影子教师研修方案
时间: 04-10
栏目:方案
篇一：影子教师研修方案
根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔20XX〕4号）和《安徽省教育厅、安徽省财政厅关于组织实施教育部、财政部“国培计划”——安徽省农村骨干教师培训项目（20XX）的通知》（皖教师〔20XX〕14号）要求，为确保我校培训班“影子教师”名校跟班实践研修项目顺利实施，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
在教育部、财政部统筹规划和指导下，在安徽省教育厅的统一部署下，按照“国培计划”总体要求，完善教师培训体系，推进教师职前培养与职后培训“一体化”建设，促进教师教育改革，确保“国培计划”——安徽省农村中小学教师置换脱产研修项目（20XX）的高质量实施。
二、主要任务
按照项目要求，为“影子教师”实践研修（一个月）择优选择优秀中小学，遴选市级以上骨干教师担任“带教导师”，满足学员进行实地考察、观摩交流和教学实践的需求，促进学员素质的全面提高。
三、实施时间
20XX年12月至20XX年3月。（每个学科“影子教师” 实践研修为一个月）
四、学科与人数
初中：英语40人、物理40人、历史30人、地理30人；小学：英语40人、思品30人、信息技术30人
五、实践内容
实践内容主要包括：“带课”研修、“带研”研修、“带学”研修和“带资”研修四个方面。其中：
（1）“带课”研修做到“五个一”：每天至少备一节课、每天至少听一节课、每天至少批改一组作业、每周至少上一节课、每周至少写一篇教学反思（或教学案例分析）；
（2）“带研”研修做到“五参加”：参加集体备课、参加学科教学研讨、参加听课评课（观课议课）、参加校本研修（校本培训）、参加课题研究；
（3）“带学”研修完成“五个‘贴’”任务：发问题帖（提交教学和教研问题）、发研讨帖（发布聚焦课堂教学的研讨话题）、发反思贴（发布教学反思和研修文章）、回交流帖（回复同伴问题贴）、回研讨帖（回复同伴研讨帖）；
（4）“带资”研修能够“五主动”：主动汇报培训心得、主动分享专家资源、主动搜集校本材料、主动整理校本资源、主动上传校本资源。
六、考核
研修结束后，“带教导师”从以上四方面对“影子教师”进行全面考核，考核成绩分优秀、良好、合格和不合格四个等次，考核结果记入学员培训总成绩。
篇二：影子教师研修方案
为贯彻落实《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔20XX〕4号），根据我省关于20XX年“国培计划”—中西部农村骨干教师影子教师实践研修的要求，为扎实做好影子教师实践研修工作，特作如下安排。
一、实践研修的目的
参训学员通过实践研修，深入长沙市知名小学了解本学科教学最新动态，在导师指导下全程参与实践学校的教学工作，通过听课、备课、上课、评课、参与教研活动等，切实提高各学科教师的教育教学能力、科研能力和指导青年教师的能力。
二、实践研修的内容
1．全程参与实践学校的教学及管理工作，包括备课、上课、听课、评课、课后辅导、批改作业、参加教师会议等。
2．参与实践学校学科特色活动，包括学科特色活动方案的制定、活动的实施与组织等。
3．参与实践学校学科教研活动，了解学科教研的特色。
4．围绕本学科课程改革的热点、难点问题，与实践学校教师开展形式多样的交流活动，相互促进，共同提高。
5．在实践学校允许的情况下，借阅和查询本学科教学、教研等有关资料。
三、实践研修的方式
实践研修采用导师制，由实践学校选派优秀的学科教师担任导师，全程指导参训学员的教育教学工作。通过导师示范、学员实践、参与活动、相互交流、研修成果汇报等方式进行。
四、实践研修的要求
（一）实践研修基地学校：
1．做好实践研修实施方案，切实做好各项研修工作。并于10月26日前将实施方案发至邮箱：XXX，联系人：谢强，18684662899。
2．选派本校教研组长或最优秀的学科教师担任实践研修学员的导师，全程指导教学工作。
3．组织一次对实践学员开放的全校学科教研活动。
4．组织一次实践学员上课互评活动。
5．组织一次对实践学员的校本培训活动。
6．组织一次以上本校教师与实践学员的经验交流或汇报活动。
（二）实践学员：每天跟班听课并做好听课笔记；每人上研究课或示范课不少于两节；一份实习期间教学案例评析或反思；撰写一篇实习心得或总结。
五、实践研修的总体安排
实践研修时间为四周：
第一周参训学员了解教材、准备相关教学内容，在一师进行。
第二周进小学了解学生及教学情况，实践基地学校导师提供示范观摩课，指导学员备课；
第三、四周学员上课，相互交流、参与教研活动等。
六、实践研修的组织与管理
1．“国培计划”影子教师实践研修基地由长沙市教育局及各区教育局负责遴选，由湖南第一师范学院国培计划项目办公室进行宏观管理与协调。
2．由湖南第一师范学院国培项目办公室为“国培计划”影子教师实践研修基地学校挂牌“教育部“国培计划”——中小学骨干教师实践研修基地学校”，为实践研修导师颁发聘书。
3．湖南一师各教学承担系部负责安排教师对国培学员进行指导与检查。
4．实践基地学校安排学员的中餐，费用由学员自己承担。
5．培训结束后，由湖南第一师范学院国培项目办公室对各实践研修基地学校进行评比，评选优秀基地学校和优秀导师。
篇三：影子教师研修方案
在影子培训期间，了解影子学校—自强小学的校园文化建设和校本教研活动情况，积极参加学校的各种活动，真正走进他们的课堂，感受学校的高效课堂。跟随带教导师，认真观摩她的课堂及她管理班级的方法，并跟随带教导师去感受学校其他教师的教学风格及特色，结合自己学到的理论，共同提高我们的教育教学水平。
培训内容
一、研修时间和内容
1、时间： 20XX年12月10日---20XX年12月28日。
2、内容：①如何创新课堂，提高教学效率？
②如何指导学生进行课堂准备于预习？
③如何让课堂提问更有效？
④怎样在班级更好地开展小组合作学习？
⑤如何调动学生学习的积极性让学生更有效地学习？⑥怎样更有效地管理班级，培养良好的班风、学风？
二、研修策略
1、在影子培训期间，认真地遵守学员培训制度，严格执行培训要求，不早退，不迟到，不缺席，认真完成培训期间的各项任务，积极参加影子学校举行的各种活动，并及时上交影子培训感言。
2、在影子学校，跟随带教导师，真正成为带教导师的影子，虚心地跟带教导师钻研教材、研究课程标准，认真地听课，听班会，并在课后认真地反思，使自己的教学能力和业务水平都能有所提高。
3、要注重自身教育理论水平的提高，教育理念的更新，做一名善于学习、善于思考、善于研究、锐意进取的学习型、研究型教师，将带教导师以及自己教学中的问题写成案例，探讨课堂教学模式，将自己所学的理论与教学实践结合起来，多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件、教育故事和自己的反思感悟，反过来引领自己，提高自己的理论水平，教育教学的能力。
4、充分利用网络信息资源，在网上浏览好的教育教学信息，学习新的教育理论和教育理念，以充实自己，并进行认真地深刻地反思及时地发表自己的看法和感悟，和其他学员进行互动交流，及时更新自己的教育理念，掌握新的教育教学资源，开拓自己的视野，运用实践，以丰富自己的课堂，幸福自己的学生。
5、做国培的合格的践行者。作为教师，作为一个参加过国培的教师，我们要做一个终身学习者，及时地给自己充电，用新的教育理论和理念来武装自己，让自己在教育教学中边学习边实践，真正成为学习型的教师。参加国培，我要将自己在培训期间的所感、所悟、所思付诸于我的教学实践，边行动边研究，不断提升自己的实践智慧。
“学无止境”，我会珍惜这次培训学习的机会，认真地向带教导师学习先进、创新、自主的教学理念，边学习边实践，以不辜负国家给我们的这次培训学习的机会！
篇四：影子教师研修方案
指导思想：
为贯彻落实省教育厅 财政厅《 “国培计划（20XX）”---湖北省农村幼儿教师培训项目实施方案》精神，广水市幼儿园作为首批“影子教师”培训基地园，为了在“2+1”培训模式中，更好地发挥示范、辐射作用，按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，遵循“按需施训、量身定制”的原则，结合学前教育现状，本次培训对象跟岗实践的特点，确保1个月的基地园培训工作一步一个脚印，顺利有效的开展，提高日常教育教学执教水平，促进参训教师专业成长，特制定如下方案：
一、前期启动，整体规划，明确任务
（20XX年1月17—20XX年2月10号完成）
“影子教师”培训领导小组
成员及分工
组 长：园长祝广华
统筹规划和管理全园培训实施工作
副组长：黄素丹、闵奉林、朱 婧 、汪 晖
一、建立建全后勤保障及财务专项小组
副园长闵奉林任组长，，龚应红、管桂菊任副组长，负责培训的实施、协调工作，提供资金保障，为参训学员的日常生活和安全做好后勤服务。参训学员安排入住广水市国税宾馆，伙食标准为每天40元。
制定“影子教师”基地园参训安全与纪律条例，确保学员安全。
二、组建20名指导教师团队
业务副园长朱婧任组长，带领各年级组有针对性地设计、制定跟岗指导培训内容及培训效果评价制度，负责安排参训学员参与幼儿园教育教学教研和班级管理实践活动，督促参训学员完成教学观摩、参与教研、集体备课、参与大型活动等。
指导教师：张 丽、颜 红、王翠章、李梦睛、杨玲玲、胡宝霞、陈 敏、倪淑珍、张小玲、程艳芳、殷静文、陈 丹、李俊群、
根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔20XX〕4号）和《安徽省教育厅、安徽省财政厅关于组织实施教育部、财政部“国培计划”——安徽省农村骨干教师培训项目（20XX）的通知》（皖教师〔20XX〕14号）要求，为确保我校培训班“影子教师”名校跟班实践研修项目顺利实施，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
在教育部、财政部统筹规划和指导下，在安徽省教育厅的统一部署下，按照“国培计划”总体要求，完善教师培训体系，推进教师职前培养与职后培训“一体化”建设，促进教师教育改革，确保“国培计划”——安徽省农村中小学教师置换脱产研修项目（20XX）的高质量实施。
二、主要任务
按照项目要求，为“影子教师”实践研修（一个月）择优选择优秀中小学，遴选市级以上骨干教师担任“带教导师”，满足学员进行实地考察、观摩交流和教学实践的需求，促进学员素质的全面提高。
三、实施时间
20XX年12月至20XX年3月。（每个学科“影子教师” 实践研修为一个月）
四、学科与人数
初中：英语40人、物理40人、历史30人、地理30人；小学：英语40人、思品30人、信息技术30人
五、实践内容
实践内容主要包括：“带课”研修、“带研”研修、“带学”研修和“带资”研修四个方面。其中：
（1）“带课”研修做到“五个一”：每天至少备一节课、每天至少听一节课、每天至少批改一组作业、每周至少上一节课、每周至少写一篇教学反思（或教学案例分析）；
（2）“带研”研修做到“五参加”：参加集体备课、参加学科教学研讨、参加听课评课（观课议课）、参加校本研修（校本培训）、参加课题研究；
（3）“带学”研修完成“五个‘贴’”任务：发问题帖（提交教学和教研问题）、发研讨帖（发布聚焦课堂教学的研讨话题）、发反思贴（发布教学反思和研修文章）、回交流帖（回复同伴问题贴）、回研讨帖（回复同伴研讨帖）；
（4）“带资”研修能够“五主动”：主动汇报培训心得、主动分享专家资源、主动搜集校本材料、主动整理校本资源、主动上传校本资源。
六、考核
研修结束后，“带教导师”从以上四方面对“影子教师”进行全面考核，考核成绩分优秀、良好、合格和不合格四个等次，考核结果记入学员培训总成绩。
篇二：影子教师研修方案
为贯彻落实《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔20XX〕4号），根据我省关于20XX年“国培计划”—中西部农村骨干教师影子教师实践研修的要求，为扎实做好影子教师实践研修工作，特作如下安排。
一、实践研修的目的
参训学员通过实践研修，深入长沙市知名小学了解本学科教学最新动态，在导师指导下全程参与实践学校的教学工作，通过听课、备课、上课、评课、参与教研活动等，切实提高各学科教师的教育教学能力、科研能力和指导青年教师的能力。
二、实践研修的内容
1．全程参与实践学校的教学及管理工作，包括备课、上课、听课、评课、课后辅导、批改作业、参加教师会议等。
2．参与实践学校学科特色活动，包括学科特色活动方案的制定、活动的实施与组织等。
3．参与实践学校学科教研活动，了解学科教研的特色。
4．围绕本学科课程改革的热点、难点问题，与实践学校教师开展形式多样的交流活动，相互促进，共同提高。
5．在实践学校允许的情况下，借阅和查询本学科教学、教研等有关资料。
三、实践研修的方式
实践研修采用导师制，由实践学校选派优秀的学科教师担任导师，全程指导参训学员的教育教学工作。通过导师示范、学员实践、参与活动、相互交流、研修成果汇报等方式进行。
四、实践研修的要求
（一）实践研修基地学校：
1．做好实践研修实施方案，切实做好各项研修工作。并于10月26日前将实施方案发至邮箱：XXX，联系人：谢强，18684662899。
2．选派本校教研组长或最优秀的学科教师担任实践研修学员的导师，全程指导教学工作。
3．组织一次对实践学员开放的全校学科教研活动。
4．组织一次实践学员上课互评活动。
5．组织一次对实践学员的校本培训活动。
6．组织一次以上本校教师与实践学员的经验交流或汇报活动。
（二）实践学员：每天跟班听课并做好听课笔记；每人上研究课或示范课不少于两节；一份实习期间教学案例评析或反思；撰写一篇实习心得或总结。
五、实践研修的总体安排
实践研修时间为四周：
第一周参训学员了解教材、准备相关教学内容，在一师进行。
第二周进小学了解学生及教学情况，实践基地学校导师提供示范观摩课，指导学员备课；
第三、四周学员上课，相互交流、参与教研活动等。
六、实践研修的组织与管理
1．“国培计划”影子教师实践研修基地由长沙市教育局及各区教育局负责遴选，由湖南第一师范学院国培计划项目办公室进行宏观管理与协调。
2．由湖南第一师范学院国培项目办公室为“国培计划”影子教师实践研修基地学校挂牌“教育部“国培计划”——中小学骨干教师实践研修基地学校”，为实践研修导师颁发聘书。
3．湖南一师各教学承担系部负责安排教师对国培学员进行指导与检查。
4．实践基地学校安排学员的中餐，费用由学员自己承担。
5．培训结束后，由湖南第一师范学院国培项目办公室对各实践研修基地学校进行评比，评选优秀基地学校和优秀导师。
篇三：影子教师研修方案
在影子培训期间，了解影子学校—自强小学的校园文化建设和校本教研活动情况，积极参加学校的各种活动，真正走进他们的课堂，感受学校的高效课堂。跟随带教导师，认真观摩她的课堂及她管理班级的方法，并跟随带教导师去感受学校其他教师的教学风格及特色，结合自己学到的理论，共同提高我们的教育教学水平。
培训内容
一、研修时间和内容
1、时间： 20XX年12月10日---20XX年12月28日。
2、内容：①如何创新课堂，提高教学效率？
②如何指导学生进行课堂准备于预习？
③如何让课堂提问更有效？
④怎样在班级更好地开展小组合作学习？
⑤如何调动学生学习的积极性让学生更有效地学习？⑥怎样更有效地管理班级，培养良好的班风、学风？
二、研修策略
1、在影子培训期间，认真地遵守学员培训制度，严格执行培训要求，不早退，不迟到，不缺席，认真完成培训期间的各项任务，积极参加影子学校举行的各种活动，并及时上交影子培训感言。
2、在影子学校，跟随带教导师，真正成为带教导师的影子，虚心地跟带教导师钻研教材、研究课程标准，认真地听课，听班会，并在课后认真地反思，使自己的教学能力和业务水平都能有所提高。
3、要注重自身教育理论水平的提高，教育理念的更新，做一名善于学习、善于思考、善于研究、锐意进取的学习型、研究型教师，将带教导师以及自己教学中的问题写成案例，探讨课堂教学模式，将自己所学的理论与教学实践结合起来，多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件、教育故事和自己的反思感悟，反过来引领自己，提高自己的理论水平，教育教学的能力。
4、充分利用网络信息资源，在网上浏览好的教育教学信息，学习新的教育理论和教育理念，以充实自己，并进行认真地深刻地反思及时地发表自己的看法和感悟，和其他学员进行互动交流，及时更新自己的教育理念，掌握新的教育教学资源，开拓自己的视野，运用实践，以丰富自己的课堂，幸福自己的学生。
5、做国培的合格的践行者。作为教师，作为一个参加过国培的教师，我们要做一个终身学习者，及时地给自己充电，用新的教育理论和理念来武装自己，让自己在教育教学中边学习边实践，真正成为学习型的教师。参加国培，我要将自己在培训期间的所感、所悟、所思付诸于我的教学实践，边行动边研究，不断提升自己的实践智慧。
“学无止境”，我会珍惜这次培训学习的机会，认真地向带教导师学习先进、创新、自主的教学理念，边学习边实践，以不辜负国家给我们的这次培训学习的机会！
篇四：影子教师研修方案
指导思想：
为贯彻落实省教育厅 财政厅《 “国培计划（20XX）”---湖北省农村幼儿教师培训项目实施方案》精神，广水市幼儿园作为首批“影子教师”培训基地园，为了在“2+1”培训模式中，更好地发挥示范、辐射作用，按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，遵循“按需施训、量身定制”的原则，结合学前教育现状，本次培训对象跟岗实践的特点，确保1个月的基地园培训工作一步一个脚印，顺利有效的开展，提高日常教育教学执教水平，促进参训教师专业成长，特制定如下方案：
一、前期启动，整体规划，明确任务
（20XX年1月17—20XX年2月10号完成）
“影子教师”培训领导小组
成员及分工
组 长：园长祝广华
统筹规划和管理全园培训实施工作
副组长：黄素丹、闵奉林、朱 婧 、汪 晖
一、建立建全后勤保障及财务专项小组
副园长闵奉林任组长，，龚应红、管桂菊任副组长，负责培训的实施、协调工作，提供资金保障，为参训学员的日常生活和安全做好后勤服务。参训学员安排入住广水市国税宾馆，伙食标准为每天40元。
制定“影子教师”基地园参训安全与纪律条例，确保学员安全。
二、组建20名指导教师团队
业务副园长朱婧任组长，带领各年级组有针对性地设计、制定跟岗指导培训内容及培训效果评价制度，负责安排参训学员参与幼儿园教育教学教研和班级管理实践活动，督促参训学员完成教学观摩、参与教研、集体备课、参与大型活动等。
指导教师：张 丽、颜 红、王翠章、李梦睛、杨玲玲、胡宝霞、陈 敏、倪淑珍、张小玲、程艳芳、殷静文、陈 丹、李俊群、