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描写童真童趣的作文(2)

时间: 09-20 栏目:话题作文

描写童真童趣的作文五:童真童趣

“哥哥抱,哥哥抱……”听,真幼稚的我正向哥哥撒娇呢!

“吃饭啦!”奶奶在楼下呼唤着,而我却不情愿的向后挪了两步。可没想的,这竟被哥哥尽收眼底,他脸色变得严肃起来,好像是我的死党,硬是把我拉出来,我趔趔趄趄地走到那个被我认为是恐怖的楼梯前,因为它没有任何安全设备。我忽然停住了脚步,低着头,嘟起嘴,使劲摞着衣角,说什么我都不走了。

“来,我背你。”哥哥搭着我的肩说。啊,这句话真是雪中送炭,我一惊,笑着说:“哥哥背,哥哥背……”说着便趴在哥哥的背伤。哥哥背着我深一脚,浅一脚地走着。而我呢?在哥哥背上手舞足蹈起来。“啊!”随着一声尖叫,哥哥的脚踩空了,他在摔下去的前一刻,他把我往墙角一推,自己滚到了楼梯下。当他站起来时,满脸灰尘,我舒舒服服地坐在麻袋上,拍手叫着:“大花猫,不听话滚了一身泥,大花猫……”

“哥哥抱,哥哥抱……”转眼间,童年的话语又在我心里回荡。


描写童真童趣的作文六:童年趣事

我们的童年是有趣的,美好的。有一个好玩的回忆让我难忘!

那时候,我刚上一年级,对学校环境很陌生。

有一天,下课了我去上厕所,从厕所出来,我好奇地到处走走逛逛,不知不觉却走到了三楼,到每个教室探头看看,突然,上课铃响了。我吓一跳、接着看到同学们都匆匆地回到各自的教室。咦,怎么就找不到我上课的教室呢?

慌忙的我莫名其妙地,开始上楼梯,一层又一层,到了五楼,发现这些教室不是一年级,因为里面坐着的都是大孩子。

随便找了位老师问:“请问一年级五(3)班在哪里?”那个老师说:“在一楼。”

我就慌慌张张的下来,在一楼东张西望就是找不到自己的教室。后来,看到有位老师正从旁边教室里向我走来。往教室望去,里面好像有个空位子。我一看那个老师是自己的老师,我就朝着她走过去。她说:“你跑去哪里去了?”

我说:“我走错了,进了别的教室。”

这时全班的同学都哈哈的大笑了起来,老师说:“回位子上课吧!”

我上课时还在想我为什么会跑错班呢?仔细一想,原来一楼就是一年级的,二楼就是二年级的?

下课了,老师叫我去办公室,笑眯眯的告诉我,以后要认对自己的教室,我不好意思的点点头。

这有趣而令人难忘的事,至今还记忆忧新。


描写童真童趣的作文七:童年三重奏

童年是多么天真无邪的时候,多么纯洁圣灵的时候,到了少年的我,依然仰望着蔚蓝的天空,呼吸者新鲜的空气,幻想着童年,那纯洁清澈的童心;幻想着童年,那天真无邪的童真;幻想着童年,那充满生气的童趣……

童心是什么?是拿着风筝和伙伴们奔跑在天空下……

童心是什么?是十个小孩齐心协力拿着装满水的桶子,嘿哟嘿哟的提着……

童心是什么?是我们被别人推到了,不哭,坚强的站起来,向他冲去……

童真是什么?是我们把月亮"捕捉"到水盆里,早上没了时哇哇大哭……

童真是什么?是我们幻想飞翔而背上翅膀向下跳,最后来了个狗啃泥……

童真是什么?是我们看见了水中月,想要捞时,却扑哧一下掉下河里……

童趣是什么?是我们在小河抓了很多小鱼,正在欢唱着……

童趣是什么?是我们考差了,向老妈办个鬼脸,跑了出去……

童趣是什么?是我们一起耕地时,看见一只大青蛙,便跑过去摔个屁股朝天……

童心,童真,童趣,成了我们欢乐地童年……

童年的快乐,是无尽无穷的,每天都是五彩缤纷的,上学时的快乐是七彩的,有是有难以启齿的苦衷,也有无穷的仿恍,也有快乐,伤心,无奈的时候……

在这么美妙的童年里,有多少记忆无法忘怀,有多少记忆会留在内心的最深处,成为一辈子买不到的财富和宝藏……
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