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六年级作文少年心事

时间: 05-12 栏目:话题作文
作文一:少年心事

谁说少年不识愁滋味,为赋新词强说愁?我就遇到了一件令无法回避的事,一想起它,我心里就直犯愁。

那是一个风和日丽的日子,我和表哥去乡下看望奶奶。在买船票的时候,我看见墙上写着“一米二以下的人免票”这几个醒目的警示语,可表格却好像视而不见。终于排到我们了,表哥一边用他的大手把我往下压,一边掏钱买票,还低声对我说:“你委屈一下,先当一会儿‘矮子’,等会儿用省下的钱给你买冰淇淋。”一提到冰淇淋,我肚子也附和着,我只好勉强的答应。我开始装“矮子”了,表哥赞扬地对我说:“你演得太好了,再加把劲儿,马上就好了。”盼星星,盼月亮终于盼到了买完票。我们“逃”出了售票人员视线,来到了一个人群稀少的地方,表哥欣喜地说:“太好了,省下的4元钱给你买2个冰淇淋,你等在这儿,我马上来。”说完,就跑去买冰淇淋了,不一会,他就拿着两个冰淇淋来了,我左一个,右一个,左右开弓,可不知怎么地,想起当矮子的事,吃在口中,却一点味道也没有。接下来的看望,游玩中,我都没兴趣。

虽然这件事已经过去很久了,可我始终没有淡忘,它像沙漠里的树一般深深地扎根在了我心里。


作文二:少年心事

童年时代,那是一个纯真的世界。我们在父母为我们撑起的广阔蓝天下无忧无虑地嬉戏、玩耍。但随着年龄的增长,一串串的心事使我们沉思,使我们变得成熟。

心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁,在这座桥梁上充满了喜悦、疑惑、愤怒、忧伤……心事更像一个个困难,刚了却一桩,想舒缓一口气,可又有一桩心事压在心头,令人沉思难解。

每个人都有自己的心事,而心事又会萦绕在心头久久不肯离去。我也不例外:

那一次,记得是一个寒冷的冬天,我提着一张沉重的成绩单失落又担心地向家中走去。这一次的成绩很不理想,我担心回家后会被父母严厉批评,也怕自己的成绩从此会一蹶不振,再也考不好了。身旁的树木在风中吱吱作响,仿佛在讥笑我的无能;风在耳边呼呼怒吼,仿佛在斥责我的愚笨;连平日里被我踢的石头也跟我过不去,差点令我摔了个嘴啃泥。望着远方的树林,我感到自己是那么渺小。他们似乎都在嘲笑我,讥讽我。

回到家中,我把成绩单交给父母,原以为一场狂风暴雨已经压在身上,却不知是一股温暖的春风吹透我的心底。唤醒了我坚忍不拔的信心。母亲温和地鼓励我不要气馁,以后要努力学习。我在母亲面前立下“军令状”:下次一定努力。

以后的日子,我的成绩一直保持得很稳定,考试考差的心事也消失得无影无踪了。

人人身上都有一个结,这个结就是心事,个人解不开的疙瘩就让别人来启发,困扰我们的心事就会远离我们。当然,在心事的历练中,我们的道路将走得更坚稳。


作文三:少年心事

少年的心事是五彩缤纷的——红橙黄绿青蓝紫,样样俱全,又像五味瓶??酸甜苦辣咸,味味俱到,难免会有遗忘,可有一件事却让我从小学苦恼到现在,记得那时……
   
一首动听的古筝曲钻进了我的耳朵,催促着我去学弹古筝。可是开始的曲目往往都是不太动听的,可在妈妈的监督下,必须得练。慢慢的,我经过长久的时间和练习,和快就能考古筝三级,可随之也给我带来了烦恼。
    
四级,一首首又长又快的曲子,光是一个《倒骑驴》就让我头晕脑涨了。好不容易弹得又快又不间断,可又来了一首《浏阳河》。它可不像《倒骑驴》那样,它是有快有慢,可快的偏偏是在两只手搭配的那一段,那可让我费尽精力,足足练了一个月。
    
五级就更艰难了,一开始就上来了一个“重磅炸弹”??《采蘑菇的小姑娘》。弹这首曲子的时候,一会儿是遥指,一会儿是琶音,一会儿是花指,一会儿又是双手搭配弹奏。
    
我想四、五级就已经让我苦恼,后面的级数肯定更是难上加难。你肯定会问我:“为什么不放弃学习弹古筝?”我会苦恼地说:“我也是被爸妈逼的,因为他们说‘为我弹古筝他们至少花费了近五万,而且学一样技术不能半途而废。’”
    
这就是我近年来的苦恼!


作文四:少年心事

每个年龄段的人都有每个年龄段的烦恼和心事,当然,像我们这个年龄段被别人称为花季少男、少女的也不例外。以前人总说,我们这个年龄是天真烂漫,没有心事、烦恼的人。可随着社会的飞速发展,在现在这个竞争日益激烈的年代,我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也随之而来。

――题记

一看到这题目时,一幕情景便浮现在我的眼前。那是五、六年前,当时我还是一个幼稚的小孩,虽然已经上了小学,但仍然天真淘气。

有一年暑假,父母带我去母亲的故乡:宁波。那时,我住在哥哥家。每当我起来时,总能看见哥哥坐在写字台前不断地做作业。当时,我还没有那么多作业可做。稚气未脱的我总是天天坐在哥哥旁边看他做作业;当我等得有一段时间时,我便会一个劲地问哥哥:“你怎么有那么多作业可做啊!”但得到的回答就是哥哥淡淡的微笑和一句:等到你到我这个年龄时就知道了。而每当我等得不耐烦时,我便会扯着哥哥的衣服说:“陪我出去玩嘛!”但哥哥却把一大堆辅导书和作业往桌上一放,说:“你能帮我完成这些,我就陪你玩。”当时我就被这些书的架势所吓倒,这个印象就在我心中印下了深深的烙印。

这幅情景消失了,又浮现出另一幅场景:同样是一个画面,一个学生在做作业与辅导书。但这次的“主角”不是哥哥,而是我自己。自从踏进上外双语学校以来,作业量迅速上升。一开始,我还受不了这压力,但事实却让我接受了现实。

记得第一次数学测验那个惨不忍睹的分数,要想改变这一结果,只有自己奋发图强:要想数学成绩提高,只有多做数学题目。当我把这一想法告诉父母时,父母是十二分地赞同。第二天,父亲果然帮我买来了《奥数六年级》、《同步分层导学》、《同步课课练》等辅导书。而老师似乎也在暗中知道了我的想法,便让我们买了一系列像《精练与博览》、《一课一练》、《测试与评析》等书。大量的数学题目“从天而降”,开始我还依靠我的信心坚持了几天。但好景不长,有一天做题目时,我竟然困了……

又是一张充满红叉叉的考卷,一个鲜红的分数展现在我的眼前:25分……

我一下子被惊醒了,方才知道刚才是在做梦。为了不让那些挤满了红叉叉的考卷成为我的“朋友”,只能面对那些“堆积如山”的辅导书。

这一幕渐渐消失了,我眼前又浮现出了前几天的一幕。当时我们家装新空调,有一个人上门帮我们搬运空调。空调的室外机是十分重的,我们看那人搬得十分累,便问他:“为何不两个人一起搬呢?”听了他的回答之后,我们知道了送、搬一个空调只有十元钱。而两个人一起搬,各人只拿到五元钱,就不能“养家糊口”了。事后,我问父母:“他们为何不去做白领呢?”父亲笑笑说:“因为他们小时候没好好读书,所以才要做这种体力活。”看来,要找到一份好工作,必须要先读好书。

自然而然,我又想到了另一幕情景:一个学生在孤灯的陪伴下,奋笔疾书,不断地做作业。不为什么,只为了成绩手册上的一个分数,只为以后的人生道路作拼搏。

这样看来,所有的花季少男、少女都逃不过此劫,过不去此坎了。

孤灯陪伴,深夜学习,视力下降,头脑发晕,睡眠不足……

唉!少年欢乐何处寻?少年心事何人知?少年烦恼何时了?

 
作文五:少年心事

那是一个风和日丽的日子,我和表哥去乡下看望奶奶。在买船票的时候,我看见墙上写着“一米二以下的人免票”这几个醒目的警示语,可表格却好像视而不见。终于排到我们了,表哥一边用他的大手把我往下压,一边掏钱买票,还低声对我说:“你委屈一下,先当一会儿‘矮子’,等会儿用省下的钱给你买冰淇淋。”一提到冰淇淋,我肚子也附和着,我只好勉强的答应。我开始装“矮子”了,表哥赞扬地对我说:“你演得太好了,再加把劲儿,马上就好了。”盼星星,盼月亮终于盼到了买完票。我们“逃”出了售票人员视线,来到了一个人群稀少的地方,表哥欣喜地说:“太好了,省下的4元钱给你买2个冰淇淋,你等在这儿,我马上来。”说完,就跑去买冰淇淋了,不一会,他就拿着两个冰淇淋来了,我左一个,右一个,左右开弓,可不知怎么地,想起当矮子的事,吃在口中,却一点味道也没有。接下来的看望,游玩中,我都没兴趣。      
 
虽然这件事已经过去很久了,可我始终没有淡忘,它像沙漠里的树一般深深地扎根在了我心里。
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