关于心事的作文(2)
是谁曾说过：闭上眼就到达最美的世界，连忧伤也遗忘。
此时我的心事像是找不着出口，漫下了一地的悲伤，恰好，有风拍打我的脸，我像是嗅到了海潮的气息，好似梦。
心事像是沿着这风也漂移着走了吧？像是梦中的一缕清香，在伴随着太阳的升起而蒸发了吧！
心事好比是一株茉莉花，花香虽清秀，却被人摆在了烈日炎炎的天里花不仅变得容易干枯，就连着香气也变得令人烦恼了起来，让人觉得这香里总带着一股迎面来的腥味。
心事好比是一轮水中月，却被人搅了一片模糊不清。
心事又好比是青翠幽雅的水草，却缠绕在一团，让人压抑，无法呼吸。
但是，也许只需一丝风，一阵雨，某个人的一句温暖话语，或是一个淡淡的微笑，你都会轻易地解决这看似很麻烦的心事。
其实心事，它也是害怕着快乐的呀！
篇七：我的那点心事
我们大家几乎都有一些心事，每个人的心事都是不同的，一件心事，可能因为一点点的小事，一句话，就可以让人产生心事。也许他的心事说起来很可笑，但对他意义重大；也有些心事说起来很非凡，但对于他来说很可笑。我也有那么些心事，我来给大家讲一下。
有一天，我乘着公共汽车来到了龙华。龙华的一切都吸引了我，我不知不觉深深爱上了这繁华的龙华。
我去了一条被当地人认为购物最好的街去购物，那里人很多，但是我购物的也非常满足，我买完了东西打算回家时，我来到了公共车站，我摸摸口袋，我发现钱包不见了！
我在找钱包的过程中，我发现我的口袋被划开了一个大口子。我忽然了解到了这一切。我在购物时，在人山人海的地方被人家给偷了。
我只好到了一个草地上坐着。我想尽了办法，我甚至连走回家的念头都有了，但我没有，以为我不认识路，我只好坐在那儿痴痴的发呆。
一个老人走了过来，拿着一个杯子，里面放了一些一眼就能看清钱数的钱。
他说了一句话：“小兄弟，给点钱好吗？”我说我没钱，还没钱坐车回家了。说起来我哭了。
他说：“你回家需要多少钱？”我说出了价格：“7元”我也没想那么多，心情杂乱的时候，那老人家给了我，还说他以前有家不好好珍惜，才变成这个样子的，我把所有的食品都给了那位老人，什么都没说就急忙的回家了。
我回家后想下次再去看看他，我带了一些食品，下了公共汽车后，去到那个草原上，打听那个老人的下落时，才知道他在一个地方，无缘无故的=地死去了，还说被随后跟上的警察给弄走了。
我走了，那位老人也走了。
篇八：我的心事
我坐在湖边的长凳上，打开被手心的汗弄得发潮还被折叠了好几次的英语竞赛报名单，心事重重，思绪随秋风回到过去…… 【回忆故事模式很好！开头引起下文。】
一年前，老师组织参加英语口语大赛，我和朋友小A平时英语口语水平不分上下，都报了名。到了比赛那天，我们信心满满地走进考场，并且发挥都不错。
从那以后，我俩总是一起来到学校传达室，焦急地等待着比赛的消息。一天，两天，十天，真是度日如年！一个月后，我俩照例来到传达室，“啊哈，有我的信哇！”小A欣喜万分。我低头一看，果然不错，“晋级通知书”五个字映入眼帘。 我赶忙把头又扭向信架，双眼像雷达一样，紧紧瞄准每个信封，渴望着出现那封我朝思暮盼的信。一遍，两遍，我的心顿时凉了半截。【这里的动作和心理变化描写很好，比喻贴切自然。】
这是小A已从信封中抽出一张白纸，我有些茫然若失地凑过来看，一眼就看到小A的名字，真灼眼。我拍拍她的肩，“恭喜，真是厉害。”话音刚落，就觉得鼻子一酸，跑出传达室，跑到小花园的草丛里，眼泪不争气地夺眶而出。我仰起头，看着灰蒙蒙的天空，飒飒秋风下飞旋归根的黄叶，不禁一哆嗦…… 【这里的情感变化很好！情景交融做的很自然。】
第二天，学校利用课间时间，当着全校同学的面，表扬了小A，而我则满脸沮丧站在台下，始终抬不起头。
当时我发誓，再也不参加这样的活动，我想它将成为心中永远抹不掉的伤疤。
时过一年，今天，我再次拿到英语竞赛报名单，不仅【应该是“不再”吧。】犹豫不决。那从湖对岸漂来几片归根的落叶，随着秋风徐徐地缓缓地停落在湖中央，泛起圈圈涟漪，传播到岸边又被反弹回来，原本平静如镜的湖面变得斑斑点点，好似我的心事。这时，我的视线忽然被湖边一棵梧桐树所吸引，去年它还是一棵被暴风雨所摧残的小树，而现在，它虽饱经沧桑，但在它伟岸的枝干上面的几片浓绿在这瑟瑟秋风中，依然生机勃勃，鸟一样，蝶一样，憩于枝头，摇曳出一股不甘于现状的拼劲！我忽然觉得有一道阳光破开尘封的心扉：连那曾经被暴风雨所打折的小树在这冷秋中也能坚强的绽出浓绿，我不相信自己的双脚会永远在沙滩上陷落！
我咬了下嘴唇，从衣兜里掏出笔来，郑重在报名单上写下自己的名字。秋日的阳光斑斑驳驳地在我身上投下金黄，驱散了秋风送来的寒意。 【这里面的情景交融做得特别好！长短句结合，叠词的运用，生动贴切的比喻都为文章增色不少。】
我驻足在这树前，会心地笑了。湖水又恢复了往日的平静，正如我此时的心境，我的心事也随之解决。 【首尾呼应，这时再出现一次手里的英语报名单的意象会更好。】
教师点评：全文可以作为情景交融的范例了，生动形象又不离主题，首尾呼应很好！前后变化的对比很好！
和你出色的景物描写比，人物描写较少，要将人物描写写得传神需要你将他的动作、语言、心理、神态变化结合着描写，对于人物的心理要学会观察行为，眼睛里看到的画面、耳朵听到的语言、心理感觉到的压力、困扰、开心甚至身体上因为情绪变化的疼痛和舒展，能为中心服务的都要捕捉到，描写出来，再配上合理的比喻、拟人、夸张、排比等修辞，你的心事才会让人感同身受。
对这篇文章，老师对你提出更高的要求就是增加深刻性，也就是你通过这件事学到了什么，有哪些启发，这些启发让你明白了今后要如何做。
很不错的文章，继续努力！