作文
菜单

四年级十二月份作文大全(5)

时间: 10-15 栏目:话题作文
像刚才那辆就是高端车了!让我们去“参观”一下他的工具箱吧!6个马达,24个导轮,24个轮胎,5个螺丝刀,3个龙头凤尾……
  像我们初级改装时,就是速度不是很快的了!约10秒3圈吧,所以,我要加倍努力,赶上他们!不过,过度贪玩是不行的,这只是业余的,学习还是主课!我给大家推荐一个方法1:学习成绩好了,就奖励。在我们家,是得5个一百后两个配件的,四驱车只是娱乐,切记!  
  就在这个偶然间,我发现了四驱车的好处:动手又动脑,玩车长知识!


篇十八:生活中的有趣现象

  有一次,在上画画培训班的时候,老师告诉我们:“许多画家的画板上都只有三种颜色,红,黄,蓝,也叫三原色。我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色"。  
  听了老师的话,同学们都发出了惊奇的叫声,于是老师就叫我们试试看。我们都迫不及待地试起来。"哇,我的变成紫色了!"“咦,我的怎么变成黑色的呢?”就像变魔术似的,许多颜色都被同学们“变”了出来。
  “这是什么原因呀?”同学们纷纷问道。
  “这叫三基色原理。”老师说“三基色就是红,黄,蓝。人的眼睛对这三种颜色最为敏感,人的眼睛就像一个三色接收器,大多数的颜色可以通过红,黄,蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解红,黄,蓝三种色光。而这三种颜色合成的颜色,不仅仅是画画,彩色电视机彩色印刷,油漆等等也是利用这个原理……”  
  听了老师的介绍,我们才恍然大悟,原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀!太奇妙了!  
  其实,生活中还有许多的有趣现象,比如:在喷泉中看到彩虹,冬天吃雪糕嘴会被粘住,在阳光的照射下,露珠会变成彩色的……  
  同学们,让我们一起用善于观察,善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧!


篇十九:难忘的一件事

    一眨眼,我已经是四年级的小学生了,但上三年级的事情,却深深的印在了我的脑海中。抹也抹不掉了。  
  上三年级的时候,我的作文写得不怎么好。在同学眼中,我在作文方面只是个小小的角色而已。心里很自卑,更是的无奈。
  有一次,我又像平常一样,作文没写好,心里很失望。忽然,老师注意到我的神色。时间过得很快,“叮铃铃…·!下课了”。突然,老师向我摆摆手,意思让我过去。我心想:是不是,老师叫我干什么呀?我也没犯错误呀!这样我才勉勉强强地来到老师面前。谁想到,老师却是向我讲解作文,让我知道我的作文的缺点。这让我大吃一惊,原想老师要想我说一说我做错了那些事,但老师却观察的那么仔细,来讲解作文,让我学会写作文。
  通过这件事,我又重拾信心,恢复了自信。从此以后,我认真学写作文,这为我今后写作文,有着牢固的基础。你看,我现在写作文,一点也不费劲儿。写得那是,青蛙见了都叫呱呱。


篇二十:一件小事

  在人生的一生中,人总要面对很多事情,但往往一件事能让人明白做人的道理。
  那是我读三年级时的一个下午发生的事。那天刚放学,我正在收拾书包时,作业本不小心掉到了地上。我正要去捡,我的一个好同学张殿不小心在作业本上踩了一下,作业本上就有了一个黑黑的鞋印。我见此情景,顿时火冒三丈,对他大声地喊道:“你瞎眼了,你看,你把我的作业本踩脏了!”他低头看了看脚下的作业本,抱歉地对我说:“实在对不起!”我听了他的话,更加生气地说:“你以为说一句对起就完事了吗?你得赔,你赔!”他见我蛮横无理,就十分生气地对我说:“赔就赔,有什么了不起的。”
  回到家后,妈妈见我不高兴,就问我发生了什么事。我把下午的事情跟妈妈说了,妈妈听完后就语重心长地对我说:“儿子,这就是你不对了。张殿只是不小心把你的作业本踩脏了,而且他还向你道歉了。你应该原谅他,而不是发那么大脾气。人非圣人,孰能无过。”听了妈妈的劝解,我认识到了自己的错误,心里十分惭愧。我心想:妈妈说得对,张殿只不过无意间踩了我的作业本,我干嘛发那么大的脾气,我应该以同学之间的友谊为重。于是,我决定第二天向他道歉。  
  第二天上学,我找到张殿,没等我开口,他就先开口了:“浩正,对不起!昨天我把你的作业本踩脏了,今天我赔你一本新的作业本。”说着,他从书包里拿出一本崭新的作业本递给我。但是,我把作业本还给他。张殿十分惊讶,我对他说:“其实应该是我向你道歉。”我又对他说:“对不起,昨天我不应该对你发那么大的脾气,请你原谅!”他对我说:“没事的,大家都是好朋友嘛。”我笑了,他也笑了,于是我们俩重新成为好朋友。  
  这件事虽小,但是至今使我难忘,它使我懂得了做人的道理——要用宽容的心对待别人,对待事情。


篇二十一:难忘的一节课

  在星期二的第二堂语文课上,老师还像往常一样,一满脸严肃的面容走进教室,随手关上门。接着,老师又已满是群人风度地说了一声:“上课!”这场语文课就在严肃中就行了。  
  栗老师先是在讲台里拿出了二十多张的16开白纸,然后撕撕剪剪地把一张纸都平均分成了四份,接着,每七张都摞成一堆,分了七组,都依次横列着,最后让每排的第一座同学来依次领纸,向后传纸。
  等纸都传完以后,老师又开始发话了:“这张纸呢,不大,让同学们在这张纸上写上你最亲

为你推荐