学生读书活动计划(2)
时间: 04-16
栏目:工作计划
激发学生阅读的兴趣,促进学生读书质量的提高。重点强化 “不动笔墨不读书”的方法:(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。(3)写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会
4、组织开展读书活动,激发学生读书热情。
结合学校开展的读书活动,围绕读书专题,利用阅读课时间开展各种读书活动。如:“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”;“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等,提高学生读书的热情,巩固读书成果 ,有力地推动了读书活动深入开展。
5、读书情况及时反馈,强化学生读书成果。
(1)在语文各单元检测中留出10%的量检查学生的课外阅读情况。
(2)鼓励和指导学生写读书笔记,巩固和强化学生的读书心得。
四、评价方法:
领导小组:
组长:王可心(六班)、李歌(五班)
六班组员:王天、董可心、杨宜宁、陈星语、段江林、翟鑫炎
五班组员:王 ......
4、组织开展读书活动,激发学生读书热情。
结合学校开展的读书活动,围绕读书专题,利用阅读课时间开展各种读书活动。如:“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”;“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等,提高学生读书的热情,巩固读书成果 ,有力地推动了读书活动深入开展。
5、读书情况及时反馈,强化学生读书成果。
(1)在语文各单元检测中留出10%的量检查学生的课外阅读情况。
(2)鼓励和指导学生写读书笔记,巩固和强化学生的读书心得。
四、评价方法:
领导小组:
组长:王可心(六班)、李歌(五班)
六班组员:王天、董可心、杨宜宁、陈星语、段江林、翟鑫炎
五班组员:王
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