人教版四年级上册第四单元作文(6)
地球轻轻的叹了口气，问水星：“水星姐姐，我让人类迁移到你那儿去，行吗？”
“不行啊！”水星无奈地说：“我这里没有空气，大气层又很稀薄，而且我这儿白天很热，晚上又很冷，人类来了，根本没法生存。”
地球听了，她抱着最后一丝希望，对人类说：“孩子们呀！请你们保护好我吧！植物需要我，动物需要我，你们更需要我……”
篇二十二：我的新发现
听说蚯蚓有再生能力，把它养起来，过些日子，可能会长成两条蚯蚓。是真的吗？我决定亲自试一试。
在爸爸的帮助下，我找来四条稍大的蚯蚓，把它们切成两段，并给它们建造了一个“家”，精心养起来。我发现蚯蚓被切开的地方会流出一些黄色的黏液，但它没有死，有头的那段使劲往土里钻，而没头的那段动作很缓慢。三个星期后，挖开土壤，我惊奇发现土壤里竟真的有六条蚯蚓！原来蚯蚓真的有再生能力！如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它会不会长成三条、四条、五条蚯蚓呢？我决定再试一试。于是我又找来三条蚯蚓，把一条切成三截、一条切成四截、一条切成五截，然后用A、B、C三个容器分别养起来。三个星期后，挖出土壤，我发现A、B容器中各有两条蚯蚓，C容器中没有蚯蚓。为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条，把它切成三段、四段、五段它也只能长成两条呢？后来，我查找了很多资料，又问了老师才知道。原来蚯蚓和壁虎一样，身体中有再生器官，它的再生器官在一起不分离，有九节到十五节。这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少头的一截的切面上，会长出一个新的头来；缺少尾巴的一截切面上，会长出一条尾巴来，一条蚯蚓就变成两条完整的蚯蚓。如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生。
由此，我想要是我们也能找到人类的再生器官那该多好啊！相信再过几年、几十年之后，科学研究如果成功，人体的残缺肢体也可以重新地长出来。这将会大大地造福人类，造福世界。世界上也就不会有任何一个残疾人，我们的生活也将会变得多姿多彩，富有情趣！
篇二十三：美丽的晚霞
今天傍晚回家后，我闲着没事做，便出去散步。
走着走着，我突然感到自己被一种美丽的景色所笼罩。我望向西边的天际，发现那火红的云块在天空中渐渐地变换着形状，有时像奔腾的烈马，有时像威武的雄狮，有时又像是在吃草的公牛……那金黄的光线透过云屋，直射大地，好像一场精彩的表演就要开始了。
慢慢地，天越来越暗，好像谁不小心打翻了了墨汁瓶，给天幕染上一层黑色。过了一会儿，黑云又散开了。太阳又把温暖的阳光照射在大地上，光线显得是那么柔和，一点也不刺眼，草地、树木、房子顿时都染上了一层金黄的颜色。我仿佛置身于一个金黄的世界。置身在这晚霞中，真是令人心旷神怡！我越看越兴奋，真想敞开喉咙高歌一曲，来表达的难以抑制的心情；同时又想低吟一首奇丽的小诗，赞美这黄昏美丽的景色。
啊，黄昏的晚霞是这样的迷人！我的脑子里突然闪过一个念头：我们的人生不正像晚霞一样吗？虽然短暂，但是都是那么的绚丽多彩、变幻莫测。
我爱这美丽的晚霞！
篇二十四：校园的杨树
每个人的校园都有一处能够体现特色的地方，也许它只有几棵老树，一个小操场；也许，它花繁叶茂，非常美丽。今天我就为大家讲讲我们学校的杨树。
春天，杨树发芽了他们长出了嫩绿的叶子，好像一群新入伍的新兵一样，穿上了整齐的军装，你摸摸我，我摸摸你，非常好奇。
夏天到了，他们的军装经过汗水浸泡，变成了墨绿色，由此可见他们多么辛苦啊！
秋天到了，他们的军装开始掉颜色，变成了黄色，并且他们的体力也开始不佳，经常一股小风就能把他们吹得东倒西歪。回想以前，他们都是一个个身强力壮的卫士啊！
冬天他们退役了，他们依依不舍得脱掉了军装，接替他们的，是一个个身强力壮小伙子。
虽然每年都有一个个老兵退役，每年都有一个个新兵入伍，但他们完成的都是同一使命：保卫校园！这就是我们学校的杨树！卫士！
篇二十五：小狗“乐乐”
奶奶家有一只小狗，叫“乐乐”。它长着一身像雪一样白的长毛，鼻子像黑宝石一样又黑又亮，小小的嘴嘟嘟着，像个可爱的小孩。
我们吃饭的时候，乐乐就看着我们，围着饭桌转来转去，还不时的摇尾巴，汪汪两声，好像在说:"我肚子也饿了，给点吃的吧，我好饿呀！”看着它那么可怜，我只好给了它一小块肉，它立刻就津津有味地吃了起来。
记得还有一次，我一边手里拿着食物举得高高，一边喊乐乐，我想它肯定够不着，看它着急了怎么办。你看它一边汪汪地叫着，一边围着我转圈，后来前面两条腿竟站了起来，用后面两条腿走到我跟前，把食物叼了去。这大概就叫我们常说的成语“狗急跳墙”吧！小狗的