关于容积的数学日记

篇一：生活中的体积和与容积

    在大家的生活中到处充满了体积和容积，例如：每个人都是一个体积，是在空气中的体积，大家也都有自己的杯子，而杯子的容积就是它的容积。
    在我的生活中发现的体积与容积还不少呢，有杯子、瓶子、垃圾箱、文具袋......这都是生活中在每个家庭中都有的东西。
    还发生了很多好笑的事情：暑假的时候，我住在姥姥家，我和姐姐从冰箱里那出了一瓶饮料（大）分喝，我拿了一个不锈钢的杯子，姐姐拿了一个保温杯，姥姥帮我们倒，倒出的结果是：给我倒了半杯，给姐姐倒了一满杯。我不服气的说：“姥姥，你偏心，给我倒这么少，给姐姐倒一满杯！”姥姥说：“你的杯子大，姐姐的杯子小！”这也是生活中发生的事情！！

篇二：容积与体积的区别

　　由于容积与体积的计算方法相同，因此不少同学认为容积就是体积。其实，体积与容积是两个不同的概念，它们是有区别的：
　　一、意义不同。体积是指物体所占空间的大小，而容积是指木箱、油桶等所能容纳物体的体积。一个物体有体积，但它不一定有容积。
　　二、测量方法不同。求物体的体积是从物体的外面测量它的长、宽、高进行计算，而求物体的容积则必须从里面来测量它的长、宽、高，然后计算。因此，对于同一个物体，一般地说，它的容积要比体积小。
　　三、单位名称不完全相同。体积单位一般用：立方米、立方分米、立方厘米。固体、气体的容积单位与体积单位相同，而盛液体的容积单位一般用升、毫升。

篇三：体积和容积

    在星期五的那节数学课，我懂得了许多有关单位的知识。让我来给大家讲一下吧。
    首先，让我们先回想我们以前学到的单位到底都有哪些？我来告诉你，我们以前学了有长度单位，如：米、分米、厘米，它们的进率是10。我们也学了面积单位，如：平方米、平方分米、平方厘米，它们的进率为100。但是，体积单位和容积单位都有哪些呢？现在由我来给你一一讲述。容积单位和体积单位都是一样的，都称为立方厘米、立方分米、立方米。但是为了方便区分单位，我们怎么办呢？我们先做个试验。先把一个一个可装一升的容器倒满一升水，在哪一个无盖的容积是一立方分米的正方体拿出来。再把一升水都倒进正方体里，正方体是不是充满水了呢？
    经过试验我们证明，一升水就等于一立方分米（指容积），一毫升就等于一平方厘米（也指容积）。
    现在让我们学一学体积和容积的相同点和不同点：相同点是它们的单位都是一样的，不同点是体积是指一个物体所占的空间大小，容积是指一个容器所能容纳物体的体积。而且1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米。我来讲讲立方米、立方分米和立方厘米的进率到底是多少。他们的进率是1000.到底为什么呢？因为1升=1000毫升，而1立方分米=1000立方厘米。所以是一千。
    现在，你会了吗？ 

篇四：数学日记—体积与容积

    在前天的数学日记当中就已经有很多同学猜想今天会学到“体积与容积”的内容，果真，今天高老师就教我们学习了“体积与容积”。
    一上课，老师就给我们看了一个故事，是大家都知道的乌鸦喝水，虽然这个故事看起来很简单，但是里面有我们今天要学的体积与容积 。高老师随后又拿出几个大小不一的容器，水，球和一个黑夹子。老师先在一个杯子里装满了水，然后又把黑夹子放进了这个容器里，水很快就溢出来了一些，高老师跟我们说因为黑夹子占了这个杯子的一些空间，所以水溢出来了一些。高老师又把中容器装满水，放进了比黑夹子还要大的球，一放进去，水一下子溢出来了好多！比前面放进黑夹子的还要多。这是因为球比黑夹子占容器的面积还要多，所以溢出来的水也就多啦！很多同学举例生活中的物体的体积比较，比如：黑板跟国旗，语文书与数学书等等。这时，叶书朋提出来一个问题，有没有容积大过体积的物体？高老师便解答他，因为一般的容器体积比较大，没有容积大过体积。因为它有厚度，所以会大一些。但有时候忽略不计的话就是相等的。
    通过这节课高老师的讲解，我已经明白了体积与容积的概念，物体嗦占的空间叫做物体的体积，容器所能容纳的体积叫做容积。我从预习中知道了体积的单位一般用立方厘米、立方分米、立方米等，而水杯装水的容积一般是用升、毫升来做单位。厚度和长宽高或直径，高就可以求出一个物体的容积。
    现在我对图形的了解更上一层了！

篇五：不要让水龙头孤单的掉眼

    我们在学校里学习升和毫升，老师问我们：“大家猜猜一个滴水的水龙头一分钟能滴多少毫升案的水？”有的说：“20毫升”有的说：“30毫升”…….老师说：“同学们回家自己去找答案吧！”。
    我是个好奇心强的孩子，一回到家里，便拉起妈妈做一个试验。开始记时1、2、…….60，时间到！我拿起量杯量起水来。10毫升的水，才10毫升的水，这么一点点呀。妈妈似乎看透了我的心对我说：“你想想我家里4个水龙头，如果每个水龙头都没有关紧的话，一天能浪费多少水，一年又能浪费多少水呢？”。我认真的算了起来：10×60×4× 24=57600ml=57.6L，一天浪费的水是57.6升，一年浪费的水是：57.6×365=21024L=21.024吨。而我们每吨水按4元计算，一年需要浪费80多元。我想到：我们学校有20个水龙头：一天浪费水：20×10×60×24=288000ML=288L，一年浪费水：288×365=105120L=105.12吨，一年浪费420.48元，虽然不是很多，但是还是损失了不少。如果把浪费的这些水捐给那些缺水灾区那就可不是一个小数目了。这是我想到如果13亿人口用完水都不关好水龙头那能浪费多少水呢？我开始计算了：
    一天浪费水：10×60×24×1300000000=18720000000000ML=18720000000L=18720000吨
    18720000×4=74880000元;一年浪费水：18720000 ×365=6832800000吨; 6832800000×4=27331200000元
    27331200000总数大约300多亿！这么多元足以能让我们破产。这些水足以填满长江，黄河，这些水足以多少户人家使用啊！
    我呼吁大家节约用水，保护水资源，为了不让最后一滴淡水是人们的眼泪！！！

篇六：容积

    今天,老师教给了我们什么叫体积,什么叫容积。容积就是:容器所能容纳物体的体积。体积的意思是:某个物体所占空间的大小。我们还学了ml,是毫升的意思。l是升的意思.1l就是1升,1ml就是1毫升。还有,㎝3是立方厘米,dm3是立方分米,m3是立方米,它们都是体积单位。
    放学后，我去买了一瓶纯水,上面写着80ml,就是80毫升。回家后，我拿出一袋奶,上面写着:净含量486ml,就是486毫升。
    今天,老师教的我全用上了,真是太有趣了。