走向世界的中国教学反思(2)

世界中的发展为小结，并最终落实到学生今后的发展上，处处秉承以学生为本的理念。在培养学生综合能力的同时，注重学生地理素养的提升。在完成每个教学环节后，都以回归生活为落脚点，进一步明确“学习地理就是为了更好的生活”这一目标。另外，本节课除了在教学活动中体现合作的重要性之外，也将这一特色体现在板书设计上，强调合作是发展的基础，大到国家，小到个人，在合作中求发展才是最佳出路。


反思五：走向世界的中国教学反思

本节课设计充分体现了以学生为本的教育理念，贯彻了自主学习、合作学习、探究学习的新思路，同时注重了学生的情感体验、价值取向，是新课程改革标准的体现。在整个教学过程中，教师尽量把学习的权利还给学生，让他们自己根据提示进行发现、分析、总结，使学生在轻松的活动中自主学到知识并学会运用，同时培养学生的探索精神和实践能力，增强了教育的针对性和实效性。