教师观焦裕禄心得体会
时间: 07-15
栏目:心得体会
心得一：教师观焦裕禄心得体会
作为一名中学政治教师，经常感觉自己的思想觉悟很高，经常认为自己为学校做了很多工作。可是观看影片《焦裕禄》以后，我的心情久久不能平静。焦裕禄下基层、访民情、赈灾救济百姓、雨夜抗洪、治沙种梧桐、带病坚持工作等一幕幕感人事迹令人感动，每一幕都让人落泪。焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他时刻不忘自己是一名共产党员，时刻不忘党的宗旨;焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重，鞠躬尽瘁、死而后己;焦裕禄同志的事迹感人至深，还在于他一切从实际出发，实事求是，清正廉洁，敢于担当，敢于负责。
焦裕禄身先士卒，以身作则的投入到封沙、治水的战斗中。风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙;大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为战胜灾害的有力武器。
焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。
焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风，他长期有病，家里人口又多，生活比较困难，可是他坚决拒绝给他救济。吴县长送来的大米他送给了技术员;因为他把钱救济了困难群众儿子没吃上红烧肉;别人送的鱼，他又让孩子送回去，孩子没有好衣服而让同学嘲笑…点点滴滴让我们看到了一个优秀的共产党员,这是一个共产党员无私的崇高革命精神的表现。
今天，交通发达、物质丰富,与影片相比我们面临的条件不同，环境不同，但相同的是我们都会面临困难、困境和问题。在困难面前，我们要不推诿、不扯皮，迎难而上，实事求是，深入调查研究科学客观解决困难和问题。
今天,经济，快速发展,与影片中有着天壤之别，工作内容虽然不同，但相同的是我们都在为人民服务。我们应当学习焦裕禄把职位看作是为人民服务的岗位，把职权看作是受人民的委托，为革命掌权。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上实事求是、身先士卒，做个学生爱戴的、家长信赖的、组织放心的好教师!
心得二：教师观焦裕禄心得体会
小时候，听过焦裕禄的事迹，么么糊糊知道他是一个好党员、好领导，近段时间，学校一直强调向焦裕禄同志学习，我不以为然：他是党员学习的楷模、干部学习的榜样，这与我一个普通教师何干？而“被迫”观看了《焦裕禄》电影后，我不由为自己有这样的想法而感到羞愧。因为我发现：焦裕禄是值得所有人学习的，特别是他的焦桐精神——为民、务实、清廉，更值得我们学习！
提起务实精神，我不由地想到了焦裕禄同志的一句话：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里。他是这样说的，也是这样做的。他到了兰考，没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争；虽然他身患重病，但他在工作中从不顾个人患病的痛苦，多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”……想想焦裕禄，看看自己：领导布置工作自己总是挑三拣四，不是嫌这苦，就是嫌那累，工作时也尽量能省则省，甚至于做一些花架子工作，而不是真正为工作、为学生着想，这怎么能搞好教学呢？实际上，只有一分耕耘，哪会有十分收获呀？“务实”确实迫在眉睫！
除了务实，我认为还应该学习焦裕禄同志的全心为民的精神，即全心全意为人民群众谋利益的崇高精神。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，电影上表现了一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人：焦裕禄同志真正做到了牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。看着焦裕禄的事迹，想想自己：作为一名教师，该怎么做呢？是不是应该时时刻刻为学生着想？当学生不会回答问题时不应该张口就批，而应该问清原因，循循善诱；当学生迟到时不应该罚站门外，而应该和颜悦色了解情况、对症下药；当学生之间出现摩擦时不应该厉声斥责、罚写说明，而应该想方设法处理为题、化解矛盾……总之，当你全心为学生时，当你心中有“爱”时，一切都不成问题，一切都会迎刃而解！
“心里装着全体人民，唯独没有他自己”，这是我观看《焦裕禄》电影后对焦裕禄同志的最深刻的印象，他全心务实为人民的精神深深打动了我，作为一名教育工作者，我更应该学习他这种精神：忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平，敬业、实干、无私奉献，为教育事业而奋斗终身！
心得三：教师观焦裕禄心得体会
近日，为深入践行群众路线教育实践活动，更好的密切联系群众，在支部的统一布置下，我怀着至仁、崇敬的心情观看了专题片《焦裕禄》，观后，感慨万千，现小施一笔，以现情愫。
专 题片《焦裕禄》再现了焦裕禄是人民的好公仆、干部的好榜样的共产党人光辉形象。焦裕禄在担任兰考县委书记期间，带领全县人民战天斗地，奋力改变兰考贫困面 貌，，后积劳成疾因肝病不治不幸逝世。焦裕禄同志以自己的实际行动，铸就了一个共产党人和优秀县委书记亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献 的光辉形象。
当前正在开展的党的群众路线教育实践活动就是要在广大党员干部中掀起整风高潮，巩固党的宗旨意识，让每一名党员干部触及灵 魂，爆发内心深处的革命。焦裕禄就是我党群众路线践行者的先锋模范，他在生命的最后一刻，还想着党交待的任务，仍然惦记着兰考县的灾情。女儿采来一束兰考 县地里的麦穗放在父亲的枕边，闻着自己挥洒过热血的土地上的麦穗香，焦裕禄露出欣慰的笑容，安然离去。这就是一位坚强的共产党人的临终遗言，把最后的寄 托、最后的心愿都融入了所走过的每一寸土地上，多么感人，多么动人！伟哉焦裕禄，大哉焦裕禄！
时光已迈入21世纪，作为新时期的党 员， 我们要践行焦裕禄同志的事业，要将他的大公无私，克己奉公，艰苦自信等精神品质融入到新时代的建设和工作中来，当下的中国正处于改革的攻坚期、发展期，党 内外存在着这样那样的隐患和危险，如果不从根本上根除，势必会影响到我党在群众心目中的形象，甚至会危及我党的命运和前途，我想作为中央高层的领导，常存 忧患意识，常怀为民之心，多做务实之事，为千千万万党员树立光辉形象，就一定会使我党永葆青春与活力，保持锐意进取的势头，成为一支有担当、有魄力、有信 念的政党。
作为教师党员，在工作上锐意进取，在素养及专业技能上不断提高自己，用一颗爱心去关爱和教育学生，讲自己的毕生心血奉献给祖 国 和党的教育事业，是我毕生的信念。在今后的工作中，我一定以焦裕禄同志精神为榜样，深入联系群众，同基层学生一起学习、工作，同学生们一起成长，在教育一 线吃透教材，探索一套贴近学生心声与实际的教学方法，加强与基层教师及学生家长的联系，倾听他们的心声，明了他们的需求，改变自己，为他人服务，提供自己 的一切可能，继续学习焦裕禄艰苦朴素的精神，扎根于山村的教育，不计较个人的得失，同学生们同甘苦，浇灌祖国的未来之花，在工作中坚持实事求是，深入开展 调查研究，针对学生的个体差异，因材施教，让每个孩子都能绽放最绚烂的人生！
教育者，堪当大任也！漫漫长路唯与心灵同行以求真务实之态，将桃李之路越走越明！
心得四：教师观焦裕禄心得体会
“我相信历史会做出正确的评价。”我被这样的一段话所吸引。在偏僻穷苦的山区兰考，患有严重肝病的焦裕禄凭着一个共产党员坚定的信念，一心为兰考 人民过上好日子，鞠躬尽瘁的工作。忘记了妻子、儿女更忘记了自己。吴县长派人分给他二斤大米，这在当时来说相当的珍贵，可以让家里人吃上几顿香喷喷的饭。 可焦裕禄却一点也没动，原物奉还。焦裕禄带头废除了干部生活调节费，为补助一些一辈子任劳任愿而犯所谓的“错误”去别的县买米。因此遭到了无所事事之人的 诽谤和中伤。但困难并没有吓倒他，反到增强了改变兰考穷困面貌的决心。每当他的肝病发作，疼痛难忍时，他就采取了独特的治疗方法“压迫止痛法”用茶缸顶住 腹部来减轻分散身体上的疼痛。他经常深入一线实地考察。“国家兴亡、匹夫有责。”在焦裕禄身上体现的淋漓尽致。
习近平副主席明确提出，要 学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵 魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路， 任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。三是要坚定 发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦 裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民 的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解 放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻来复去的变化，但焦裕禄 同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有鲜明的时代特征。
当 组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为 了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最 后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他 心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，电影上表现了一个细节，有 一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的 衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人。作为一名组工干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职 岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。
有一个细节，据焦裕禄同志的儿子回忆，那时县委大院里有剧院，有一次看戏时，当售票的同志得知是 县委书记的孩子时，没有让他买票直接，当焦裕禄同志得知情况后，不光对孩子，同时对家人提出严厉批评，要求第二天补上票。从这一件小事，可以看出，焦裕禄 同志对自己、对家人非常严格，他不允许自己和家人搞特殊化。作为党员教师也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做 人，清清白白干事，树好自身形象。
学习焦裕禄精神，就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风 。学习焦裕禄精神，就是要要加强党性修养，转变工作作风，就是要与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势新任务新命题，探索新途径总结新经验，赋 予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵，把焦裕禄精神发扬光大。
时代性蕴含着历史发展的新趋势，体现着社会经济、政治、文化变化的新格局，凝 聚着人类文明进步的新信息，展示着社会前进的新情况。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个 “今天”的党员教师，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师要有坚定的马克 思主义信仰，远大的共产主义理想
作为一名中学政治教师，经常感觉自己的思想觉悟很高，经常认为自己为学校做了很多工作。可是观看影片《焦裕禄》以后，我的心情久久不能平静。焦裕禄下基层、访民情、赈灾救济百姓、雨夜抗洪、治沙种梧桐、带病坚持工作等一幕幕感人事迹令人感动，每一幕都让人落泪。焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他时刻不忘自己是一名共产党员，时刻不忘党的宗旨;焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重，鞠躬尽瘁、死而后己;焦裕禄同志的事迹感人至深，还在于他一切从实际出发，实事求是，清正廉洁，敢于担当，敢于负责。
焦裕禄身先士卒，以身作则的投入到封沙、治水的战斗中。风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙;大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为战胜灾害的有力武器。
焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。
焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风，他长期有病，家里人口又多，生活比较困难，可是他坚决拒绝给他救济。吴县长送来的大米他送给了技术员;因为他把钱救济了困难群众儿子没吃上红烧肉;别人送的鱼，他又让孩子送回去，孩子没有好衣服而让同学嘲笑…点点滴滴让我们看到了一个优秀的共产党员,这是一个共产党员无私的崇高革命精神的表现。
今天，交通发达、物质丰富,与影片相比我们面临的条件不同，环境不同，但相同的是我们都会面临困难、困境和问题。在困难面前，我们要不推诿、不扯皮，迎难而上，实事求是，深入调查研究科学客观解决困难和问题。
今天,经济，快速发展,与影片中有着天壤之别，工作内容虽然不同，但相同的是我们都在为人民服务。我们应当学习焦裕禄把职位看作是为人民服务的岗位，把职权看作是受人民的委托，为革命掌权。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上实事求是、身先士卒，做个学生爱戴的、家长信赖的、组织放心的好教师!
心得二：教师观焦裕禄心得体会
小时候，听过焦裕禄的事迹，么么糊糊知道他是一个好党员、好领导，近段时间，学校一直强调向焦裕禄同志学习，我不以为然：他是党员学习的楷模、干部学习的榜样，这与我一个普通教师何干？而“被迫”观看了《焦裕禄》电影后，我不由为自己有这样的想法而感到羞愧。因为我发现：焦裕禄是值得所有人学习的，特别是他的焦桐精神——为民、务实、清廉，更值得我们学习！
提起务实精神，我不由地想到了焦裕禄同志的一句话：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里。他是这样说的，也是这样做的。他到了兰考，没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争；虽然他身患重病，但他在工作中从不顾个人患病的痛苦，多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”……想想焦裕禄，看看自己：领导布置工作自己总是挑三拣四，不是嫌这苦，就是嫌那累，工作时也尽量能省则省，甚至于做一些花架子工作，而不是真正为工作、为学生着想，这怎么能搞好教学呢？实际上，只有一分耕耘，哪会有十分收获呀？“务实”确实迫在眉睫！
除了务实，我认为还应该学习焦裕禄同志的全心为民的精神，即全心全意为人民群众谋利益的崇高精神。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，电影上表现了一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人：焦裕禄同志真正做到了牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。看着焦裕禄的事迹，想想自己：作为一名教师，该怎么做呢？是不是应该时时刻刻为学生着想？当学生不会回答问题时不应该张口就批，而应该问清原因，循循善诱；当学生迟到时不应该罚站门外，而应该和颜悦色了解情况、对症下药；当学生之间出现摩擦时不应该厉声斥责、罚写说明，而应该想方设法处理为题、化解矛盾……总之，当你全心为学生时，当你心中有“爱”时，一切都不成问题，一切都会迎刃而解！
“心里装着全体人民，唯独没有他自己”，这是我观看《焦裕禄》电影后对焦裕禄同志的最深刻的印象，他全心务实为人民的精神深深打动了我，作为一名教育工作者，我更应该学习他这种精神：忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平，敬业、实干、无私奉献，为教育事业而奋斗终身！
心得三：教师观焦裕禄心得体会
近日，为深入践行群众路线教育实践活动，更好的密切联系群众，在支部的统一布置下，我怀着至仁、崇敬的心情观看了专题片《焦裕禄》，观后，感慨万千，现小施一笔，以现情愫。
专 题片《焦裕禄》再现了焦裕禄是人民的好公仆、干部的好榜样的共产党人光辉形象。焦裕禄在担任兰考县委书记期间，带领全县人民战天斗地，奋力改变兰考贫困面 貌，，后积劳成疾因肝病不治不幸逝世。焦裕禄同志以自己的实际行动，铸就了一个共产党人和优秀县委书记亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献 的光辉形象。
当前正在开展的党的群众路线教育实践活动就是要在广大党员干部中掀起整风高潮，巩固党的宗旨意识，让每一名党员干部触及灵 魂，爆发内心深处的革命。焦裕禄就是我党群众路线践行者的先锋模范，他在生命的最后一刻，还想着党交待的任务，仍然惦记着兰考县的灾情。女儿采来一束兰考 县地里的麦穗放在父亲的枕边，闻着自己挥洒过热血的土地上的麦穗香，焦裕禄露出欣慰的笑容，安然离去。这就是一位坚强的共产党人的临终遗言，把最后的寄 托、最后的心愿都融入了所走过的每一寸土地上，多么感人，多么动人！伟哉焦裕禄，大哉焦裕禄！
时光已迈入21世纪，作为新时期的党 员， 我们要践行焦裕禄同志的事业，要将他的大公无私，克己奉公，艰苦自信等精神品质融入到新时代的建设和工作中来，当下的中国正处于改革的攻坚期、发展期，党 内外存在着这样那样的隐患和危险，如果不从根本上根除，势必会影响到我党在群众心目中的形象，甚至会危及我党的命运和前途，我想作为中央高层的领导，常存 忧患意识，常怀为民之心，多做务实之事，为千千万万党员树立光辉形象，就一定会使我党永葆青春与活力，保持锐意进取的势头，成为一支有担当、有魄力、有信 念的政党。
作为教师党员，在工作上锐意进取，在素养及专业技能上不断提高自己，用一颗爱心去关爱和教育学生，讲自己的毕生心血奉献给祖 国 和党的教育事业，是我毕生的信念。在今后的工作中，我一定以焦裕禄同志精神为榜样，深入联系群众，同基层学生一起学习、工作，同学生们一起成长，在教育一 线吃透教材，探索一套贴近学生心声与实际的教学方法，加强与基层教师及学生家长的联系，倾听他们的心声，明了他们的需求，改变自己，为他人服务，提供自己 的一切可能，继续学习焦裕禄艰苦朴素的精神，扎根于山村的教育，不计较个人的得失，同学生们同甘苦，浇灌祖国的未来之花，在工作中坚持实事求是，深入开展 调查研究，针对学生的个体差异，因材施教，让每个孩子都能绽放最绚烂的人生！
教育者，堪当大任也！漫漫长路唯与心灵同行以求真务实之态，将桃李之路越走越明！
心得四：教师观焦裕禄心得体会
“我相信历史会做出正确的评价。”我被这样的一段话所吸引。在偏僻穷苦的山区兰考，患有严重肝病的焦裕禄凭着一个共产党员坚定的信念，一心为兰考 人民过上好日子，鞠躬尽瘁的工作。忘记了妻子、儿女更忘记了自己。吴县长派人分给他二斤大米，这在当时来说相当的珍贵，可以让家里人吃上几顿香喷喷的饭。 可焦裕禄却一点也没动，原物奉还。焦裕禄带头废除了干部生活调节费，为补助一些一辈子任劳任愿而犯所谓的“错误”去别的县买米。因此遭到了无所事事之人的 诽谤和中伤。但困难并没有吓倒他，反到增强了改变兰考穷困面貌的决心。每当他的肝病发作，疼痛难忍时，他就采取了独特的治疗方法“压迫止痛法”用茶缸顶住 腹部来减轻分散身体上的疼痛。他经常深入一线实地考察。“国家兴亡、匹夫有责。”在焦裕禄身上体现的淋漓尽致。
习近平副主席明确提出，要 学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵 魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路， 任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。三是要坚定 发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦 裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民 的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解 放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻来复去的变化，但焦裕禄 同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有鲜明的时代特征。
当 组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为 了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最 后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他 心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，电影上表现了一个细节，有 一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的 衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人。作为一名组工干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职 岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。
有一个细节，据焦裕禄同志的儿子回忆，那时县委大院里有剧院，有一次看戏时，当售票的同志得知是 县委书记的孩子时，没有让他买票直接，当焦裕禄同志得知情况后，不光对孩子，同时对家人提出严厉批评，要求第二天补上票。从这一件小事，可以看出，焦裕禄 同志对自己、对家人非常严格，他不允许自己和家人搞特殊化。作为党员教师也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做 人，清清白白干事，树好自身形象。
学习焦裕禄精神，就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风 。学习焦裕禄精神，就是要要加强党性修养，转变工作作风，就是要与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势新任务新命题，探索新途径总结新经验，赋 予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵，把焦裕禄精神发扬光大。
时代性蕴含着历史发展的新趋势，体现着社会经济、政治、文化变化的新格局，凝 聚着人类文明进步的新信息，展示着社会前进的新情况。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个 “今天”的党员教师，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师要有坚定的马克 思主义信仰，远大的共产主义理想