小学新学期工作计划

篇一：小学新学期工作计划

一、指导思想
    
本学年，我校继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的XX大和省、市相关精神，全面落实科学发展观，坚持“以人为本，一切为了学生发展”的办学理念，围绕教育发展“十大工程”，全面推进素质教育，稳步提升教学质量，推动学校全面发展，逐步实现“高质量、有特色、创一流的示范校”办学目标。

二、工作要点
    
1.加强队伍素质提高工程建设。一是抓师德建设，建立教师职业道德考核、奖惩机制；二是抓教师政治学习与师德教育活动，提高教师思想素质；三是抓教师培训，全面提高教师综合素质。
    
2.加强校园文化建设工程建设。营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，开展丰富多彩的校园文化活动。
    
3.加强教学质量提高工程建设。按照“管理科学、教学有序、学习主动、生动活泼”的要求，着力抓好“细节、过程、规范、态度、创新”五个环节工作，健全完善教学质量评价机制和监控体系，使学校教研制度化和管理规范化，教师教学方法科学化与教学过程优质化，学生学习行为自觉化及学习效果高效化，全面提高教育教学质量。
    
4.加强校园阳光体育工程建设。开展多种形式的体育活动，促进学生体质健康水平的提高，全面推进素质教育。

三、工作措施
    
1.重视学校教师队伍建设，增强战斗力。抓好理论和专业知识学习，完善学习制度，全面提升政治理论工作水平。
    
2.创新工作方式，拓宽工作思路。经常深入教师中沟通思想，及时解决教师中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好教师的思想政治工作。
    
3.坚决贯彻执行民主集中原则，实行议事制度、汇报请示制度、重大问题集体决策，提高领导决策水平和办事效率，进一步优化齐心协力、顾全大局的良好工作局面。
    
4.继续完善青年教师的培养机制，推进名师工程，积极为青年教师的成长搭建展示平台。开展教学比武、开放周等活动，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。进一步拓宽师徒结对和青年教师跟踪培养途径，促进青年教师快速成长。

5.完善教学常规管理。树立“质量立校”意识。狠抓教学常态课管理，要求教师上好每一节常态课，组织教师多听常态课，校长不定期深入课堂听常态课，开展每月常态课教学评点反馈活动，真正落实每节课的教学目标，追求课堂教学的有效高效，切实提高教育教学质量。加强对全员工作的定性和定量的考评，努力形成一种高效、务实、严谨的校风。


篇二：小学新学期工作计划

一、指导思想：

新学期，我们坚持以“科学发展观”为指导，全面贯彻落实党的教育方针。以学校发展为前提，以教研为重点，以规范管理为手段，以促进师生共同成长为宗旨，共建平安和谐校园，努力提高学校的教育教学质量。

二、工作目标：

1、 利用现有资源建设校园文化，让校园里面充满文化氛围。

2、 安全工作始终是学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识，大力开展平安、和谐校园建设。建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实、实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。要继续做好校园安全保卫工作，要进一步严格执行外来人员进出校门登记制度，进一步规范门卫安全检查工作。做到全年无重大安全事故。花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。加强安全法制教育。特别对教学设施、消防、食品卫生等做好安全专项检查，排除各种安全隐患，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。加强对学生的安全知识教育，落实定期检查制度，防止食物中毒事故发生和群体性传染病防控工作。把法制教育纳入学校工作计划，开展各种教育活动，进一步巩固和深化“平安校园”创建成果。

3、深化德育教育：坚持育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的的日常行为习惯。

4、深化教学研究：采用帮带的形式促进教师在教学方法上共同进步，以实施“有效性教学”和“参与式教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成勤学、好学、乐学的习惯，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

5、努力打造一支善于学习，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。

6、特色教育工作：继续开展以特色教育为先导的教育理念，抓好书法及美术教育，突出英语特色。

三、工作要点：

（一）进一步做好安全工作

领导班子建设：安全工作由李燕梅老师具体负责，并制定出“安全工作计划”、“安全工作应急预案”和“考核方案”，做到管理有制度，执行有依据。

安全管理要常抓不懈。要树立“安全大于天”的思想，经常反思安全工作，明确工作职责；仔细排查安全漏洞，彻底整治安全隐患；要做到“四个结合”、突出“四字特色”、抓住“四个重点”来保证安全工作。四个结合即①安全工作与养成教育相结合②安全教育与教学管理相结合③安全教育与心理健康教育相结合④安全教育与排查整改相结合；四字特色①强调一个“严”字，严密制度②注重一个“实”字，安全工作必须落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效③坚持一个“恒”字，做到勤说、勤查警钟长鸣④讲究一个“活”字，把安全教育融入丰富多彩的活动之中；安全工作要抓好“四个重点” ①交通安全抓管理②环境卫生抓保洁③疾病控制抓防治④意外事故抓防范。

要求以班为单位开展“安全伴我行”系列教育活动。确保学生“高高兴兴来上学，平平安安回家去”。

（二）进一步加强师德师风建设。

组织教师认真学习新的《义务教育法》和《学校的各项管理规定》，进一步规范教师的教学行为。切实做到三点：对工作认真负责，诚实守信，敬业爱生；严格遵守师德有关规定，不体罚或变相体罚学生；正确对待名利，保持乐观向上的工作态度。

调动党员教师的积极性，普吉校区现有党员教师6名，占教师总数的三分之一，为了进一步落实“保持共党员先进性教育”，让每一位党员教师起先锋模范带头作用，争当优秀教师 ，从而带动其他教师向党员教师靠齐。

（三）坚持德育为首，为学生的健康成长创造良好的环境。

普吉校区的德育工作由杨丽芳老师具体负责， 建立特殊学生档案，定期和这部分学生谈话交流，动员全体教师关心、爱护他们，帮助他们解决一些实际困难。

1、重视学校文化的建设。加强校园文化环境建设，做到净化，绿化，美化，要让每一棵花草，每一处场所，每一次活动都发挥育人功能，进一步办好红领巾广播站，学生宣传栏，班级墙报，让学生在耳濡目染中陶冶情操，受到教育，内化素质。重视校园文化，班级文化，教师文化的建设工作，形成向上、求真、求美的学校文化。

2、加强德育队伍建设。（1）所有的教职工要认识到人人都是德育工作者，事事处处都能育人。学校的每一个岗位和每一个人员都要明确自己的育人任务，切实履行职责。（2）以班主任为主体，通过各种形式的活动，加强对班主任及德育工作的理论研究与实践探讨，强化任课教师职责，不断提高班主任的整体素质。

3、落实德育常规工作。

组织开展各类专题教育活动，如开展“禁毒，禁赌，禁进网吧”教育，争做“安全文明使者”活动；开展心理健康、交通安全、法制宣传等专题教育活动。

4、（1）组织并开展好“读一本好书”的读书活动，要通过活动明理、晓行，最后内化为自己的自觉行为。（2）无论是日常教学，还是大型教育活动，真正使我们的教育达到育人的目的，为学生终身发展奠基。

5、以“六一”汇演为契机，深入开展德育教育。

(四)、坚持以人为本,提高队伍素质。

1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。扎实推进教职员工的作风建设,认真实施“廉洁教育”,进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识),树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神),充分发挥领导班子的领导效能,将“三生教育”融入到学校教学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、家长、学生的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求,加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
　　
（五）、强化教学常规管理，向管理要质量。

1、严格执行课程计划。

严格按照课程计划安排课程，严格按照课程表规定开足课程、上足课程。

2、严格检查。

教学质量的提高不是光靠嘴巴说说就行的，关键在于执行，而执行的关键在于监督。严格按照学校校历表安排各项工作，做到不拖沓，事事有人做，事事有人管。基本上解决执行难的问题。


篇三：小学新学期工作计划

一、指导思想：

深入学习贯彻党的XX大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想，以创建群众满意学校为目标，以深入推进教育信息化、全面深化基础教育课程改革为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校小学、幼教工作新局面。

二、突破创新办实事工作目标。

1、一个奋斗目标：力争教育质量跻身于全区先进行列。

2、把握两个重点：（1）竭力改善办学条件（拟修建学生食堂、学生宿舍）；（2）确保安全稳定，创安全文明平安校园。

3、办四件实事：

（1）完善“远程教育”的制度及激励机制，将校本教研工作推向新的进程，力争师生个性发展有新的突破。

（2）抓实教学、德育、安全、后勤、家长学校的常规工作，力争出特色。

（3）抓实幼教工作，完善幼教机构及各项制度。

（4）抓实“阳光体育”锻炼工作。亲情关爱留守学生及务工返乡民工子女。

三、具体工作要求

（一） 坚持科学发展观，努力促进小学幼教事业协调发展

树立 “以人为本、全面、协调、可持续发展”的观念。实现理念层面和操作层面的统一，具体做到：

（1） 优化教育环境，促进资源建设与内涵发展有机整合

优越的教育环境，是学生学习的物质基础；良好的内涵发展，是提高学校知名度的有效途径。因此，我们要坚持科学发展观，优化教育投入，创设一流环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。

首先，努力争取修建新修学生宿舍与食堂的项目。加强校园文化建设，创设一流的人文环境。管理好微机室、图书阅览室、远程教育室等现代化教育设施，创建良好的办学条件。加强校园文化建设，完善人文环境布置，创设良好的育人环境，让校园绿起来、美起来。

其次，充分发挥教育资源优势，拓展教育空间，实现学校、家庭、社区教育联动，进一步办好家长学校。加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。加强现代教育技术课题研究，开展信息技术教育与学科教学的整合研究，积极探索和掌握信息网络下的教育教学规律，促进教育全面改革。同时，充分发挥教育技术装备的作用，强化管理，培训人员，开足开齐各类实验，提高学生的实践操作能力。加强图书室的管理，提高图书的使用率，加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力。

（2）强化幼、小衔接，促进小学、幼教事业协调发展。

抓好幼儿入园工作，实施365天天天招生的计划。其次，加强幼教研究，规范幼教管理。确立以幼儿发展为本的教育理念，实施幼儿素质教育，促进幼儿和谐发展，提高幼儿教育水平。

（二） 坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

（1）加强学生思想道德建设

本学期，我们进一步贯彻落实《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人、学会做事为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。重点要把贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，真正做到人人皆知、人人践行。继续开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动，加强学生的法制教育，建立健全“小学生心理健康档案”，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效，努力争创区级德育示范学校。

（2）加强德育基础工程建设

本学期，我们要从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。积极组织实施名班主任工程，举行班主任工作技能竞赛，全面提高班主任工作业务水平，培养一批班主任工作新秀、能手、带头人和名班主任。积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，办好家长学校，继续办好红领巾广播、画廊、黑板报、等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，切实提高德育工作实效。

（三）加强师生安全教育

学生安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，并层层签定责任状。明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通、自然灾害安全放在突出位置，加强学生食堂的管理。三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。深入开展“创建安全文明校园”活动，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

（四） 坚持质量立校，扎实推进素质教育

推进素质教育，是一项长期的艰苦的工作。进一步强化课改在素质教育中的核心地位，坚持质量立校，以学会求知为目标，积极探索，大胆实践，努力构建个性化模式，全面提高教学质量。

（1）加强学习研讨，切实提高课改水平

本学期，紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段。努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，建立新的课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。

（2） 加强课程建设，促进学生全面发展

首先，高度重视小学英语学科的教学与管理。重视英语课程设置，开齐上足英语课 ；加强英语师资队伍建设，定期开展英语教研活动，提高英语教师教学业务素质；开设英语学习俱乐部，创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，举行各年级的英语口语比赛，加强英语教学研究，努力提高英语教学质量。

其次，充分发挥校本资源，开发校本课程。 同时，切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。我们要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作条例，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，确保学生每天在校锻炼一小时，提高体育教学质量和运动水平。

（3）加强特色建设，打造学校特色品牌

加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，力争用1—2年的时间创建区级特色学校。 开展科技特色教育，创建学校群体特色。健全和完善科技教育工作领导小组，制定切实可行的科技教育工作计划，通过科普知识教育、科技制作竞赛、专题讲座、兴趣小组活动，向学生介绍科普知识，进行科技启蒙教育，培养学生的科技意识和创新能力。艺术小组、电脑绘画小组要加强训练，积累经验，提高竞技水平。（五） 坚持依法治教，着力提高学校科学管理水平

加强科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。因此，我们要坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。

（1）坚持依法治教，规范各项管理

首先，狠抓教育教学常规，加强教学工作管理。素质教育是全面的质量教育，教研组要加强教学质量的自控，教导处要切实加强教学质量监控，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量，确保素质教育的最优化。教导处要加强教学“六认真”工作检查，每月组织一次教学六认真检查考核，检查结果要及时反馈并作为考核教师月工作的主要依据。在教育教学管理上，我们要依法治教，坚决做到“五坚持，五不准”，坚决贯彻“减负”有关规定，对违反“减负”规定的实行一票否决制。

其次，我们要依法治教，健全决策、执行和监督体系，实行有效的法治管理、制度管理。全面推进党务、校务公开和民主管理，进一步建立和完善学校工会制度，继续推进教育采购制度，从制度上防止腐败现象的发生。积极搞好教育收费规范学校的创建工作，进一步加强财务管理、校产、校具管理、食堂管理；加强学籍管理、档案资料管理。

（2） 完善管理机制，创新督导评价机制

各分管领导，分工明确、职责分明、责权利挂钩，最大限度地调动全体教职员工的教育管理积极性，提高“少先大队”管理功能。要进一步完善全方位多层次的素质教育评价体系，提高素质教育评价的权威性、实效性。本学期将实行不定期的年级视导制。健全和完善教师业务档案，实行教学业务考核积分制，改革评价内容和方式，让教师、学生、家长均成为评价者，参与学校的教育评价，创设多元化评价体系。

（六） 坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质

一流的教育，要靠一流的干部、一流的教师来创造。一流的学校，同样要靠一流的校长、一流的教师来创建。因此，我们一定要以“三个代表”重要思想为指导，围绕建设“名校”的新目标，采取超前建设、整体推进、分层提高的战略，进一步提高广大干部、教师的思想道德素质，积极推进培育名师名校长的进程，努力构筑我校教育发展的人才高地。

（1）切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用

以抓党的建设为根本，保证和促进学校教育事业健康发展。切实加强党建工作，努力提升工作水平。

首先，要下大力气抓好领导班子建设。一要选好人、用好人。要在教育改革实践中考察了解和培养使用干部，把那些政治思想强、有开拓创新精神、对己严格要求、群众信誉度高的党员提拔到领导岗位上来。二要认真落实党的民主集中制。要正确处理好工作关系、书记与委员的关系，班子成员之间要互相信任，工作上互相补台，重大问题集体研究，决不能搞一言堂，个人说了算。三要注重班子成员政治素质的提高。要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。四要廉洁从政，严格要求自己，加强学习，加强世界观的改造，追求正确的人生观、价值观，追求清廉的为教之道、清白做人的人生境界，淡泊名利，廉洁自律。五要认真落实党风廉政建设责任制。强化内部监督机制，建立强大的反腐长城。六要切实加强对学校工会、少先大队工作的领导，帮助解决工作中遇到的困难，以凝聚教师的力量，一心一意为学校教育贡献力量。

其次，要下大力气抓好党建工作。一要建立和健全党建工作机制和各项规章制度，把学校党建纳入学校工作之中，互相配合，互相促进，相得益彰。三要研究和创新基层党建工作，与时俱进，给党建工作赋予新的内容和形式，让党建工作活起来。四要加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，注重在骨干教师、青年教师中发展党员，把符合党员条件的先进分子吸收到党内来。要加强入党积极分子队伍建设，主动开展教育引导工作，努力把社会各方面先进分子凝聚在党组织周围。探索和建立党员队伍自我纯洁机制，严肃处置不合格党员，提高党组织的战斗力。

（2）优化教师队伍建设，着力塑造教师新形象

要争当牌楼教育排头兵，队伍建设是关键。因此，我们必须坚持以人为本，优化教师队伍建设，努力构筑我校教育发展的人才高地

首先，丰富教育活动，深化师德建设。进一步加强教师职业道德教育，深入推进现代师表工程。我们要充分发挥工、青、妇组织的教育作用，积极开展争创“文明办公室”和“学《规范》《纲要》，树师德标兵”等活动，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。严禁在职教师违反规定从事有偿家教。广大教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。


篇四：小学新学期工作计划

今年是“罗湖教育创新年”，又适逢我校建校十周年，我们要继续以党的XX大精神和“三个代表” 重要思想为指导，坚持教育必须为现代化服务、为人民服务的正确方向，按照我校“最充分发展学生、最好地服务社会”的办学理念，根据区教育局的新学年工作指引，高举创新大旗，以更加饱满的精神和更加务实的态度推进各项改革工作，提高教育教学质量，凸现办学特色，把我校办成一所真正让人民满意、社会赞颂、使学生终身受益的优质教育品牌学校。为此，我们要扎扎实实做好如下工作：

一、办好十年校庆活动。莲南人在各级领导关怀、指导下，在周边单位的支持、帮助下，在家长的紧密协作下，励精图治，奋勇拼搏，取得了可喜的办学业绩，深受各界好评。经过十年的努力，莲南小学已从少人问津的边弱学校发展成为具有现代化办学条件和良好的办学效益的市一级学校。我们要对十年发展历程好好总结，鼓舞士气，激励人心，规划未来，创造辉煌。各项校庆活动要按“校庆方案”的布置认真、细致、扎实地做好准备，要通过校庆活动全面展现莲南风采、大力提升莲南形象。

二、强化内部管理，树立为民形象。

1、认真贯彻落实教育法规、政策，努力提高以法治教、依法治校的水平。根据形势发展需要，进一步完善学校管理规章制度，消灭管理盲点，提高管理效率。

2、坚决执行《莲南小学教职工过程考核条例》，重抓过程管理，严督常规落实，进一步规范教师的教育教学行为，鼓励教师做真人、干实事、创佳绩。

3、切实执行民主集中制，充分发挥教职工的主人翁精神，广开言路，民主治校，严格执行校务公开制度。本学期计划召开一次教职工代表大会，让广大教职工积极参与校政。

4、继续优化家校联动机制，加强家校交流与沟通，大力争取家长对学校工作的理解、支持与配合，虚心接受家长的建议和批评，理性处理热点问题。健全家长接待日制度，开设校长信箱和校长热线电话，开通网上投诉信箱，为群众提供多种诉求渠道。对家长的意见和投诉要高度重视，即时记录，及时调查，主动反馈。要自觉改进工作作风，提高服务水平，让群众满意、社会放心。

5、认真落实校长责任制，维护学校管理的权威与效率。校长在民主集中制的基础上依法合理、科学作出的决策，教职工要以集体利益为重、从大局出发遵照执行，坚决反对个人主义和无政府主义。

三、抓好队伍建设，打造一支作风过硬、师德高尚、业务精良的育人队伍。

人力资源是制约我校发展的瓶颈，提高教师的职业操守与专业水平是我校实现跨越式发展的根本保证。人的问题解决了，其它问题也就迎刃而解了。

1、加强领导班子的建设，形成团结协作、干事创业的良好氛围。行政班子要加强学习，不断提高道德修养和管理水平，切实在各项工作中发挥领头羊的作用。落实主管行政问责制，保证每个部门、每个环节工作落实，绩效明显。树立“管理就是服务”的意识，热诚为师生服务、为社会服务，努力创建“团结合作好、勤政廉政好、为民服务好、开拓创新好、实干成果好”的“五好班子”。

2、加强对教职工的思想政治教育和教育法规政策的学习，提高教职工的政治素质和和依法治教的水平。坚持每周一次的政治学习会议制度，及时传达、学习、执行各级主管部门的决议。组织学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法规，增强教育法律意识，维护师生合法权益。

3、加强师德师风教育，提高全体教师队伍的职业道德水平。每一位教职工都要想一想：自己为什么从事教育工作？既然选择了教育工作我们究竟要怎样做才能无怨无悔？我们要给自己的教育生涯留点什么？当前我们要认真学习、贯彻执行罗湖区教育局《关于进一步加强师德师风建设的意见》，特别重申“六不准”的工作纪律：①不准从事有偿家教；②不准穿拖鞋、背心进教室；③不准带手机等通讯工具进教室；④不准体罚和变相体罚学生；⑤不准在上班时间谈论股票；⑥不准在校园内打麻将。学校将加强对“六不准”执行情况的监督检查，对违反“六不准”规定的行为，将依照《意见》进行严肃处理。

4、要建立师德师风保障机制，修订、完善有关规章制度，把师德师风考核与教职工年度考核和评优评先结合起来，实行“师德师风一票否决制”，师德师风考核得不到优秀的教职工，没有资格参加评优评先。

5、要按照学校“最好地服务社会”的理念，强化服务意识，我们要充分地认识到学校是为社会服务的机构，学校每个部门都是服务部门，每个岗位都是服务岗位，每个教职员工都是服务员，我们的工作实质就是为学生服务、为家长服务，为社会服务，每个教职工都要有正确的服务意识，努力工作，积极奉献，让学生满意、家长满意。这样“办人民满意的教育”才不会成为一句空话。

6、要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的责任意识，全体教职工上下一心，同舟共济，各司其职，力创佳绩。要大力发扬“四种精神”：团队精神、敬业精神，求真务实精神和创新精神。

7、要继续抓好行风评议的工作，发挥学生、家长和社会对学校工作的监督作用，不断改善工作作风。对行风评议中家长意见大、家长信任度达不到70%的教师该进行调整的要调整，该交流的要交流，该解聘的要解聘。

8、抓好教师的继续教育，促进教师的专业成长。

鼓励教师参加学历提升教育，全面提高我校教师队伍的学历档次。

支持教师参加培训中心、教研中心和各种业务培训，提高教师队伍整体的业务能力。

重视校本培训，提高校本培训的针对性与实效性。本学期重点抓好“英语100句”和平台应用与基础课件制作的培训，对培训结果要实行过关考核。

开展教学基本功竞赛活动，以赛促练，搭建平台，让教师展现风采，发挥才干，最终实现个个基本功扎实、人人有看家本领的良好局面。

加大“名师”培养力度，给学校骨干教师创造优越条件，帮助他们成名成家。

大力扶持薄弱教师的成长,扎实推进“青年教师成长计划”，促进年轻教师的专业成熟。

四、坚持德育为首，注重德育实效，优化德育模式，提高德育水平。

1、认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极推进“中国小公民道德建设计划”，开展“五小行动”：家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独处小主人，引导儿童自主开展丰富多彩的道德实践活动，全面培养儿童的道德观念和社会责任感，使他们逐渐养成良好的道德行为习惯。落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，认真开展民族精神教育活动。

2、全体教职工要增强德育的自觉性与敏锐性，实施全员德育、全面德育、全程德育，体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

3、加强班级文化的建设，张扬班级个性，提升班级品位。每个班主任和副班主任要根据本班学生的年龄特点、知识水平、学校的常规要求等设计、布置本班教室，要把教室建设成为师生喜爱的学习场所，体现鲜明的班级文化特色。

4、加强班主任队伍的建设，打造好学校德育工作的主力军。继续配备副班主任，并明确正、副班主任的职责权限，保证正、副班主任密切配合，同心育人.定期召开班主任工作例会，加强对班主任工作的指导和管理，及时推广班级管理的成功经验，充分发挥“百佳班主任”和优秀班主任的辐射作用。鼓励班主任加强德育科研，提升德育水平。

5、重视学生的养成教育，把学生培养成彬彬有礼的斯文人。

各班要组织学生学习新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并重抓落实，不断修正学生的言行举止，营造文明的校园氛围。

以“严格教育、严格要求、严格管理”为原则，加强校纪、校规、校训的教育，不断优化“三风”（学风、班风、校风），为顺利开展教育教学工作提供根本的保障。

6、教育学生牢记“学校兴衰，我的责任”，从自己做起，从身边做起，从小事做起，力尽小主人本份，为学校添光增彩。

7、加强环保教育，树立环保意识，实践环保诺言，巩固、提高绿色学校的创办成果，采取有效措施，投入积极行动，争取早日实现省级绿色学校。

8、加强法制与安全教育，充分利用“警校共建”的各种资源，维护良好的教育教学秩序。定期为学生举办法制与安全教育讲座，提高学生的遵纪守法意识和安全意识，培养学生的自我保护能力，维护学校的安全与稳定。

9、少先队要充分发挥自身优势，大力发扬“红旗大队”的先进本色，围绕学校教育主题、结合形势发展需要积极开展活动，让学生增强道德体验，启发学生道德自觉。继续抓好“星级班级”的评比活动，并在实践中不断改进对纪律、卫生等常规的评比办法。

10、继续探索家校联系的新形式，改进教师与家长联系的方式方法，方便家长关心、了解孩子的在校表现情况，教师要主动向家长反映学生的动态，不要等到学生出事了才与家长联系，要改变过去那种家长害怕与老师打交道的状况。要严格执行家访制度，每个科任教师（特别是班主任）每学期要对学生普放访一次以上（形式包括家访、电访、信访等）。在学校资源与社会共享的同时，要充分利用社会资源为学校的教育教学服务，要尝试引入学校志愿者机制，向社会招募学校工作志愿者，学校工作志愿者可以是热心学校工作的家长、社会热心人士、高一级学校的学生，让他们协助教师参与学生的教育辅导，促进学生的全面提高。

五、突出教学工作的核心地位，