双语教师培训计划(2)

六、参训学员结业考核

参训学员培训期满，需参加教育厅组织的专家对其汉语授课能力考核和培训院校组织的其它考核。考核办法分别详见《自治区中小学少数民族双语培训结业学员汉语授课能力考核办法》（新教师〔2010〕9号）、《新疆中小学少数民族双语教师“两年制”培训指导方案（修订稿）》（新教师〔2010〕4号）。参训学员达到培训考核标准的，准予结业，颁发结业证书，并计入本人继续教育学时，可视为本管理周期内继续教育合格。参训学员在培训期满由于考试成绩未达到结业标准的，应在结业后一年内到指定地点参加考试，考试合格的可补发结业证书，逾期不再补发。

七、培训费用

（一）参训学员费用。参训学员一年的人均培训经费为6600元，其中，培训费3600元/人/年、住宿费1000元/人/年、教材费400元/人/年、交通费600元/人/年、伙食补助费1000元/人/年，费用由负责培训的院校从自治区财政拨付的专项资金中开支。其中3600元培训费含教师实习实践费用；1000元住宿费中含被褥费用；400元教材费由培训院校为教师选购教材；600元交通费作为参训学员一年一趟往返程交通补助费用（限火车硬卧或长途汽车），由培训院校负责实报实销；1000元伙食补助费由培训院校负责按每月100元、每年10个月的标准予以发放。培训院校不得再向教师收取任何费用。参训期间，教师工资待遇、职称评定、福利、医疗费在原工作单位不变，由原单位承担。

（二）费用下达及管理。为确保培训工程顺利进行，各培训院校能够开展正常的教学工作，教育厅已将两年的培训经费一次性下达。如培训院校未能如期完成的培训计划，为了避免国家专项培训经费的浪费，要将未完成的计划的相应经费由培训院校结转至下学期继续使用。请各培训院校加强专项经费管理，按照经费开支标准，确保专户管理，专款专用。

八、自治区“两年制”双语教师培训采取的特殊激励政策

参加自治区“两年制”双语教师培训的中小学少数民族双语教师，采取与自学考试相挂钩的办法提升学历，即参训学员在完成培训院校教学计划的同时，可自愿参加由自治区高等教育自学考试办公室统一组织的“双语教育专业”高等教育自学考试，成绩合格者，其学历可在原学历上得到提升和认可，已取得国民教育系列本科毕业证书的，可获得第二学历证书。学历提升办法详见《关于印发〈自治区中小学少数民族双语教师“两年制”培训与学历提升相结合的暂行办法〉的通知》（新教师[2007]16号）。

九、有关要求

（一）按照自治区对参训双语教师的政治素质要求，各级教育行政部门和学校在严把参训双语教师入口关的各项条件中，尤其要高度重视严把政审关，对于政审不严造成责任事故的，相关领导和责任人要承担相应责任。

（二）各地（州、市）教育局在选派参训学员时要充分考虑边远贫困县（市）、边境县（市）双语教师培训需求，在地区名额分配、推荐选拔上应给予倾斜。

（三）各地（州、市）教育局要对拟定参训学员坚持公示制度，广泛接受社会监督，确保选拔的参训学员公平、公正、公开，要坚决杜绝不正之风出现。凡已参加过国家级一年制培训、自治区级两年制培训的教师，一律不准再重复参加培训。

（四）各地（州、市）教育局在选拔参训学员时不能同时选派夫妻参加培训。参训学员必须服从培训单位的管理，严格遵守培训实习单位的规章制度，不得以任何借口搞特殊化。参训学员在培训实习期间不得携带配偶、子女。

（五）各地（州、市）教育局接到《入学通知书》后，要根对参训学员进行参训前教育，内容包括思想政治教育、安全教育、双语教师培训目的和意义以及师德教育等。

（六）承训院系对参训学员实行单独编班，小班教学，原则上每班25至30人。住宿由学校统一安排，原则上5人一间宿舍。


篇四：双语教师培训计划

一、培训目的：

为了提升我校汉语教师的专业素养及教学水平，今后的校本培训主要以下几个方面进行：

1、教师的教学方式、教学方法要有所改变，课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面。

2、教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源。

3、师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。

4、教师教学基本功要进一步提高。

二、培训形式：

我校将积极采取多种培训形式对汉语教师进行校本培训，我们的培训形式有：

1、集体学：主要进行新课程理念的通识培训。

2、自学：主要学习一些教育理论，提高教师的理论水平。

3、看光盘：主要看优秀课录象，开拓教师视野，了解前沿课改信息。

4、听评课：交流学习，促进课堂教学的改革。

以多样的培训形式，丰富的培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极性。使教师参与培训出勤率高，完成培训任务保质保量，从而来提高了培训的质量。

三、培训时间课程表：

按上级要求和本校教师的实际情况安排教法、教研、计算机、农远、教材、教学理念等知识的学习。

每周两次。（周三、周五下午）

四、培训学员名单：（全体双语教师）

五、培训的考勤制度：（附有考勤表）

由主管主任记录教师参加培训的出勤情况，确实有事事先请假，事后补课并追记培训笔记。

六、培训的考核制度：

每月对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次，并记入教师业务成长档案。