师德教育活动计划(2)

    民主评议。组织召开领导会议、教师会议、学生会议等，在不同范围内深入开展师德师风民主评议活动，通过互相批评的形式帮助广大教师查找问题，改正不足。
    征求意见。通过学校博客、意见箱、召开家长座谈会、发放征询意见表等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校加强师德建设工作的意见和建议，查找本校教师师德师风建设和学校管理出现的问题。
    第四阶段：整改提高阶段（2012年4月1日—5月31日）。
    制订师德师风建设整改方案。每位教师要在自查和民主评议的基础上，对自己在师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整改方案。
    建立健全师德师风建设长效机制。边整改边建章立制，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、法制化的轨道。
    第五阶段：总结表彰阶段（2013年6月1日—7月10日）。
    认真总结师德师风建设教育活动的成绩和经验，在新学年初召开表彰大会，表彰师德师风先进个人，大力宣传师德高尚教师的典型事迹，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，使广大教师学有榜样、赶有目标。
    （二）强化组织
    加强组织领导，抓好舆论导向，成立学校开展师德师风建设教育活动领导小组。领导小组负责师德师风建设的领导组织、协调、检查和评估工作。领导小组下设办公室，设在教务处，办公室主任由石鲜红主任兼任。校长负总责、亲自抓，蔺怀志副校长具体抓，相关部门要负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设整体合力。通过各种形式大张旗鼓地宣传当代教师先进典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师良好的精神风貌，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。
    （三）创新载体
    不断创新载体，保障活动效果。把师德师风建设寓于形式多样的活动中，让广大教师在丰富多彩的师德师风教育活动中接受教育，经受锻炼。要创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，把活动推向深入，提高活动效果。
    （四）落实责任
    层层落实责任，严格责任追究。各级组、科室主要领导要做好把关工作，对师德师风存在严重问题并造成不良影响的，要追究科室领导的责任；对违反师德规范的教师予以批评教育，情节严重、造成不良影响的，年度考核实行一票否决，考核结果为不合格等次；不适合教师岗位者，视情况可上报，由上级给予调整工作岗位。学校将加大检查监督力度，对全体教职工在师德师风建设工作的情况进行通报。
    加强师德师风建设是一个社会系统工程，是学校教师队伍建设一项长期而艰巨的历史任务，学校将坚持把师德师风建设作为教育工作的重要组成部分，积极探索和建立师德建设的长效机制，常抓不懈，抓出实效。让我们发扬实事求是的精神，采取得力有效的措施，为建设一支德能正其身、才能励其志、行能成其业的教师队伍，为推进学校教育事业又好又快发展而不懈努力！


篇五：师德教育活动计划
 
    一、指导思想根据县教育局、镇中学和本校师德教育月活动方案的安排，本次师德教育月活动以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神为重点，以“学为人师、行为世范”为主题，通过开展“四学四比”活动，提升自己职业道德修养，促进自己专业成长，努力做一个师德高尚、业务精良、学生爱戴、人民满意的教师。
    二、活动过程
    本次师德教育月活动根据学校安排，从4月10日开始，至6月10日结束。
    1、接受任务。（4月10日至15日）
    ①参加动员会。参加学校围绕师德教育活动主题精心筹备全体教职工动员大会，统一思想认识，服从活动安排，积极自觉地投身于师德教育活动之中。
    ②制定个人计划。根据学校下发的活动方案，结合个人实际，制定切实可行的具体个人活动计划，做到思想明确、重点突出、活动具体、措施有效。
    2、活动实施（4月10日至6月10日）
    主要开展“四学、四比”活动。即：
    ①学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，比淡泊名利、志存高远。
    ②学习《中小学教师职业道德规范》，比依法执教、为人师表。
    ③学习郑琦等师德模范及抗震救灾英模教师的先进事迹，比爱岗敬业、关爱学生。
    ④学习教育教学理论以及向钢局长《在全县教育系统深入学习实践科学发展活动动员大会上的讲话》，比刻苦钻研、严谨治学。
    活动中重点解决以下几个问题。
    ①学习规范找差距。
    根据学校安排，认真开展新修订的《中小学教师师德规范》学习解读活动。在逐条逐句学习解读过程中，明确新时期教师应该怎么做、不应该怎么做，明确自身差距以及今后努力方向。深入查找自己部门管理、教书育人等方面存在的问题，剖析问题存在的根源，制定解决问题的方法措施，把自己的思想、言行高度统一到上级要求上来。
    开展师德讨论，并积极按照市教育局《关于开展2009年师德论坛活动的通知》要求，积极参与师德论坛征文活动。
    ②学习英模献爱心。
    认真观看抗震救灾英模教师先进事迹，以英模教师的伟大人格为榜样，忠诚于人民教育事业，始终坚持教育为人民服务、为学生服务的理念，面向全体学生，倾心关爱“五生”。
    扎实开展“五送”“三真”活动。即给贫困生送温暖、给学困生送信心、给留守生送亲情、给德困生送指导、给残疾生送爱心活动；以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。
    ③开展研究练技能。
    教学中认真钻研教材，精心备课，面向全体学生，扎实开展素质教育，认真开展校本教研活动，全面提高教育质量。根据学校要求，积极参加教学基本功、教学技能和课堂教学大比武活动，促进自己专业成长。
    3、活动总结（6月5日至6月10日）
    认真总结参加师德教育月活动体会，找准自己存在的差距，准确定位自己，制定整改措施，改进工作方法，从严要求自己，提高师德水准。