档案室工作总结(2)

技学院负责。对所管理的1756卷人事档案进行了完善。
　　5、为查询档案者提供了咨询及查阅、复印档案。接待利用455人次。
　　6、提出了档案室维修及其设备购置专项报告，未完成。
　　三、对档案管理工作的几点思考
　　1、档案管理不只是管理档案，需要有管理要素存在。抛弃依据的《档案法》、《湖北省档案管理条例》及其《高校档案管理办法》这些软法，湖北民族学院的档案管理升到AAA级不是荣誉，举两个例子说明，学生的毕业证丢了，找档案部门，档案部门因为没有档案让其找教务处，教务处让找学工处，只要这样来几个回合，档案部门及其湖北民族学院的形象就被来补办毕业证的校友记住了；还比如说，校企合作多年了，但连一份存档的合同都找不出来，让企业和学校如何更进一步的合作？按管理五要素（计划、组织、指挥、协调和控制）来讲，档案室在这五要素中做到了哪一环并能履行所谓的管理职能呢？
　　2、档案室怎样才算有为？
　　从目前甚至较长一段时间来看，档案室不会为学校带来经济效益，而且只会让学校投入资金，依据经济收益来衡量，档案室的存在是学校的负担。但通过横向比较来说，不能带来经济效益的管理部门还是要存在，存在自有存在的道理，那么档案室的存在的第一理由是，记录学校发展历史，而恰恰在这一点上，目前档案室距离这个理由越来越远，不完整的档案，怎能记载学校发展的历史？校史是什么？是学校软实力的浓缩？没有历史的学校？又有多深的文化传承积淀呢？档案室有为的衡量因素很多，是依据数字还是依据软实力？！