妈妈活动方案
时间: 04-26
栏目:方案
方案一：“爱妈妈”活动方案
一、活动目标：
初春的柔风，即将送来亲情最浓的2014年“三八”妇女节。如何利用节日对孩子进行感恩教育，引导幼儿学会关心、体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养孩子的动手能力。基于这样的思考，小五班将开展爱妈妈活动——“我给妈妈送礼物”，旨在充分利用节日契机，渗透对幼儿感恩教育的培养。
二、参与对象：
小五班全体幼儿
三、活动形式：
事先要求3月7日这一天，邀请女性家长接送。以班级为单位，在老师的带领下，为妈妈亲手做礼物，在家长接送之际，送上自己亲手制作的礼物。
四、活动过程：
活动一：谈话
1．向幼儿介绍三八妇女节。
2．妈妈爱我，我爱她。
妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋）
活动二：制作小礼物。
在老师带领下给自己的妈妈或者外婆制作小礼物——项链。
活动三：送礼物。
在接送的时间举行爱妈妈感恩送礼活动。
五、效果预测：
对于家长来说，孩子的一句：妈妈，辛苦了，孩子唱的一首歌，一个小礼物就是世界上最好的礼物了。通过这样的活动，孩子们和妈妈奶奶们都积极参与、互动，不仅增进母子感情，对幼儿身心发展的和谐起到了积极推动作用，同时为家园共育奠定了良好的基础。
六、活动延伸：
由于小班幼儿的年龄特点，请家长帮助孩子完成以下活动：
1．让孩子回家后，对妈妈说一句贴心的话。
2．给妈妈倒一杯水。
3．给妈妈捶捶背。
4．给妈妈表演一个节目，给妈妈叠一次被子。
5．请家长可以把孩子做的事情记录下来并写一写活动感想，上传在孩子的“宝宝档案”里。
方案二：《亲爱的妈妈，您真好》活动方案
活动目标：
1、通过自己设计活动方案，发挥学生主观能动性，调动学生参与活动的积极性，搞成自己喜欢的活动，寓教于乐。
2、通过活动，让学生体会母亲在我们身上所化的心血，从而更加热爱自己的母亲。
活动过程：
中队长主持队仪式：（略）宣布活动开始，请两位本次活动的主持人上场。
姚：是谁用血脉与我们相通相融？
沈：是谁犹如春天的风，轻轻拂过，大地才会一片绿色？
姚：是谁犹如雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃地躺在怀里？
沈：是谁把我们辛辛苦苦哺育大？
姚沈：是母亲。母亲给了我们无数的爱。
姚：下面请听诗歌朗诵《母亲》（八人上场）
沈：今天是三八妇女节，你想送妈妈一件什么礼物？一张贺卡，一件小礼品，还是几句祝福的话呢？
下面我来当回小记者，去采访一下同学们吧！
主持人下去采访。
姚：同学们，我这有这样一张卡片，现在请在这张卡片上写上要对妈妈说的话。
谁来说一说？
沈：瞧，这一张张卡片，记载了多少我们对妈妈的祝福与爱。
同学们，今天很高兴，我们请到了两位妈妈。对两位妈妈的到来，用我们的掌声表示最热烈的欢迎。
下面请朱佳炜的妈妈来说一说孕育小生命的艰辛吧！
姚：朱佳炜同学，听了你妈妈的故事后，你有什么想对妈妈说的？
沈：同学们，你们谁又知道孕育时的难处？下面抽学号，抽到的同学请上来体验。
（装扮成孕妇，完成规定的动作。系鞋带、端脸盆、挤公共汽车……）
再抽一个学号
姚：（采访这两位同学）你们有什么感受，请说一说。
沈：下面再请唐伊婷的妈妈来说一说在哺育我们长大的过程中所付出的心血。
姚：唐伊婷，你又有什么想对妈妈说的？
沈：下面请听小组唱，《妈妈的吻》
同学们，听了这些故事，你一定感触很多吧。请说说在你的成长过程中，母亲怎样给你无私的爱吧！
姚：总而言之，一句话，妈妈，你真好！
沈：今天，唐伊婷、朱佳炜为妈妈准备了一件礼物，要送给妈妈。（送礼物）
姚沈：下面，让我们一起唱一首《世上只有妈妈好》来感谢我们的妈妈。
沈：最后，请允许我代表全班同学，将这两枝鲜花送给两位妈妈。
姚沈：愿所有的妈妈健康平安，年轻漂亮！三八妇女节快乐，永远快快乐乐！
辅导员讲话
呼号
退旗。
方案三：《我们的大地妈妈》活动方案
活动目标：
1、通过活动体验大地妈妈的美好，培养热爱大地的情感。
2、了解环境被破坏，唤起学生的环保意识。
3、能调整行为，为环保做力所能及的事。
活动准备：
教师准备一张未涂色的“大地妈妈”图片和与教学内容相关的多媒体课件；学生查阅有关环境污染的资料。
活动过程：
导入活动
1、指名学生到黑板上共同完成给“大地妈妈”涂色的活动。
2、看着这么漂亮的大地妈妈，想说点什么？（生回答）
活动一：欣赏美景，体会阳光、水、空气的重要性。
1、同学们，在完成涂色的过程中，知道大地妈妈的孩子都有谁了吗？（生回答）
2、大地妈妈的孩子这么多呀！（课件播放：美丽的风景照片，师配乐讲述）
3、花儿娇艳、树木茂盛，这里有谁的功劳呢？（生回答）
4、师小结：是呀，阳光、空气、水在我们的生活中必不可少。他们可是大地妈妈的三件宝贝呢！想听听他们要对我们说什么吗？
A、仔细观察，了解太阳的重要。
1、（课件播放：太阳的自述）有了阳光我们会怎样啊？那如果离开了太阳，世界又会怎样呢？
2、阳光的本领可真大啊！我们的科学家更是智慧过人，他们利用阳光的辐射能量，能为我们人类造福呢？（课件播放：太阳能的产品）学生猜名称，教师补充介绍。
3、小结：相信你们长大以后能研制出更多、更好的太阳能产品，为我们人类做贡献。
B、亲身体验，感受空气。
1、猜谜语，做憋气游戏，亲身感受空气的重要。
2、（课件播放：空气的自述）空气时时刻刻和我们在一起，地球上的万物一刻也离不开它。
C、合作探究，体会水的重要。
1、我们来看看大地妈妈给我们带来的第三件宝贝吧。（课件播放：水的自述）
2、地球上的一切生命都离不开水。那么，哪些地方要用到水呢？（生探究讨论）
活动二：播放环境污染的视频，感知大地妈妈的伤心。
1、师：这儿还有张大地妈妈的照片，还是彩色的呢，让我们来看看好吗？
（课件播放：一张伤痕累累的大地妈妈图）
师：你们有什么想说的吗？
2、师：你们猜她为什么哭了？
3、（课件播放：环境污染的视频），揭示大地妈妈伤心的答案。
4、师：你此时的心情怎样？
5、讨论：说说在你的生活周围（学校附近、家附近、公园……）有没有看到过水污染、空气污染或路面不干净现象？
学生争先恐后地描述了自身周围所存在的不良现象。
活动三：找回“妈妈”的快乐，争做保护环境的小卫士。
1、师：看了刚才的视频，听了小伙伴的讨论，你们喜欢在这样的环境里生活吗？（生：不喜欢）你们忍心让大地妈妈的孩子们继续受到伤害吗？（生：不忍心）你们愿意看着我们的大地妈妈伤心吗？（生：不愿意）
师：（课件播放：如何保护环境的问题）那么，我们二年级的小朋友该行动起来了，说说最近你们有没有为大地妈妈做过一些令她开心的事呢？
学生争着说出大大小小的有关环保的事例。
2、小组讨论：以后我们怎么做，才能让大地妈妈永远开心，比比哪组主意好又多。
3、师小结：只要我们时时不忘我们是大地妈妈的好孩子，从身边的小事做起，哪怕为大地妈妈捡起一张废纸、种下一粒种子，都可算是一名环保小卫士。
全课总结
地球妈妈本身很美，但是由于我们人类的破坏，使她受到了伤害。通过学习，我们知道了应该怎样从身边的小事做起保护我们的大地妈妈。作为大地妈妈的儿女，我们一定要让她重新健康起来。让我们用行动去保护她，让我们的地球妈妈越来越美丽，越来越健康，让我们的大地妈妈永远露出欢乐的笑脸！
方案四：“和美准妈妈漂亮孕妇秀”活动方案
活动名称：《接妈妈》
活动目标：1、巩固本首歌曲的第一段，会按2／4拍唱歌曲的第二段。
2、幼儿理解歌词大意，并能边唱边自己创编一些简单的动作。
3、幼儿学会爱妈妈。
活动准备：根据歌词大意绘制的一张挂图、接妈妈歌曲、小狗头饰、钢琴
活动过程：
一、开始部分：
1、律动《我快乐》，幼儿跟着音乐拍手和拍肩。
2、老师弹琴，幼儿唱音阶（唱的同时依次轻拍头、肩、腰、胯、大腿、膝盖、小腿脚）
二、基本部分：
1、导入：上次×老师讲到宝宝去接妈妈了，可后来怎么样了呢，今天我们接着讲（老师讲根据第二段歌词改编的故事）
2、师：听完了故事，小朋友们你们觉得宝宝是不是很爱妈妈呀？
幼：是
师：为什么呀？
幼：宝宝给妈妈送伞
师：对了，妈妈也很爱丫丫，老师也很喜欢像丫丫这样的小朋友，所以老师想和小朋友一起来编一首儿歌。
3、师：小朋友想一想，上次我们唱第一段的时候我们唱到雨点雨点下的时候是什么声音呀？
一、活动目标：
初春的柔风，即将送来亲情最浓的2014年“三八”妇女节。如何利用节日对孩子进行感恩教育，引导幼儿学会关心、体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养孩子的动手能力。基于这样的思考，小五班将开展爱妈妈活动——“我给妈妈送礼物”，旨在充分利用节日契机，渗透对幼儿感恩教育的培养。
二、参与对象：
小五班全体幼儿
三、活动形式：
事先要求3月7日这一天，邀请女性家长接送。以班级为单位，在老师的带领下，为妈妈亲手做礼物，在家长接送之际，送上自己亲手制作的礼物。
四、活动过程：
活动一：谈话
1．向幼儿介绍三八妇女节。
2．妈妈爱我，我爱她。
妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋）
活动二：制作小礼物。
在老师带领下给自己的妈妈或者外婆制作小礼物——项链。
活动三：送礼物。
在接送的时间举行爱妈妈感恩送礼活动。
五、效果预测：
对于家长来说，孩子的一句：妈妈，辛苦了，孩子唱的一首歌，一个小礼物就是世界上最好的礼物了。通过这样的活动，孩子们和妈妈奶奶们都积极参与、互动，不仅增进母子感情，对幼儿身心发展的和谐起到了积极推动作用，同时为家园共育奠定了良好的基础。
六、活动延伸：
由于小班幼儿的年龄特点，请家长帮助孩子完成以下活动：
1．让孩子回家后，对妈妈说一句贴心的话。
2．给妈妈倒一杯水。
3．给妈妈捶捶背。
4．给妈妈表演一个节目，给妈妈叠一次被子。
5．请家长可以把孩子做的事情记录下来并写一写活动感想，上传在孩子的“宝宝档案”里。
方案二：《亲爱的妈妈，您真好》活动方案
活动目标：
1、通过自己设计活动方案，发挥学生主观能动性，调动学生参与活动的积极性，搞成自己喜欢的活动，寓教于乐。
2、通过活动，让学生体会母亲在我们身上所化的心血，从而更加热爱自己的母亲。
活动过程：
中队长主持队仪式：（略）宣布活动开始，请两位本次活动的主持人上场。
姚：是谁用血脉与我们相通相融？
沈：是谁犹如春天的风，轻轻拂过，大地才会一片绿色？
姚：是谁犹如雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃地躺在怀里？
沈：是谁把我们辛辛苦苦哺育大？
姚沈：是母亲。母亲给了我们无数的爱。
姚：下面请听诗歌朗诵《母亲》（八人上场）
沈：今天是三八妇女节，你想送妈妈一件什么礼物？一张贺卡，一件小礼品，还是几句祝福的话呢？
下面我来当回小记者，去采访一下同学们吧！
主持人下去采访。
姚：同学们，我这有这样一张卡片，现在请在这张卡片上写上要对妈妈说的话。
谁来说一说？
沈：瞧，这一张张卡片，记载了多少我们对妈妈的祝福与爱。
同学们，今天很高兴，我们请到了两位妈妈。对两位妈妈的到来，用我们的掌声表示最热烈的欢迎。
下面请朱佳炜的妈妈来说一说孕育小生命的艰辛吧！
姚：朱佳炜同学，听了你妈妈的故事后，你有什么想对妈妈说的？
沈：同学们，你们谁又知道孕育时的难处？下面抽学号，抽到的同学请上来体验。
（装扮成孕妇，完成规定的动作。系鞋带、端脸盆、挤公共汽车……）
再抽一个学号
姚：（采访这两位同学）你们有什么感受，请说一说。
沈：下面再请唐伊婷的妈妈来说一说在哺育我们长大的过程中所付出的心血。
姚：唐伊婷，你又有什么想对妈妈说的？
沈：下面请听小组唱，《妈妈的吻》
同学们，听了这些故事，你一定感触很多吧。请说说在你的成长过程中，母亲怎样给你无私的爱吧！
姚：总而言之，一句话，妈妈，你真好！
沈：今天，唐伊婷、朱佳炜为妈妈准备了一件礼物，要送给妈妈。（送礼物）
姚沈：下面，让我们一起唱一首《世上只有妈妈好》来感谢我们的妈妈。
沈：最后，请允许我代表全班同学，将这两枝鲜花送给两位妈妈。
姚沈：愿所有的妈妈健康平安，年轻漂亮！三八妇女节快乐，永远快快乐乐！
辅导员讲话
呼号
退旗。
方案三：《我们的大地妈妈》活动方案
活动目标：
1、通过活动体验大地妈妈的美好，培养热爱大地的情感。
2、了解环境被破坏，唤起学生的环保意识。
3、能调整行为，为环保做力所能及的事。
活动准备：
教师准备一张未涂色的“大地妈妈”图片和与教学内容相关的多媒体课件；学生查阅有关环境污染的资料。
活动过程：
导入活动
1、指名学生到黑板上共同完成给“大地妈妈”涂色的活动。
2、看着这么漂亮的大地妈妈，想说点什么？（生回答）
活动一：欣赏美景，体会阳光、水、空气的重要性。
1、同学们，在完成涂色的过程中，知道大地妈妈的孩子都有谁了吗？（生回答）
2、大地妈妈的孩子这么多呀！（课件播放：美丽的风景照片，师配乐讲述）
3、花儿娇艳、树木茂盛，这里有谁的功劳呢？（生回答）
4、师小结：是呀，阳光、空气、水在我们的生活中必不可少。他们可是大地妈妈的三件宝贝呢！想听听他们要对我们说什么吗？
A、仔细观察，了解太阳的重要。
1、（课件播放：太阳的自述）有了阳光我们会怎样啊？那如果离开了太阳，世界又会怎样呢？
2、阳光的本领可真大啊！我们的科学家更是智慧过人，他们利用阳光的辐射能量，能为我们人类造福呢？（课件播放：太阳能的产品）学生猜名称，教师补充介绍。
3、小结：相信你们长大以后能研制出更多、更好的太阳能产品，为我们人类做贡献。
B、亲身体验，感受空气。
1、猜谜语，做憋气游戏，亲身感受空气的重要。
2、（课件播放：空气的自述）空气时时刻刻和我们在一起，地球上的万物一刻也离不开它。
C、合作探究，体会水的重要。
1、我们来看看大地妈妈给我们带来的第三件宝贝吧。（课件播放：水的自述）
2、地球上的一切生命都离不开水。那么，哪些地方要用到水呢？（生探究讨论）
活动二：播放环境污染的视频，感知大地妈妈的伤心。
1、师：这儿还有张大地妈妈的照片，还是彩色的呢，让我们来看看好吗？
（课件播放：一张伤痕累累的大地妈妈图）
师：你们有什么想说的吗？
2、师：你们猜她为什么哭了？
3、（课件播放：环境污染的视频），揭示大地妈妈伤心的答案。
4、师：你此时的心情怎样？
5、讨论：说说在你的生活周围（学校附近、家附近、公园……）有没有看到过水污染、空气污染或路面不干净现象？
学生争先恐后地描述了自身周围所存在的不良现象。
活动三：找回“妈妈”的快乐，争做保护环境的小卫士。
1、师：看了刚才的视频，听了小伙伴的讨论，你们喜欢在这样的环境里生活吗？（生：不喜欢）你们忍心让大地妈妈的孩子们继续受到伤害吗？（生：不忍心）你们愿意看着我们的大地妈妈伤心吗？（生：不愿意）
师：（课件播放：如何保护环境的问题）那么，我们二年级的小朋友该行动起来了，说说最近你们有没有为大地妈妈做过一些令她开心的事呢？
学生争着说出大大小小的有关环保的事例。
2、小组讨论：以后我们怎么做，才能让大地妈妈永远开心，比比哪组主意好又多。
3、师小结：只要我们时时不忘我们是大地妈妈的好孩子，从身边的小事做起，哪怕为大地妈妈捡起一张废纸、种下一粒种子，都可算是一名环保小卫士。
全课总结
地球妈妈本身很美，但是由于我们人类的破坏，使她受到了伤害。通过学习，我们知道了应该怎样从身边的小事做起保护我们的大地妈妈。作为大地妈妈的儿女，我们一定要让她重新健康起来。让我们用行动去保护她，让我们的地球妈妈越来越美丽，越来越健康，让我们的大地妈妈永远露出欢乐的笑脸！
方案四：“和美准妈妈漂亮孕妇秀”活动方案
活动名称：《接妈妈》
活动目标：1、巩固本首歌曲的第一段，会按2／4拍唱歌曲的第二段。
2、幼儿理解歌词大意，并能边唱边自己创编一些简单的动作。
3、幼儿学会爱妈妈。
活动准备：根据歌词大意绘制的一张挂图、接妈妈歌曲、小狗头饰、钢琴
活动过程：
一、开始部分：
1、律动《我快乐》，幼儿跟着音乐拍手和拍肩。
2、老师弹琴，幼儿唱音阶（唱的同时依次轻拍头、肩、腰、胯、大腿、膝盖、小腿脚）
二、基本部分：
1、导入：上次×老师讲到宝宝去接妈妈了，可后来怎么样了呢，今天我们接着讲（老师讲根据第二段歌词改编的故事）
2、师：听完了故事，小朋友们你们觉得宝宝是不是很爱妈妈呀？
幼：是
师：为什么呀？
幼：宝宝给妈妈送伞
师：对了，妈妈也很爱丫丫，老师也很喜欢像丫丫这样的小朋友，所以老师想和小朋友一起来编一首儿歌。
3、师：小朋友想一想，上次我们唱第一段的时候我们唱到雨点雨点下的时候是什么声音呀？