作文
菜单

二年级作文未来的学校

时间: 10-12 栏目:话题作文

1未来的学校

“该起床了,上学要迟到啦“。我睡眼惺忪的穿上了衣服,还没刷牙就上学了。

我站在大大的车站,等我们学校的校车。过了一会儿车来了,我上了车和同学们问了声好,过了一会儿学校到了,校车进了学校的伸缩门,我们的学校可美了,刚下车就能让你眼前一亮,南面是美丽的花坛,花坛里有五颜六色的花,有红红的鸡冠花。有漂亮的蝴蝶兰。美丽的月季花,还有许许多多。数不胜数的花。

北面是健身房,健身房很大,里面有许多的健身器材。

东面是教学楼,教学楼里有空调,能让同学们冬暖夏凉,教室里有舒服的桌子和椅子,老师的教学质量也高,能让同学们考上理想的大学。

我们的学校真大啊!我爱我未来的学校。

2未来的学校

丁铃铃,丁铃铃,闹钟响了,我坐上了火箭来到了一座美丽的学校。这就是我的未来学校。

那里有着高大的教学楼,我走进校门,一眼看到的是树木花草,环境优美极了。咦!以前尘土飞扬的操场怎么不见了?我看见一位工作人员按了一下按钮,操场一下子就从地底下冒了出来。这样真是既美化了环境,又利用了空间啊!

我来到了一间教室,怎么没有看见老师呀!这时,电视机里出现了一位老师的头像,她亲切地说:“同学们,早上好!”哦,原来老师是通过电视来讲课的。后来,同学们都按一下课桌上的按钮,电脑就出来了。同学们一边听老师讲课,一边操作着电脑。

丁铃铃,丁铃铃,闹钟又响了,我从梦中一下惊醒。哦,原来这是一场梦啊!但我相信,只要努力学习,就能实现这个梦。

3未来的学校

我想:未来的学校能飞,它带着我们飞向世界,下课的时候,它又会带我们飞回校园,让我们尽情的在校园里玩耍。

不仅学校会飞,而且,老师讲什么,学校里就会出现什么,比如:老师说:“今天我给同学们讲一个关于大象的知识,学校里马上就会出现一只大象。老师说今天要考试,试卷立刻就从办公室飞到教室里来。还有作业本,非常特别。作业本上有一个小按钮,如果你有一题不会做,按一下它,马上就会告诉你答案,并且还会跟你分析题目,真是神奇极了!

啊!未来的学校真是多姿多彩呀!

4未来的学校

我看见过一条标语:节约一寸土,留给后人耕。我就想,我们现在的学校都是很大的面积,占据着许多土地,再加上许多其他的高楼大厦,我们的地球简直成了水泥“森林”。我想,如果让我制造学校的话,我会向天空发展,向地下发展,向海底发展。

我会建一种埋在地下的学校,如果你进去的话,你就会惊奇地说:“哇,这是什么学校?教学楼这么小,没有操场,没有办公室?!”“是的,”那时,我会面带微笑地给你解释:“当然的操场,也有办公室啦。不信?请跟我来。”然后,我们坐着转移车来到时间隧道屋,乘着时空隧道车来到海底操场,那里不比地面差。气候不热不冷,有花有草。走进海底办公室,好气魄呀!你会看到一排排现代化的办公室,室内物件齐全。我相信,你肯定会赞叹不已的!

我还想设计一种在天空里的学校,每个学生和老师都有一支神奇的铅笔,一按橡皮就会立即飞上天空……

怎么样,还行吧!小朋友们,我们从小要好好学习,长大一定会建造不占地的学校,不占用后人的一寸土地!

5未来的学校

未来的学校到底应该会是什么样的呢。校园环境应该更加的美。

北面是健身房,健身房很大,里面有许多的健身器材。

东面是教学楼,教学楼里有空调,能让同学们冬暖夏凉,教室里有舒服的桌子和椅子,老师的教学质量也高,能让同学们考上理想的大学。

我们的学校真大啊!我爱我未来的学校。

未来的学校会让同学们更加的想学习,不是现在给人的感觉就是压力的地方。

6未来的学校

“丁东,丁东……“我醒来一看,动漫音乐定时钟响了。我赶快起床,奔向宇宙飞船,飞船的自动穿衣机,为我穿好衣服,正在奔向学校。

去了学校,便看见大理石砌成的教学楼。很奇怪,教学楼没楼梯,只有钢铁做的铁炼,顺着铁炼向上爬,便看见了教室, 上课了,老师呢?原来老师是一台多功能的机器,“请同学们准备多功能录音笔“老师叫到,原来老师要同学们做课堂笔记。

下课了,我来到操场,那里的活动工具,应有尽有,如土天龙,可上天,可入地……

你想来我们学校上学吗?

7未来的学校

教学楼是采用环保型的塑料建成的,像泡沫一样轻,又像钢铁一样硬。校园的地下还开通了连接高速地铁的通道,每个同学都可以从这里直接往返家里和学校,再也不用当心上学与放学时在马路上的交通安全问题了。  

学校的教室,用可以改变颜色的新功能墙壁。上课时,墙壁变成蓝色,让同学们集中精神上课;下课时,墙壁变成绿色,保护同学们疲劳的眼睛;夏天,墙壁变成白色,并发出冷气,让大家感到很凉爽;冬天,墙壁变成红色,会散发暖气,让大家感到温暖。  

上课时,老师可以通过智能电脑跟同学们讲课,同学们可以发出指令,跟老师对话、回答问题。  

未来的学校是多么神奇呀!  

8未来的学校

我想象的未来的学校是一所电脑学校。学校全部由电脑控制,设有中心数据库,有智能机器人操作。

走进学校大门,就是一个小桶。这个像圆桶似的东西叫做“转移器”。只要学生伸手到那个“转移器”前面的‘红外线指纹识别器“上一挥。他立刻会将学生的指纹送到数据库去寻找鉴别,然后迅速把这个学生送到他所在的班级。全部时间不超过五秒钟。

为你推荐