小学信息技术教学计划(2)

文字处理操作，了解文字编排中的一些格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。
    3、情感态度与价值观目标：
    建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
    通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。
    通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
    四、教学措施
    通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
    以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。
    利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习机会，提高学生的实际操作能力。
    通过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教学内容。
    课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。
    采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。