四年级学生9月份课后作文

篇一：区分生熟鸡蛋

　　今天作文课上，老师拿出四只鸡蛋，告诉我们其中两个熟鸡蛋、两个生鸡蛋，并问我们：“你们能区分出哪两只是生鸡蛋，哪两只是熟鸡蛋吗？”我抓抓头皮说：“我不会。” 　
　　于是，老师试验给我们看。 　
　　丁老师说：“第一个方法就是，摇动听声音。“ 　
　　丁老师说：“把两个鸡蛋分别放到耳朵旁摇一下，听声音，如果有声音的就是生的，如果没有声音就是熟的。”我们问：“这是为什么呢？”丁老师又说：“生的里面是液体，是会动的，熟鸡蛋里面是固体的，动不了。”老师让我前面的人都试过了，终于轮到我了，我摇了左手的鸡蛋，是没声音的，我说：“这是熟的。”我又摇了摇右手的鸡蛋，里面有一点“咕噜咕噜”的声音，我就说：“这是生的。” 　
　　丁老师又说：“还有一种方法，这种方法是旋转法。”我说：“是不是转的快的是熟的，转得慢的是生的。”丁老师说：“是的。”我第一个转，我一转，两个都转的快，我说：“两个都是熟的。”丁老师说：“对。” 　
　　回到家，我把这两种方法告诉了妈妈，妈妈夸奖说：“你真厉害。”我心里高兴极了。

篇二：可爱的小猫

　　我奶奶家养了一只可爱的小猫。因为它喜欢喵喵地叫，我给它取名为——喵喵。 喵喵是我十岁生日时妈妈送我的礼物，我把它放在奶奶家养。它那一动一动的眼睛下是一个圆溜溜的小鼻子，小嘴巴也总爱一动一动的，毛茸茸的毛摸起来真舒服。它刚来时才几个月大呢！我一回奶奶家就会去和它玩起来。
　　喵喵非常淘气。一次，我把一个线团放在它的窝里，它不管三七二十一就玩了起来。一会儿当球踢，一会儿放在身子下面压，一会儿叼在嘴上。 　
　　还有一次，我把鞋子放在鞋架上，一个朋友来叫我出去玩。我出门时去鞋架上拿鞋，发现鞋子不见了。我想肯定是妈妈不让我出去玩，把鞋藏了起来。于是我“大闹天宫”到处找，妈妈一脸无奈地说：“我没有拿。”我把四处找了一遍，也没见着我的鞋子的影儿。妈妈见我这么着急，一同帮我一起找。我和妈妈找啊找啊，也没见到我的鞋。正在我们失望的时候，喵喵叼着我的一只鞋从窝里走出来，我们一看，真是我的鞋，另一只也在窝里找到了，我和妈妈又生气又好笑。 　
　　一次，我对它说：“喵喵，我们来跑步比赛吧！”喵喵好像听懂了，点了点头。比赛开始了，我跑着跑着，不一会儿，喵喵就追上来咬住了我的裤子。我想，小猫喵喵跑步真快呀！ 　
　　喵喵抓老鼠的本领也很强，一天晚上，一只老鼠的头刚探出来，喵喵像离弦的箭一样飞了过去，一下就把老鼠抓了起来，喵喵抓老鼠的本领够强的吧！ 　
　　喵喵吃食时也是很可爱的，现在它已经生了一只小猫了，一旦有食物来，它会先给小猫吃，如果有别的动物来抢食，它就会扑上去，不让它们来抢。 　
　　我希望它再多生点小喵喵，我喜欢喵喵和小喵喵们。

篇三：我的老师

    张老师是我们班一年到三年的语文老师。张老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。 　
    起先，我并不喜欢语文课，上课时常说悄悄话。后来，我升上了二年级，张老师发现我上课不认真听课，就走到我的座位前，对我说：“乐怀，你看，你人长得多帅啊！如果你能认真学习，就更帅了，不是蟋蟀的“蟀”哦！”从此，我就暗下决心，上课一定要认真听讲。
    别看张老师在同学眼中很有威望，可她还勇于向同学承认错误呢！有一次，张老师发现同学经常不完成她布置的家庭作业，她就当着全班同学的面，诚恳的对同学说：“同学们，你们是不是觉得张老师课上的不好，才不愿完成张老师的作业呢？这学期，我一定把语文课上的更生动，更有趣，你们能不能原谅老师呢？”同学们听了后，都很惭愧，低着头，不知说什么好。从那时候起，同学们都认真，按时的完成作业了。
    我喜欢张老师的语文课，她总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。现在，我不知不觉已经深深爱上了语文这门学科，喜欢探究语文的奥秘，迈步走向文学的殿堂。

篇四：我练字，我收获

    俗话说“字如其人”，我们班的许如清就是这样，不仅字写的漂亮，人也长得斯文，而且每次考试都考的好，没有错别字。我心里很羡慕她能写的一手好字。于是，我主动向妈妈要求要去练书法，妈妈二话不说，立刻就答应了。 　
    放暑假了，妈妈帮我在“三文智”培训中心报了一个硬笔书法练字班。开始上课时，老师告诉我们：“汉字是国字，我们一定要把汉字练好。”我按照老师说的一笔一划来写。可是，连续三天，老师都让我练“横、撇、竖、捺”，我开始练的有点不耐烦了，也开始不认真了起来。老师看出了我的状态，语重心长的对我说：“练书法就像盖房子一样，要把字的基本结构练好了，才能把字写好。只有把楷书练好了，才能写好行书，把行书写好了，才能写好草书。”于是，我静下心来，按老师说的去做。我想，王献之为了成为书法家，写字用尽十八缸墨水，何况我只练了几天，怎么能心急呢？我发现，写出好字速度要慢，不能心急，要有耐心，要沉得住气。我连续练了二十天，终于练好了基本笔画和结构，找到了写好字的诀窍。现在我写字自我感觉已经很好了。
    开学了，我的《生字练习本》和《课堂同步练》写的很好，经常被老师表扬。当老师夸我的字写的好时，我心里像喝了蜜一样甜。后来，班里的手抄报评比，我的手抄报获得了第一名，当大家夸我的字写得漂亮时，我仿佛是世界上最幸福的人。
    练字让我获得了幸福和快乐。我想：只要有辛勤的付出，才有丰富的收获。

篇五：快乐的课间十分钟

　　叮铃铃，叮铃铃……，清脆的下课铃声响了，同学们像一只只活泼可爱的小鸟，飞快地来到了校园的操场上，快乐的课间十分钟开始啦！ 　
　　你看，同学们有的在跳绳，有的在攀爬栏杆，有的在玩跳跳球，还有的在玩老鹰捉小鸡……，嘿嘿，真是热闹极了！
　　玩跳绳的女同学们手中的跳绳，颜色有红色的黄色的还有蓝色的……，从远处看去上下翻动的跳绳真是五彩缤纷，女孩子们漂亮的发夹在跳绳中舞动着，真像一只只飞舞着的美丽的花蝴蝶呢！
　　爬栏杆的男同学，穿梭地爬上爬下像灵活的小猴子，有的同学居然能把双脚倒挂在