小学四年级语文单元习作同步作文(2)
我们的校园真美丽啊，就像一个大花园，绿草如茵，花团锦簇；我们的校园真温馨啊，如同一个大家庭，同学们团结友爱，互帮互助；我们的校园真热闹啊，好似一个大广场，上课书声琅琅，下课欢声笑语；我们的校园真整洁啊，洁白如雪的墙壁，摆放整齐的桌椅，给我们创造了一个良好的学习环境。
我爱我的校园，因为它美丽、温馨、热闹、整洁，就像我的家。
篇六：游十三陵
这个暑假我们计划好了去北京游玩，那天我们按照旅行社的安排去十三陵一游。导游让我们凌晨5点左右起床6点开始出发。路上导游为调解下游客困倦的状态，导游调侃的说：“听说来这玩过的游客都说花钱来这几天的生活形容是吃得比猪差；起得比鸡早；走得比马多；咳！没办法哪有事事都如意的！哈！坐了一个多小时的车程就到了我们今天要去的地方———十三陵。
今天我们去的是十三陵中一个叫定陵的座陵墓，进入陵墓区首先看到一个无字碑，是由龙的其中一个儿子背着，因为碑上没有文字所以后人叫它无字碑后人说也许是当时的皇帝功劳过多无法用文字描述或是皇帝根本就没有功劳可写，这些都有待后人评说。碑上唯独刻了一只眼睛，据传说是墓主为守住自己的墓地不让后人破坏特地让人刻上去的。再走进去可以看到一片古树参天的样子，可是这些树上都有被火烧过的印迹。下面去就要去参观地下宫殿了，这个陵墓是十三陵中唯一被挖掘开放的，叫做定陵。据说这位皇帝是位昏庸的皇帝，从来都不管国事，只管吃喝玩乐整天沉浸在后宫中……到了地下宫殿，导游解说在这个地下宫殿所有的砖块包括脚下踩的都是由金砖铺成，这里还有很多宝贝在发掘时都已化为灰烬了。再往里走过三道高大的石门就可以看到几个箱子和一大两小三个棺木，大的是皇帝的，两个小一点各放在两边的是两个皇后的棺木，其它的几个箱子都是放宝贝的。随导游来到里面还有三个龙椅，分别是皇帝和两个皇后的坐的。
最后我们随着导游的带领出了陵墓，站在高处俯瞰下去可以发现十三陵是由十三个皇陵的组成的，多么壮观啊！这些陵都有待我们去更多的了解和发现它们。
篇七：我学会宽容
每个人都必须学会宽容，因为你宽容了别人，别人也会宽容你。
有一次，我和我的同桌吵架了，原因是在上课是他拿了我的橡皮擦去擦他的本子，没跟我说，我就生气了，说：‘‘干什么，拿我橡皮擦干嘛，真是没见过这样子的人！”他说“你又不是没拿过我的，我找你借一下你就说得那么难听！”我这下火冒三丈，说：谁叫你也不问我借不借！”听了这话，他生气地走了！
过了几天，我去上学，不料忘记带笔了，我可急了，找同学借，他们都没有多余的笔，现在看来，也只好硬着头皮去找同桌借了！我说：“有多余的笔借我吗？”他爽快的拿出笔来给我，好似前几天我骂他的事都没发生一样，我接过笔来，心里暗想：以后不要再那么斤斤计较，应该向同桌学习，做一个会宽容别人的人！
这就像林则徐说的：“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。”
经过这件事，让我学会了要宽容别人。宽容让我逐渐成长！
篇八：好邻居
在深山里的一片小草坪边上，长着一棵高大挺拔的松树，树上和树下住着一对好邻居——小松鼠和小蚂蚁。
秋天到了，许多粮食都成熟了，这时小动物们都开始忙着准备过冬的食物了。小松鼠一蹦一跳地来到松树枝头上采着松果。忽然，她听到树下传来了一阵阵微弱的口号声“嘿呦！嘿呦！”小松鼠低头往下一看，哦，原来是小蚂蚁啊。小蚂蚁原来正在搬玉米呢！看着小蚂蚁们一个个汗流浃背的样子，小松鼠就对小蚂蚁们说："哎！小蚂蚁，我来帮你们把玉米搬回家吧！等我一下！”说着，小松鼠就从树上蹭蹭蹭地滑了下来，它把它的大尾巴摊到地上，小蚂蚁们把玉米都搬到小松树的尾巴上后，自己也躺在上面搭“顺风车”，小松鼠拖着它的大尾巴，慢慢地把玉米和小蚂蚁们运往蚂蚁之家。
小蚂蚁们高兴极了，在“顺风车”上叽叽喳喳议论道：“我们该怎么谢谢小松鼠呢？”小松鼠听到后说：“不用谢，我们是好邻居嘛！”
小蚂蚁到家之后就和小松鼠一起跳起了欢快的舞蹈。
它们可是一对真正的好邻居啊！
篇九：那次，我紧张了！
我打针时可是从来不紧张的，但那一次我紧张了。
事情是发生在一年级的时候，一天早上，我们刚刚做完早操，就听到广播里的老师说：“今天下午要打预防针，请各位同学做好心理准备！”听完后我旁边的几位同学都开始嘟嘟囔囔地开始抱怨起来：“哎呀，怎么又要打针啊？”
到了下午，我们排着整齐的队伍，来到了乒乓球室。一进门我就闻到一股刺鼻的药水味，只见其他班的两个“哥儿们”吓得脸色苍白，一点血色都没有了，还有一个女生已经瘫倒在地上了，眼泪像断了绳子的珠子一样往下掉，一个好心的老师把她扶了起来。我排在班长的后面，这时大家都在小声的议论着疼不疼的问题，我本来是不怕打针的，但看到这个情形，不禁心里也七上八下的了，就问前面的班长：“是不是这个针很疼啊？”班长皱着眉摇了摇头说："不知道啊！”
轮到班长打针了，我看到她打针时的表情好像很痛苦。我的心怦怦直跳，轮到我了，我无奈的来