小学暑期培训计划(2)

努力探索将教师接受培训的情况将与教师年度考核、评优、职称评定直接挂钩。

 (二)做优集中培训

对教职工进行集中培训是提高培训质量的有效途径。结合市局要求和国家、省、市各级培训计划，有计划.有组织地组织教师参加各级培训的同时，中心初中计划利用 暑期集中对全镇全体老师进行五次集中培训。其中组织全体教师观看专题片《赵小亭》，进行一次师德教育大讨论；组织全体党员干部观看专题片《信仰》，开展 “入党为什么，在党干什么，身后留什么”的领导干部作风建设大讨论；以课题研究为主的教科研专场将邀请教科室领导来镇指导；以学科教学质量提升研讨为目的 的专题将邀请市局教研室负责人员前来作专题讲座；我们还将邀请市局主要领导来镇举办一场以教师专业发展为主题的报告会。中心初中和各学校均应建立培训工作 领导组和工作组，负责①培训方案的拟定；②培训方案的实施；③对参培学校和参培人员的考核；④培训期间的报道及《培训动态》的编辑、印发；⑤培训资料的收 集、整理、装订和报送。各学校校长(园长)作为本单位教师培训工作的第一责任入，必须制定切实可行的校本研修计划和读书活动计划，并认真组织实施。同时， 要统筹安排参加国家、省、市、本市培训人员的工作、学习和生活，督促其按时参加项目培训，确保参培时间到位，学习任务完成到位。

(三)抓好读书活动

读书活动，作为教师自我充实的重要形式，各校必须高度重视，认真组织，加强过程管理，为教师搭建互动交流平台。具体要求知下：

1、指导读书活动由各校教科室牵头，根据市局教科室的统一安排，负责拟定本单位的读书方案并组织实施。

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