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放射科培训计划

时间: 02-21 栏目:工作计划
篇一:放射科培训计划

为适应适应当前医疗市场的实际情况,加强进修医师管理,加速培养进修医师实际医疗工作能力、提高综合素质已迫在眉睫。放射科根据医院进修人员管理办法(细则),制订放射科进修医师培养计划。

一、 目的和宗旨:

1、 敦促进修医师尽早、尽快地掌握放射科医学影像诊断的基本原理、基础知识和基本技能;2、 巩固和提高进修医师分析和解决临床影像诊断中实际问题的能力;

二、总体要求:

1、 每周一至周六均应参加早晨的读片并做好笔记;

2、 每季度参加“科内业务讲座”并做好笔记;

3、 每季度接收上级医师的小测验一次;

4、 适当参加相应学科组的课题研究。

受训对象:放射科进修医师

培训涉及内容:放射技术、常规放射诊断、CT技术及诊断。

三、培训内容细则:

进修医师进入放射科后,根据红会医院放射科的实际情况给予进修医师上岗前教育,使进修医师迅速熟悉本科室的各项制度和操作常规,防止各类医疗差错、事故的发生。

进修医师进入放射科后,上岗前进行理论知识考核及实际工作能力和工作态度考察,经科室认定,科主任同意后,方可按进修计划开始培养,在实际工作中学习并不断提高业务技术水平。根据各进修医师的实际情况及需要制定具体的培养计划和安排,并指定专门的带教老师。

1、 常规摄片技术常识

要求:

掌握X线成像原理;常规摄片技术,如头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱等部位的摄片原理和要领;

2、 X线平片诊断

要求:

(1)掌握人体正常结构的X线平片表现;

(2)熟悉头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱的常见病、多发病的X线诊断基础知识,骨折、良、恶性肿瘤、肺炎、肺癌、风心及其它心脏大血管的异常、胆囊、胆道及尿路结石、骨与关节退变、肠梗阻等;

(3)熟悉小儿肠套叠空气灌肠,并能在上级医师的指导下使用规范的X线诊断术语书写诊断报告。3、 X线造影诊断

要求:

(1)掌握消化道、泌尿系统等的正常造影表现;

(2)熟悉消化道气钡餐双重造影的原理,掌握检查方法,能独立操作;逐步掌握消化道气钡餐的双重造影诊断的基础知识(肿瘤/癌、溃疡、炎症、十二指肠淤滞等),能书写规范的诊断报告;

(3)熟悉气钡餐灌肠的原理并掌握基本操作方法和诊断基础知识;

(4) 熟悉小肠插管造影的操作和诊断基本知识;

(5) 掌握泌尿系统造影检查的原理、方法和诊断基础知识。

4、 CT诊断

要求:

(1)掌握CT成像原理、CT机构造;

(2)掌握各部位横断解剖;

(3)掌握常见病的诊断基础知识如颅脑:颅骨异常(骨折、肿瘤等)、脑梗塞、脑出血、珠网膜下腔出血、脑挫伤、脑血肿、硬膜外/下血肿等以及脑肿瘤,其它如胸、腹、脊柱、四肢等各部位的常见病、多发病的CT诊断知识。5、 常规放射诊断学和CT诊断学的巩固和提高 要求:

(1)巩固已掌握的常规X线诊断学基础知识;

(2)巩固已掌握的常规CT诊断学基础知识;

(3)逐步熟悉少、罕见病的X线和CT诊断知识;

(4)注意训练自己分析问题的能力及对多种影像技术的合理运用能力。


篇二:放射科培训计划

1、积极委派相关人员定期参加省环保厅组织的辐射安全和防护专业知识及相关法律法规培训,按照规定及时参加考核并申领合格证书。

2、从事放射操作及防护人员因新增、调动等原因发生变动时,及时组织新进人员参加环保行政主管部门组织的培训并申领合格证书。

3、参加环保行政主管部门的培训后,应及时将培训成果传达给放射防护领导小组及放射科成员。

4、放射科成员及相关人员每季度组织一次内部防护培训,由放射防护领导小组监督实施。

5、放射防护小组成员每半年组织一次集体学习。

6、遇到国家政策调整、出台新的放射防护管理法律法规或规章、标准等,由防护领导小组组长及时召集放射科人员及防护领导小级成员学习。


篇三:放射科培训计划

一、下级医院来本科进修学习,时间一般3-6个月。

二、进修医师必须由副高级以上医师负责指导,主治医师以上实施带教。

三、根据不同医院的进修目的,安排不同的重点学习内容。(或以普放、HSG为重点,或以盆腔CT为重点)

四、以CT为重点的具体安排:
    
1、先熟悉普放、X线片诊断及学习盆腔造影片读片1个月。
    
2、了解盆腔CT检查的步骤、检查技术、检查要素、读片顺序等1个月。
   
3、盆腔CT诊断报告的书写训练1个月。
    
4、最后3个月在上级医师带教、分析、讲解下,基本掌握盆腔妇科常见病,和妇科肿瘤的CT诊断。

五、以普放及HSG为重点的具体安排:
    
1、第1个月熟悉普通X线片的读片常规及报告书写。
    
2、第2个月熟悉并掌握HSG的操作和诊断规范。
    
3、第3个月基本掌握造影中疑难病例的X线诊断。


篇四:放射科培训计划

一、培训目的

通过系统的分阶段、分层次培训,使职工在掌握本岗位操作技能的 基础上,致力提高员工的业务能力、管理服务水平和综合文化素养,强 化服务意识,热爱本职工作,从而造就一支品质优良、专业技技术过硬、 服务热情周到的员工队伍。
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