中学少先队工作总结(2)

三、加强少先队礼仪建设， 加强仪式教育和“推优入团”工作，做到“强队建团，以团带队，团队一体，全程衔接”。

规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记。组织值日生检查红领巾、队干部标志、红领巾徽章的佩戴情况，并作为各中队纪律评比内容之一。

按规范举行少先队大队和中队的队会、升旗仪式、离队仪式等。11月26日下午，校大队部在操场上成功举行了“红领巾永驻我心”——七年级少先队员换戴大号红领巾、九年级少先队员换戴红领巾徽章仪式。初二举行“十四岁青春教育”仪式。

20XX年，举办了两期团课学习，总计有一百六十多名少先队员参加了入团积极分子培训班，接受了团基团史教育，端正入团动机，接受了团组织的考察，通过测试，大部分同学光荣地加入了中国共产主义青年团。

（二）深入开展“雏鹰争章”、“快乐中队”、“海洋文化节”等重点活动。

虽然初中阶段的争章活动受到诸多限制，但我们在上年度的基础上，能积极深入开展此项活动，促进队员主动、活泼，全面发展。大队部利用中队课、大队集会等进行宣传教育。并专门在每星期一下午的中队课时间组织队员进行争章活动。从指导队员了解争章的方法和步骤，使用好《争章手册》，到组成由大队委为主要成员的争章委员会，以及成立各中队的争章小组，规范好争章步骤。各中队布置争章园地，积极实施大队部制定的争章计划。重点放在“海洋系列章”的争章活动上。各中队三选一，自定评价形式和内容，经争章委员会批准后在中队中执行。为充分调动少先队员争章的积极性，我们规定每个年级都有必修章和选修章，只有在争取到的基础上，方可推优入团，评三好学生。全校800多名少先队员参与了争章活动，争章率达到了90%以上。尤其是预初和初一学生表现了浓郁的兴趣。

根据上级精神，积极探索“快乐队建”活动，以中队为单位，下发《快乐中队创建计划》，通过给中队起名称、找队歌队词，写“快乐中队”创建计划，订“快乐目标”，参加了区“我的中队我的家―――中队快乐环境设计方案”申报工作，大队部对各中队进行了快乐中队环境布置评比。开展各类快乐中队活动，争创“快乐”中队，在创建过程中，培养了队员的责任感、荣誉感。

引导队员学习海洋知识，知晓“海洋南汇”发展宏伟目标。完成好区“青少年海洋文化节”校级和区级层面的各项活动，积极参加区级活动。参加活动有：“关注海洋，保护鲨鱼”科普教育活动，队课比赛，“海洋的故事与传说”儿童诗、儿歌、海洋精神格言警句征集活动，海洋文学作品颂读比赛。

（三）继续开展深化小公民道德建设，弘扬民族精神。

1、继续开展“好习惯伴我成长”实践体验活动

开展了“好习惯伴我成长”的主题活动，参加了区养成十个好习惯金点子创意申报活动。与快乐中队结合起来，要求各中队整理出各自的活动方案，并进行了评比。其中特别强调感恩教育，抓住母亲节、教师节、重阳节等重要节日对学生进行各种形式的教育。

我们还以“文明伴我行”为主题，在广大少先队员中做好思想教育，共同倡导城市文明新风，通过假日小队、志愿者服务队开展各类活动，例如：慰问孤老、做马路天使、文明宣传使者等，到处都留下了队员们的身影。

2、继续开展“民族精神代代传”系列活动。

结合本校实际，在学校开展“民族精神代代传”宣传日活动，利用大队报、橱窗、红领巾广播台进行活动日宣传，并以中队为单位，开展“民族精神”主题班会比赛。定期观看民族教育影片并举行征文活动，深化学生的爱国情怀。

另外，学校还开展了“社会主义荣辱观教育”活动，要求每班都要张贴荣辱观宣传板，并要求各中队开一次主题队课、出一期主题队报。

3月份，举行了“学雷锋”系列活动，特别是，大队部了解到七年级学生燕文文家非常困难，为她发起募捐活动，在校园内掀起了“关心同学，互帮互助”的热潮，全校师生捐款总计：3254.6元。很多同学和老师主动找到燕文文同学或写信给她鼓励。“三八”妇女节要求各中队出一起主题黑板报，并为母亲制作一张贺卡。

5月份，参加了区“生活在同一蓝天下”捐书义卖活动。

教师节，开展了感恩教师主题活动并评比，每班设计活动形式。

12月底，举行了庆元旦“迎新”活动。

（四）其他工作

1、积极参加“人人动手，清洁家园”的活动，组织好寒假期间社区清洁活动、“双周日”活动，并积极响应镇团委的号召，参加了一系列的清洁家园活动，效果较好，受到上级领导和群众的一致好评。

2、学校少先队大队部积极配合政教处的各项工作。通过开展声乐、舞蹈、戏曲、民乐器、征文、绘画书法科技小制作等拓展课的学习，培养了少先队员的创新精神和艺术、技能素养。同时，我们还积极组织队员参加市区科艺中心、教育局、进修学院组织的各类比赛活动。不少队员在比赛中发挥良好，获得荣誉。

3、我校是艺术特色学校，大队部经常发挥自己的组织能力，做好平时的外出艺术演出工作。如：6月份的校第八届艺术节闭幕式演出，7月份的镇“暑期天天演”，八月份的果园村的“非物质文化遗产”的汇报演出等。

（五）存在不足

虽然我们做了一些工作，但在工作中也存在明显的不足。很多工作只停留在表面，没有深入开展下去。在新的一年中，我们将进一步完善少先队的工作机制，使我校的少先队工作向更好的“红旗大队”发展，使学校少先队工作跨上一个新的台阶。


篇五：中学少先队工作总结

一年来，我校少先队工作在上级领导的支持下，以学校建设为中心，以爱党、爱国、爱社会主义教育为重点，以民族精神代代教育活动为抓手，积极开展丰富多彩的组织生活，拓宽少先队员的活动领域，少先队工作取得了一定成效。
　　　　
一、 完善各项制度，切实抓好少先队组织的基础建设。
　　　
（一）加强队伍建设，以团建带队建，形成有效辐射。我校始终不渝地进行小干部的培训工作，为小干部的学习工作创造良好的环境和条件，定期召开团干会议，组织学习研究工作，提高团干的团务工作水平。
　　　
（二）加强少先队阵地建设，抓好“规范团队室”的创建工作。
　　　
（三）重点完善各阵地组织建设，如：纪律监督委员会、环保小卫士，完善社区活动中全团带队得小队活动充分发挥团干、大队委、执行队的功能和作用。使之成为团组织建设地得力助手，尤其在我校于社区及体育中心开展的宣传我校办学成绩的活动中，少先队员发挥了重要的作用。
　　　
（四）抓好少先队的标志、用品、档案管理和使用。进一步规范团的标志、用品、档案管理和使用。加强少先队员组成的国旗队训练，为每周的升旗仪式工作作好充分的准备。
　　　
（五）加强理论研究和信息交流。我校把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员及大队干部及普通队员的理论水平。开展论文和团队组织活动方案的评选活动。确实重视信息交流，努力作好报刊杂志的订阅工作，拓宽辅导员和队员的视野，增长其见识。
　　　　
二、强化少先队思想品德教育，为养成良好的学习生活习惯和优秀品格开展丰富多彩的活动。
　　　
（一） 初中学生求知欲望强烈，可塑性大、模仿性强、是形成良好品德和行为的较好时期。我们注重狠抓养成教育和民族精神代代传的工作。一是要求中队辅导员和队长严 抓实管，经常地组织队章队务知识学习，二是学校对规范队员行为采取了正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，在年级与班级间进行评比。积极 配合学校开展民族精神代代传的教育活动。
　　　
（二）学校还根据各年级队员的年龄特点，通过多渠道多层面，全方位对队员进行思想教育，利 用教师节、国庆节、重阳节等有利契机举行队日活动，出版宣传栏，慰问孤寡老人，举行五四新团员入团仪式活动，在队员中深入开展爱国主义教育，培养他们爱祖 国、爱人民、爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡的远大志向和信心。
　　　
（三）通过国旗下的讲话、班会课、团队活动，邀请学校共建单位派出所、法院的同志对团员进行法制安全教育的专题报告。
　　　
（四）加强队员的我是小主人的集体荣誉感教育。结合学校申报市卫生达标校、市行为规范示范校的活动，号召队员们积极参与，通过专题讲座出版专栏签名活动，护绿行动，美化校园，美化社区，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
　　　
（五）积极开展以传承民族精神为载体，号召团员传承中华的传统美德，全面提高少先队员整体素质。
　　　
（六）加强少先队员的卫生意识，针对禽流感疫情地出现，让学生了解此病毒，掌握预防方法。
　　　
（七）另外我们还开展了形式多样的学习实践活动。

1、我校大队部在校团委的帮助下，组织优秀少先队员进行了“学习理论知团情”学习活动。聘请了校党支副书记谢xx老师、校党支部青年委员刘xx老师、校德育副校长郭xx老师为讲师团主要成员，开展了为期8周的“未入团的门先做团的人”系列学习实践活动。

2、开展“我为骏景添砖加瓦”的校园文化建设方案征集活动，还有骏景中学面向社区的广泛调查活动。

3、 我们积极参加了局团委主办的天河区首届中学生才艺大赛。通过一系列的活动我们提高了小干部的工作能力、队员们的学习能力；增强了组织凝聚力，创新能力；加 强了队员的服务意识、民主意识、并产生了有效的辐射作用；在一定程度上为学校争创“广州市依法治校示范校”、“广州市市一级学校”晋升做出了我们少先队组 织应有的贡献，获得了校团委、党支部的认可，获得了校内师生的一致好评。
　　　
总之，在这一年里我校少先队工作在区少工委带领和关怀下， 校团委的具体指导和帮助下，少先队工作与组织建设获得了新的发展。时间如白驹过隙，在此我们回顾一年的工作，感受充实而又辛苦，更加欣慰。同时也期待着能 继续在区少工委领导下和热情真诚的关怀下，在校团委的指导下，在各兄弟学校的帮助、关注和共进中，挑战百尺竿头这新的一年，共同为构筑“绿色教育”、“绿 色骏景”，构筑和谐社会做出新的贡献。