走进聋哑学校作文

1走进聋哑学校

今天我们班有一些同学去聋哑学校参观，第一批去的同学里没有我，我很失望，心里想：“我什么时候才能去呢？”因为我真的很想去。但是老师说因为班里人多，要分成三批，钱捐的多的同学第一批去。在教室里，我们等得非常心急，因为这些同学去了三节课，还没有回来。后来，快放学的时候，这些同学才气喘嘘嘘地回来，原来他们是走路去的。我听一个同学说，盲人长得很可怕，有人的眼珠是白色的，有人没有眼珠。我当时怕得要命，可是聋哑人太可怜了，有的看不见，有的听不见，有的不能说话。我又想到了我自己，我真的要努力学习，爱惜自己的生命，因为比起他们，我幸运多了。

下次去聋哑学校的时候，我一定要让妈妈买好多好吃的，和聋哑人分享。

2一次特殊的参观——走进聋哑学校

阳光明媚的下午，我们五年级一班在赵老师的带领下走出了学校，去参观了一所特殊的学校——濮阳市聋哑学校。

怀着一颗好奇心，我第一次走进聋哑学校。一进校门，一座高大的教学楼竖立在正前方，在它的两侧，分别有二座楼，一座是办公楼，另一座是餐厅和排练厅的楼。学校里环境优美、整洁大方。整座学校安静极了！这要是换在我们学校，这会儿肯定吵翻天了。

我们被老师分成了四个大组，我们一大组来到了三楼，随着老师的讲课声，我们走进了六年级的教室。他们的教室不大，但很明亮，里面一共有十二名同学。他们正在上数学课，老师一边打着手语，一边讲话，同学们安静极了，认真地听讲，有时也发出一阵奇怪的声音，伴着手语和老师沟通。我一看，他们的题很简单，是我们以前学过的知识。通过老师的介绍，我了解了他们上的是聋教版的六年级的知识，相当于我们四、五年级的课程。讲完课后，我们送上了小礼物，并交换了联系卡，方便我们以后通信联系。因为我们不懂手语，也不会打手语，所以我们就在随身带着的小本子上进行交流。我认识的新朋友是：马……最后我用在家偷偷学会的手语告诉她：很高兴认识你！她开心的笑了！她看懂了！她还手把手的教了好几句手语呢！我非常激动！

参观完教学楼后，她们带着我们去参观了她们的寝室楼，每一个房间都放有四张高低铺，床铺上被褥整齐的叠放着，墙边也整齐的摆放着木箱子。整间寝室干净整洁。听老师说，她们每个月才回家一次，生活全部都是自理的，太佩服她们了！当我们叽叽喳喳看着孩子们无声走来走去走廊子，或趴在窗台上无声而好奇地审视着我们。我心生羡慕，多安静啊！

虽然他们有生理上的缺陷，但他们都拥有一颗纯净无邪的心灵，用心的学习,十分快乐地生活着。

只要我们人人奉献出一点儿爱心，这些有生理缺陷的人也能和正常人一样，可以更好地学习，可以更快乐地成长！

3聋哑学校之行

2011年4月22日上午，我校海鸥采访团的小记者们来到了舟山市聋哑学校，听取了“聋八年级”的一堂课，并与他们进行了的交流。

他们的校园设施齐全，环境简洁。教室比之我们的要小，一个年级的学生只有十来个人。教室里的书柜里摆满了各种科普书、工具书以及其他课外书，桌椅排成一个半圆，方便通行。墙上是学生们自己手绘的黑板报，虽不精致，却仍有一种独特的美。周围的墙上有学生的书法作品和警句。

他们在上数学课，讲的是去括号的方法。老师一边用嘴讲一边打手语。大多数同学进行表达要用手语，虽然麻烦，但老师用心看着、同学用心看着。做练习时，也不乏有同学出错，老师仔细、耐心地再度讲解。一节课下来，他们好像还是有些知识点没弄懂，老师依然没有丝毫不耐烦，一一给他们解答着。如果他们没有这些障碍的话，想必会学得出色得多吧！

下课后，我们翻阅了聋哑学校学生的记录：有出国深造的，有事业成功的，有个女孩还参加了春节联欢晚会上“千手观音”这一节目的表演。渐渐的，我开始理解，这些学生们那么的坚强，他们那难得的乐观，他们比健全人更多的付出。

下一节课，是一节班队课，我们与他们进行一对一的交流。和我交谈的男孩是今年刚从普通的中学转来的，性格有些内向，由于听力低弱，戴着助听器，口语表达也不太清晰。但还是可以进行交谈。交谈中，他告诉我这儿的学习环境、他的兴趣爱好等等内容，我深深震撼于这样一个不平凡人生活的平凡、向往的平凡。不是太标准的普通话音中充满的温暖，令人舒畅。当被问及以后毕业了，想干些什么时，他回答：“找工作。挣钱。找女朋友。”哄堂大笑中，一颗直白又略含羞涩，内向而由外向的心，展现在我的眼前。这些学生，他们渴望以后能和健全人一样生活，他们努力越过障碍，期望健全人一样过着平凡而朴实的生活。

我们互留了QQ号，不久之后，我校的小记者便离开了。这次“采访”中我感受到了些聋哑学生的坚强、努力、开朗、自信和他们内心对未来的美好憧憬！