五年级下册学生概念作文(5)

篇十八：美丽的秋天

    “熊雨晴，快来看！”我听见朋友在叫我，就急忙跑过去。啊！那有像我巴掌那么大的一朵野菊花，我赞叹它的美丽，是秋天给了它勇气，给了它顽强，让它大胆的开放。 　
　　突然，一片落叶从我脸庞划过。我捡起那片落叶，夹进一本收集册里，又抬头向上看，啊！树上到处都是枯叶，那些枯叶像树妈妈的孩子，紧紧地抓住树妈妈的枝干不愿松手。一阵风吹来，树叶沙沙的响起来，它们在跟树妈妈撒娇呢！还有的落叶像一个个在爬树的小孩子，顽皮极了。
    风渐渐大了起来，落叶像下雪一般纷纷扬扬，又像一只只蝴蝶在空中飞舞，真美呀！
    秋，要离我远去了，多么美丽的景色呀！我真想永远永远的留住秋天。 　

篇十九：冬天的早晨

　　春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢？
　　天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西…… 　
　　寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。
　　街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去寻找冬天的早晨。 　
　　旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头：一个、两个、三个……操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑…… 　
　　“呼呼”！随着响声望去，那边一群同学正在跳长绳。绳抛上空中，掠过头顶，又擦过地面，上下翻飞，像金蛇狂舞，不时扬起同学们一阵阵愉快的欢笑声。这边踢球的同学你追我赶，先凌空一跃，再猛力一脚，球在空中画出一道美丽的弧线，好一个“水中捞月”！ 　
　　看到这情景，我三步并作两步，急急忙忙来到教室。呵，教室里更是热火朝天：　老师正在一丝不苟地批改作业，时而凝神深思，时而频频点头，时而搓搓手、跺跺脚……有的同学三五成群在练朗读，有的在做作业，“故事大王”黄隽正津津有味地给大家讲故事，她周围围满了听得入了神的故事迷……
　　冬天的早晨,气候虽然寒冷，但处处充满了生机和活力，孕育着春天百花争艳的希望！

篇二十：慈爱的老师

    这天早上，我匆匆地从床上起来，因为今天第一节课是数学课，迟到了，就得罚站。我一不留神，“扑！”的一声掉到了地上。弟弟在一旁捧着肚子直笑。 　
    由于快迟到了，我就没和他计较，仓仓琅琅地下子从弟弟旁窜了过去，经历了许多“游戏”障碍，似乎在玩障碍游戏。但我也顾不了那么多了，拿了衣服直径跑向洗手间穿衣服、洗脸。
    一切做好后，我来到了学校。我祈祷：希望没有迟到！
    我正爬楼梯，后面忽然有一个人推了我一下，害我差点摔倒。我站稳了之后那人也无影无踪了。 　
    下课后，我又走向楼梯。一个人忙冲过来，我吓了一跳，差点摔了下去。我又看见那个人撞了下一个老师，一下子逃走了。我很生气，我是为老师而生气，一个学生竟这样对老师！ 　
    放学后，我又走向楼梯。我知道，那个人肯定又会出来撞人了。我正走着，不出我料，果然又冲了出来。我要撞我时，我一下子机灵地躲了开。可那人还会撞其他人啊！我就跑到他后面，一下子钩住他的脚，他一下子摔到了地上，脸上露出难受的样子。看来摔得满疼。 　
    我正要走开时，一位和蔼的老师走了过来。她看见那人摔到地上，就把他扶了起来，还拿出自己的手帕帮他檫。我一看，她不是被那人撞的那老师吗？ 　
    老师真是太好了！犹如一位慈爱的母亲一样，爱着每个同学。

篇二十一：成长的故事

    在不知不觉中，我长大了。我的童年是五彩缤纷的，是喜、怒、哀、乐、悲、欢。二年级的时候发生的一件事至今我还记忆犹新。 　
　　我去参加在少年宫举行的第二届“走进美妙的数学花园”青少年数学论坛全国数学奥林匹克竞赛。
　　我走进少年宫的时候我信心十足的对我自己说：“一定可以得到一等奖，我一定可以的。”考试之前监考老师对我们说：“同学们考试时一定要仔细，认真。在考试过程中不可以讲话，不可以交头接耳，否则的话就得扣10分。”
　　铃声一响，我就开始认真的答题了，我小心翼翼，生怕出错。时光飞逝，一眨眼，