2013年十一活动方案(2)
(2)信息联络组?
人教科负责登记选手及歌曲、登记及通知参加比赛活动的人员、记分与评分表格的制作。责任人?人教科科长。
(3)后勤保障组?
财务科、后勤服务中心、信息中心。 后勤服务中心负责赛场布置鲜花购置及摆放、桌椅摆放、标志制作、生活安排共×××人，预计11桌、茶水供应、水果购买、盘子×××个的准备。 财务科负责购置歌碟、证书一等奖、组织奖为大号证书，二、三等奖为中号证书?优胜奖为小号证书、纸礼花×××个、打分笔、亮分牌、写证书软笔?制作1—15选手号和签、红包。 信息中心负责证书制作、音响调试按选手歌曲顺序播放?发奖时放《进行曲》?合影、后白时放《我的祖国》。
7、组队原则?共组成×××、襄南、荷沙、西北湖区、市局机关、个私业主等6支代表队?各基层单位负责人为领队。 各队领队在9月24日以前?必须将比赛选手名单和歌曲名称报信息联络组人教科。
8、奖项设置?×××元 一等奖×××名?奖金×××元? 二等奖×××名?奖金各×××元? 三等奖×××名?奖金各×××元? 优胜奖×××名?奖金各×××元? 组织奖×××名?奖金×××元。
9、发奖?局长发一等奖?副局长发二等奖、三等奖、优胜奖、组织奖。
10、评分标准?满分10分?其中?基础分8分?紧扣主题0。5分?仪表端庄0。5分?吐词清晰0。5分?音调标准0。5分。
11、分方法?去掉一个最高分?去掉一个最低分?取加权平均分。 12、进餐?中午×××人?下午5桌。
篇五：学校2013年十一活动方案
一、活动内容
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。
3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个 “盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。