九年级上册语文《囚绿记》补充习题答案苏教版(2)
时间: 08-27
栏目:苏教版九年级上册语文补充习题答案
6随文练习第四题答案
无论从什么角度回答，都要紧扣要求，内容具体，言之成理。
7随文练习第五题答案
略
8随文练习第六题答案
略
9问题探究第一题答案
三种理解既有同，又有异。 如下的归纳比较妥当：通过赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。 第一种理解固然不错，但作为一篇散文的主题似乎不宜包容太多。 常春藤到底是象征自己呢，还是象征整个中华民族呢？ 文章是表达自己的不畏强暴、追求光明呢，还是渴求民族解放的执著的爱国主义情怀呢？ 应该突出其中的一个为好，兼而有之，则显得分散。第二种理解似乎没有分出文章内蕴的轻重，尤其是没有从特定的写作背景去理解文章———而这一点作者又是特意加以强调的。 说“我”“囚绿”是因为爱一样东西至于极点，便想把它牢牢占据，置于自己的控制之下，这是人类的共性，可爱而愚蠢是可以的，说日本对于中国的侵略也是如此，则显得轻浮。
10问题探究第二题答案
可以从植物生长必须有阳光这个角度，结合植物的光合作用等所学过的知识来认识。 至于思考，则应围绕人乃至生物生长、生活、生存或其他活动所必须具备的条件来展开，关键在于有自己的有意义的感悟。