三思四问讨论心得体会
时间: 12-01
栏目:心得体会
心得一：三思四问讨论心得体会
5月4日晚上，尖山镇中心小学全体教师学习党的群众路线教育实践活动的相关文件，开展“三思·四问”大讨论。每位老师紧紧围绕“我是谁”，“为了谁”，“依靠谁”三个方面进行了深刻的思考。探究“四个怎么做”：学习静下心来了吗？如何加强教师情商培养、人格魅力？课堂教学改革上做了什么？学科教学、班级管理到位了吗？
我是尖山镇中心小学的一名教师，是学生的良师益友，家长可以把我当成他们的朋友甚至亲人，是学校日常教学管理工作者。在学校的每一刻心里装着的都是学生，为他们能够快乐成长默默工作着。“为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。”是教师的根本职责。在工作中要为学生树立榜样，以身作则，为人师表。做好自己的每一项工作，对于额外的工作要有奉献意识，充实自己的教育事业，为学生编织一个美丽的梦想。深入到学生和家长当中去，多聆听他们的心声，从他们身上汲取教学管理的智慧，不断完善自己的工作思路，打开视野。
作为一名教师，我们平时的工作是忙碌的：备课、上课、改作业，辅导学生，参加各类培训等等。从早上踏入学校的大门开始，忙碌就已经向我们迎面而来。我们就像陀螺一样不停地旋转，每天我们都觉得自己很忙碌，但又觉得碌碌无为。艺术天才希尔弗斯坦传世经典《失落的一角》告诉我们：请停下忙碌的脚步，驻足欣赏沿途的风景，让人生的旅行变成心灵的旅行，一路寻找美，欣赏美。让自己沉下心来，静心学习，做一个学习型的老师不断更新理念，充实自己。反思自己的学科教学，写字教学有待改进。从字的构成、间架结构等方面对学生需要多加指导。
关于课改，聆听了周宏光副局长关于课堂教学改革的讲座《再说课改》，知道现在最重要的就是转变观念，从“应试教育”的传统教育怪圈中跳出来。每一堂课都是现场直播，学生是主角，教师是导演，师生之间的角色要分清不可颠倒。
心得二：三思四问讨论心得体会
3月17日，行政支部根据学校党的群众路线教育实践活动的统一部署，开展“三思四问”学习大讨论，我作为一名党员，参会听取了支部领导和党员探讨的“我是谁、为了谁、依靠谁”和“四个有没有”的感想，自己也进行了认真思考，提高了认识，感受良多。
本人于20XX年毕业后在人民医院行政岗位工作，在工作中不断了解医院的组织架构和各个部门的管理职能，更让我紧紧地融入到了人民医院这个大家庭中。2012年1月，本人光荣地加入了中国共产党，虽然入党时间不长，但坚持用党章的理论强化思想观念，自觉地遵守党的纪律，坚持党的基本路线不动摇，特别是通过进一步学习党的群众路线教育实践活动过程中，使自己更加认识到自己作为一名共产党员，自己的言行举止并不仅仅代表着个人，而是代表着共产党员的形象。
大学毕业至今工作已有四年多时间，一直在医院办公室工作，虽然处于行政岗位，但我深知，医院行政后勤工作是服务性、辅助性的，工作的宗旨即是为临床服务，为一线职工提供尽可能的便利，只有这样，临床一线才能更好地服务于病人。办公室在医院处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，是办文、办事、办会的主要平台。办公室工作琐碎而细微,一个通知、一份文稿、一次检查、一篇信息，看似小,但都事关全局,需要一个环节一个环节、一个细节一个细节地考虑周到。作为办公室的人员,只有不断提醒自己树立办公室工作无小事的意识，才能保证行政工作政令畅通，高效运转。
作为一名共产党员，应在内强素质、外塑形象上下功夫，在创新服务、提升效率上求实效。工作中自己的一言一行，大家都看在眼里，记在心里，只有真心实意地对待每一位职工和患者，设身处地地为对方的实际情况考虑，尽最大努力简化临床医技人员的办事流程，用心用情地做好每一件小事，方便医务人员，也间接地方便了病患。只有全身心服务好临床，临床才能全身心服务好病人，树立党员的良好形象。
经过这次大讨论，本人认真思考了“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，确立了自身定位，避免角色错位，确定了工作目标，避免迷失方向。客观分析了“四个有没有”，深入查找目前工作方面存在的问题。坚持以人为本、为临床服务的宗旨，以身作则，乐于奉献、诚实敬业，与人为善，做到自重、自省、自警、自励，密切结合医院工作，以更加饱满的精神状态和工作热情扎实推进各项工作。
心得三：三思四问讨论心得体会
通过党支部开展学习的“三思四问”学习大讨论，我对“三思四问”学习教育的重要性、必要性有了一定的认识，也对这次党的群众路线教育实践活动的重要意义有了更深的理解。本次学习紧紧围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”三个方面进行深入思考，认真反思与设备使用者的感情深不深、与设备使用者的距离远不远、设备使用者在我心中的分量重不重，牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。二是“四问”。问一问“四个怎么做”：对照先进我该怎么做？提高设备技术保障质量我该怎么做？服务设备使用者我该怎么做？与设备使用者沟通我该怎么做？
就我自身而言，自2004年9月进入电视台工作以来，一直担任广播电视制作播出网络系统的维护工作。做好本职工作,对工作倾注了满腔热情，努力学习本专业的理论知识和专业技能，不断提高自己的业务水平和工作能力，通过业余时间以培训、函授等方式自学，学习广播电视节目从采编、制播、发射、传输到储存的全业务流程。同时在实际工作中锻炼自己，通过理论联系实际，将所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力，使个人的专业技术能力得到了充实和提高。工作中团结协作，任劳任怨，不计较个人得失，加班加点，随叫随到，积极主动并认真完成上级交给的各项任务。
在政治上，既往曾多次参加过专题性政治理论学习教育，如“三个代表”重要思想教育、党员先进性教育、学习实践科学发展观和创先争优等一系列教育实践活动，每一次学习对于自己增强党性修养，做一个有益于党和人民的人，都将产生深远的影响。而这次“三思四问”学习教育活动本身就是党的实事求是思想路线和群众路线这一根本工作路线的生动实践，也是一次进一步全面系统地接受马克思主义群众观念和党的群众路线的再教育。作为一名党员，必须提高认识，积极参加学习教育活动，由“要我学”到“我要学”，尤其要认真学习《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》等有关重要论述，以及上级有关党的群众路线教育实践活动文件精神，原文研读，撰写心得体会。
在工作上，熟悉和了解设备的性能，做到随时掌握系统运行状态和进行故障分析，大大的减少了维修故障所需要的时间，把让设备使用者满意作为工作的最终目标。
在作风上，遵守单位的各项规章制度、尊敬领导，团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。今后要不断完善提高自己的技术水平，积极进取，刻苦学习，努力提高文化素质，为广播电视的发展尽一份绵薄之力！
5月4日晚上，尖山镇中心小学全体教师学习党的群众路线教育实践活动的相关文件，开展“三思·四问”大讨论。每位老师紧紧围绕“我是谁”，“为了谁”，“依靠谁”三个方面进行了深刻的思考。探究“四个怎么做”：学习静下心来了吗？如何加强教师情商培养、人格魅力？课堂教学改革上做了什么？学科教学、班级管理到位了吗？
我是尖山镇中心小学的一名教师，是学生的良师益友，家长可以把我当成他们的朋友甚至亲人，是学校日常教学管理工作者。在学校的每一刻心里装着的都是学生，为他们能够快乐成长默默工作着。“为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。”是教师的根本职责。在工作中要为学生树立榜样，以身作则，为人师表。做好自己的每一项工作，对于额外的工作要有奉献意识，充实自己的教育事业，为学生编织一个美丽的梦想。深入到学生和家长当中去，多聆听他们的心声，从他们身上汲取教学管理的智慧，不断完善自己的工作思路，打开视野。
作为一名教师，我们平时的工作是忙碌的：备课、上课、改作业，辅导学生，参加各类培训等等。从早上踏入学校的大门开始，忙碌就已经向我们迎面而来。我们就像陀螺一样不停地旋转，每天我们都觉得自己很忙碌，但又觉得碌碌无为。艺术天才希尔弗斯坦传世经典《失落的一角》告诉我们：请停下忙碌的脚步，驻足欣赏沿途的风景，让人生的旅行变成心灵的旅行，一路寻找美，欣赏美。让自己沉下心来，静心学习，做一个学习型的老师不断更新理念，充实自己。反思自己的学科教学，写字教学有待改进。从字的构成、间架结构等方面对学生需要多加指导。
关于课改，聆听了周宏光副局长关于课堂教学改革的讲座《再说课改》，知道现在最重要的就是转变观念，从“应试教育”的传统教育怪圈中跳出来。每一堂课都是现场直播，学生是主角，教师是导演，师生之间的角色要分清不可颠倒。
心得二：三思四问讨论心得体会
3月17日，行政支部根据学校党的群众路线教育实践活动的统一部署，开展“三思四问”学习大讨论，我作为一名党员，参会听取了支部领导和党员探讨的“我是谁、为了谁、依靠谁”和“四个有没有”的感想，自己也进行了认真思考，提高了认识，感受良多。
本人于20XX年毕业后在人民医院行政岗位工作，在工作中不断了解医院的组织架构和各个部门的管理职能，更让我紧紧地融入到了人民医院这个大家庭中。2012年1月，本人光荣地加入了中国共产党，虽然入党时间不长，但坚持用党章的理论强化思想观念，自觉地遵守党的纪律，坚持党的基本路线不动摇，特别是通过进一步学习党的群众路线教育实践活动过程中，使自己更加认识到自己作为一名共产党员，自己的言行举止并不仅仅代表着个人，而是代表着共产党员的形象。
大学毕业至今工作已有四年多时间，一直在医院办公室工作，虽然处于行政岗位，但我深知，医院行政后勤工作是服务性、辅助性的，工作的宗旨即是为临床服务，为一线职工提供尽可能的便利，只有这样，临床一线才能更好地服务于病人。办公室在医院处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，是办文、办事、办会的主要平台。办公室工作琐碎而细微,一个通知、一份文稿、一次检查、一篇信息，看似小,但都事关全局,需要一个环节一个环节、一个细节一个细节地考虑周到。作为办公室的人员,只有不断提醒自己树立办公室工作无小事的意识，才能保证行政工作政令畅通，高效运转。
作为一名共产党员，应在内强素质、外塑形象上下功夫，在创新服务、提升效率上求实效。工作中自己的一言一行，大家都看在眼里，记在心里，只有真心实意地对待每一位职工和患者，设身处地地为对方的实际情况考虑，尽最大努力简化临床医技人员的办事流程，用心用情地做好每一件小事，方便医务人员，也间接地方便了病患。只有全身心服务好临床，临床才能全身心服务好病人，树立党员的良好形象。
经过这次大讨论，本人认真思考了“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，确立了自身定位，避免角色错位，确定了工作目标，避免迷失方向。客观分析了“四个有没有”，深入查找目前工作方面存在的问题。坚持以人为本、为临床服务的宗旨，以身作则，乐于奉献、诚实敬业，与人为善，做到自重、自省、自警、自励，密切结合医院工作，以更加饱满的精神状态和工作热情扎实推进各项工作。
心得三：三思四问讨论心得体会
通过党支部开展学习的“三思四问”学习大讨论，我对“三思四问”学习教育的重要性、必要性有了一定的认识，也对这次党的群众路线教育实践活动的重要意义有了更深的理解。本次学习紧紧围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”三个方面进行深入思考，认真反思与设备使用者的感情深不深、与设备使用者的距离远不远、设备使用者在我心中的分量重不重，牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。二是“四问”。问一问“四个怎么做”：对照先进我该怎么做？提高设备技术保障质量我该怎么做？服务设备使用者我该怎么做？与设备使用者沟通我该怎么做？
就我自身而言，自2004年9月进入电视台工作以来，一直担任广播电视制作播出网络系统的维护工作。做好本职工作,对工作倾注了满腔热情，努力学习本专业的理论知识和专业技能，不断提高自己的业务水平和工作能力，通过业余时间以培训、函授等方式自学，学习广播电视节目从采编、制播、发射、传输到储存的全业务流程。同时在实际工作中锻炼自己，通过理论联系实际，将所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力，使个人的专业技术能力得到了充实和提高。工作中团结协作，任劳任怨，不计较个人得失，加班加点，随叫随到，积极主动并认真完成上级交给的各项任务。
在政治上，既往曾多次参加过专题性政治理论学习教育，如“三个代表”重要思想教育、党员先进性教育、学习实践科学发展观和创先争优等一系列教育实践活动，每一次学习对于自己增强党性修养，做一个有益于党和人民的人，都将产生深远的影响。而这次“三思四问”学习教育活动本身就是党的实事求是思想路线和群众路线这一根本工作路线的生动实践，也是一次进一步全面系统地接受马克思主义群众观念和党的群众路线的再教育。作为一名党员，必须提高认识，积极参加学习教育活动，由“要我学”到“我要学”，尤其要认真学习《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》等有关重要论述，以及上级有关党的群众路线教育实践活动文件精神，原文研读，撰写心得体会。
在工作上，熟悉和了解设备的性能，做到随时掌握系统运行状态和进行故障分析，大大的减少了维修故障所需要的时间，把让设备使用者满意作为工作的最终目标。
在作风上，遵守单位的各项规章制度、尊敬领导，团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。今后要不断完善提高自己的技术水平，积极进取，刻苦学习，努力提高文化素质，为广播电视的发展尽一份绵薄之力！