幼儿园大班学期计划(2)

　　健康领域：
　　1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
　　2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、换洗、整理物品的习惯。
　　3、进一步认识身体的主要器官的基本的功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
　　语言领域：
　　1、能注意倾听，学习理解与其生活经验的相关的语言。
　　2、能用普通话大胆、清楚的说出自己想说的事。
　　3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。
　　4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
　　社会领域：
　　1、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作等的重要和快乐，乐于与人交流。
　　2、在活动中学习评价自己和别人。
　　3、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
　　4、初步了解小学活动，产生入学愿望。
　　科学领域：
　　1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求求知欲。
　　2、能运用多种感官探索周围环境、乐于动手动脑。
　　3、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　4、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。
　　艺术领域：
　　1、能多方面感受和发现周围环境中的美。
　　2、能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行制作。
　　3、能用自然、好听的声音较自然地表现歌曲。
　　4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
　　（二）从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。
　　1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培养幼儿的观察力和自主能力。
　　2、让幼儿积极参与环境创设。如在"小眼睛看大世界"中让幼儿把在图书、报纸上看到的新鲜事物贴挂在上面，让幼儿进行交流和讨论，从而培养幼儿的观察力和自主能力。
　　3、从幼儿的需要和兴趣出发，在班中开设"中国象棋"、和形体等特色活动，努力提高幼儿的思维、想象、注意力。同时，我们将开展"小棋手""故事大王"等活动，激发幼儿的积极、主动和竞争意识。
　 　（三）加强幼儿安全教育，教师之间密切配合，防止事故发生。定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认识有关的标志，学习交通规则和用 电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作，认 真、负责、记好交接记录和午睡情况。
　　（四）积极探索家园合作新途径和家长密切配合，开展多元家园活动。在原有的家长会、家长半日活动开放、家 长学习、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。如请家长来园上课，说新闻、家长交流会电脑感，让家长积极主动参与我们的活 动，获得家长更多的支持和理解。
　　（五）有针对性的了解幼儿的发展，使幼儿快乐地成长。
　　1、开学初，对新幼儿进行家访，了解幼儿各方面的情况。
　　2、每月对个别幼儿进行家访，及时知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进行有效的教育。
　　3、通过"幼儿一周情况评价表"，对幼儿生活、学习等情况进行评估，让家长知道幼儿在园情况。
　　行事历
　　9月:
　　1、稳定幼儿情绪
　　2、庆祝教师节
　　3、专题实施方案交流研讨
　　4、庆国庆幼儿歌咏比赛
　　5、教师备课本交流
　　四、本月重点：
　　9月：
　　1、告诉幼儿9月10日是教师节，让幼儿制作卡片送给老师。
　　2、鼓励幼儿积极参加庆国庆幼儿歌咏比赛，知道10月1日是国庆节。
　　10月:
　　1、家长半日活动开放
　　2、自由听课周
　　3、安全教育周
　　本月重点:
　　家长半日活动开放，以新的教育形式展示给家长。
　　11月:
　　1、迎接幼儿园星级评估
　　2、段竞赛活动--讲故事
　　3、教师备课本交流
　　本月重点:
　　认真做好各项工作，迎接性星级评估。
　　12月:
　　参加区迎新年幼儿歌咏比赛。（本月重点）
　　1月:
　　1、教师备课本交流
　　2、专题中期小结
　　3、学期结实工作
　　4、家长会
　　本月重点
　　做好学期结实工作，开好家长会。


篇五：幼儿园大班学期计划

         一、现状分析
　　本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个 性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜 爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己 的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械， 并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

　　1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

　　2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

　　3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

　　4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

　　6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

　　7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。

　　二、班级学期目标

　　（一）幼儿方面

　　1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

　　2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

　　3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

　　4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

　　5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

　　6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

　　7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

　　8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具

　　（二）教师方面

　　结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出

　　发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

　　（三）家长方面

　　1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

　　2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

　　3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。

　　三、具体措施

　　（一）幼儿方面

　　1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。

　　2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

　　3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

　　4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

　　（二）教师方面

　　1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

　　2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

　　3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

　　4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

　　5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

　　（三）家长方面

　　1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

　　2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。

　　3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。