明同学这样团结、互助、友爱的人也比比皆是。上一次我们学校一年级的龙愈卓小朋友在学校的例行体检中被查出患了脑癌，当我们知道这事后都为这位小朋友感到惋惜：他才读一年级呀！她丰富多彩的校园生活才刚刚开始，她就被剥夺了快乐的权力。我们全校师生在校长的倡议下，短时间内自发组织为龙愈卓小朋友献爱心。当我捧着代表五一班全体同学“爱心”的捐款轻轻放进捐款箱时，那种因为有你的爱、有我的爱而筑成的一种强大精神动力，深深感动着我。后来又听说龙愈卓小朋友和病魔顽强斗争的点点滴滴，我们都很佩服她，也一直在为她默默祈祷，祈盼她能够战胜病魔早日回到我们和谐的校园中。

为了我们的未来都有一颗健康的心，那就让我们从现在做起，从自己做起，从身边的每件小事做起，让我们共享团结、互助、友爱的春风，快乐无忧的成长吧！

3校园友爱二，三事

升入初中，随着学科的增多，课程也增多了。因为学习上的压力，所以大多数同学都喜欢上那些娱乐放松的课。体育课就是一个明显的例子。

将近篮球赛了，同学们都积极的为此辛勤的准备着。空余的篮球架少了，围在操场打篮球的同学多了。我也是篮球队的一员，说实话，在这之前，我还真的没有认真打过篮球。自从参加了篮球队后，我才渐渐懂的得了一些打篮球的技巧与方法。就在这样一个小小的篮球队却发生了许多小故事。那天中午体育课，我们照常飞奔操场集合，同学们火热的激情简直比当时的太阳还热，一个个沉醉在这场精彩的比赛中。就在大家忘情拼命的时候，却发生了一场让人哭笑不得的事故，一个同学在传球时，一不小心偏了方向，不争气的球只见“砰”的一声重重的砸在了一个同学的头上，那同学却还在柔着头笑着说：“哎呦，都把我给砸成脑震荡了！”她的一句话引起了一片哄堂大笑。尽管这样我们还是把她围成了一团。这个问一句怎么样，那个问一句没事吧。哎谁要她是我们同学呢。

在小学就认为初中的班主任很严厉，到初中才知道其实初中的班主任也并不是只有“严厉”一词可形容。比如还有“幽默风趣”等也是与初中的班主任蛮相称的吗。你看，这不就是吗——“叮铃铃”上课铃响了，同学们纷纷坐好在自己的座位上，然后做好课前准备，“噔噔”门外传来熟悉的皮鞋声，大家一齐把目光投向老师，老师也回应了同学们，向全班同学扫视了一遍，然后就是再熟悉不过的“上课起立”、“坐下”。班主任是我们的地理老师，由他上我们的地理课，我们每个同学都精神充沛。“这节课——我们来学习极地”老师用一贯严肃的语气说，当然这“一贯严肃的语气”也是只有讲课的时候出现得最多。过了一会儿，同学们开始讨论南极洲为什么比北极洲要冷的原因。老师说在南极一杯烧开的水从空中还不要落到地上就会结冰。然后一个同学问道：“老师，那么一个人站在南极会怎样呢？”他的问题使全班同学忍俊不禁，但又不敢笑出声。老师看了他一眼，然后微微笑着回答道：“你这么想知道，你去试试咯！”终于，同学们再也忍不住了，紧接着迎来的是一阵笑声。

校园生活是多姿多彩的，校园生活是有趣的，让我们一起享受它，一起珍惜它吧！

4温情在校园，友爱在班级

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家下午好！我是遂城二小五（7）班的钟杨薇，我演讲的题目是《温情在校园，友爱在班级》。

平凡的小草，因肩并肩、手牵手而生生不息，绿意盎然；弱小的蚂蚁，因团结协作，书写了伟大与坚强。我们，朵朵饱含希望的花儿，因心相连、情相牵，而成了祖国大花园里最靓丽的风景。

校园吸引着我们，因这里洋溢着温情，飘逸着书香；班级温暖着我们，因这里充溢着友爱。那关怀而又激励的眼神，那温柔而又亲切的问候，如春风拂面，似阳光荡胸，给我们注入了绽放的力量，增添了生命的色彩。生活在这样的集体里，我们怎能不心情欢畅呢？

走进我们的校园，处处充满了和谐；走进我们的班级，处处洋溢着友爱。早晨的校园，活泼而有秩序。你瞧，有的同学在打扫卫生，有的在跳校园舞，有的在晨读，有的在做游戏。那琅琅的读书声、清脆的笑声、悦耳的校园舞曲，组成了校园特有的和谐乐章。在班上，如果有同学违反纪律，大家就会轻轻提醒他；同学学习退步了，大家就会耐心帮助他；即使彼此之间发生争执，一声“对不起，请原谅。”就能和好如初。友爱像一缕缕春风，驱散了我们心灵的阴影；友爱像一泓泓甘泉，滋润着我们的心田。友爱使我们的心灵近了，摩擦少了，凝聚力强了。我们相互学习，取长补短，在充满友爱的集体中健康成长。

那天上午放学时，倾盆大雨使同学们都静不下来。

“伞来了，伞来了！”不知是谁喊的，大家的目光都落在了伞上，眼里充满着焦急，却互相推让……

现在回想起来，我还沉浸在同学们的那份友爱之中。一次小小的经历，冷的是我的身子，暖的却是我的心……

我清楚地记得，今年初冬的一天，放学后，我在下楼梯时不小心踩空了，滚下楼梯，扭伤了脚。是同学们，搀扶着我回家。正当我倍受痛苦与孤独折磨时，老师和同学们的一份份祝福与问候随着爱的河流向我涌来，淹没了我所有的烦恼，激起了快乐的浪花。

在我们五（7）班，在我们遂城二小，我们用友爱书写一本本书。在书里：友爱如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友爱如彩绸，我们共同剪裁，做成一件件绚丽的衣衫；友爱如花种，我们共同播撒，培育一个个五彩的花坛；友爱如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

真诚的友谊，在同学们的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌！

我的演讲完了，谢谢大家！