小学作业评比活动方案(2)

三、优秀标准：

教师是否能认真及时批改作业，书写工整，格式规范，清楚。能及时完成二次批改。学生的作业本保持整洁干净，份额足，并有特色部分。可以参考所在班级学生数与作业本的数量来考察批改作业的到位率，及批改次数为作业量。

四、评分领导小组

组长：王玉芝组员：胡建军、龚振杰、王姝颖、王丽杰、张庆伟

五、评比方法：

1、初定于20xx年6月第一周周五，请参评教师写好作业批改情况介绍材料，向全校教师解释说明，交评分领导小组审阅。（包括作业的量，日常对学生的辅导，平时的批改方法，本班作业特色等。）

2、请每一位教师在20xx年6月第四周周五，将所有参加评比和检查的作业送到五年一班教室的桌上，摆放整齐，由评分小组随机抽取六份（评分小组成员每人抽取一份），先由全校教师进行仔细考察并打分，再由评分小组打分，分别都填好打分表格。

3、教师打分和评比小组打出的综合分数作为此次评比的最后得分。

4、对评出的优秀批改者分等级给予一定的奖励。


方案五：南明小学学生作业评比活动方案

一、活动目的：

全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的 工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书 写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

二、评比科目及方式：

1．一、二年级学生参评作业为语文、数学作业；三至六年级学生参评作业为语文、数学、英语作业

2．一至六年级学生每班按照20%的比例推选（语、数、外）优秀作业参评

3、作业展评以班级为单位进行评比量化打分

三、评比标准：

1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（占50%）

2．作业批改及时，及时更正（占10%）

3．作业保持整洁，习惯良好（占20%）

4．作业批改正确，无错改、漏改（占20%）

四、评比时间：20xx.12.23