人教版八年级上册语文书《老王》课后题答案

1课后题第一题答案

以善良去体察善良。在这篇课文中，作者的善良表现在哪里？老王的善良又表现在哪里？对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解？

作者的善良有许多表现：照顾老王的生意，坐他的车；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油、鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。作者的善良还表现在关心老王生活，三轮改成运货的平板三轮，老王的生意不好做，作者关切地询问他是否能维持生活。作者的女儿也像她一样善良，知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油。

老王的善良也有许多表现：“愿意给我们家带送”冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。老王的善良更表现在，受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。

结尾一句话，应该这样理解：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

2课后题第二题答案

比较下边每组两个句子，联系上下文，说说①在表达上的好处。

（1） ①他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。 

②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。

（2） ①我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

②我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 

（3） ①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 

②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。 

1. ①句“前任”一词简练之至，大词小用，又很风趣。  

2. ①句“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露出自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。 

3. ①句说“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。

3课后题第三题答案

试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。  

示例：已经好些个月了，身体也不见有起色，最近反而是越来越差了。开始几个月还去杨先生（杨绛，这里的“先生”是对知识分子的尊称，下文同）家里，可这些日子实在是无法走动，也就只好躺在床上了，那一点钱也不够看病。我知道我大限已快到了。  

眼前桌子上还放着曾经装着鱼肝油的空瓶子，我忍着剧痛，费力地从床上下来，走出门，手里攥紧这最后的钱，去买了一瓶香油和一些新鲜的大鸡蛋包裹在布里，朝着杨先生的家走去。到了门口，我边敲门边倚在门框上。我实在是没什么力气了。不一会儿，杨先生出来了，她见我先是一愣，又吃惊地问：“啊呀，老王，你好些了吗？”大概是见我瘦成这副模样，人不像人，鬼不像鬼罢。我只“嗯”了一声，把手上的东西小心翼翼地递了过去。她连忙接过手道：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”我明白这是我最后的一点心意了。“我不吃。”我只说。杨先生很感激我，她转身就进屋，我知道她是去拿钱的，便连忙止住她，用了全身的力气沙哑地说道：“我不是要钱。”她也忙给我解释：“我知道，我知道—— 不过你既然来了，就免得托人捎了。” 

我在心里叹了口气，算了，现在我也没这个力气再去阻止她了，随她吧。我一手拿着布，一手攥着钱。心里似乎有一股暖流温暖了我。腿有些发麻，便一瘸一拐地走了回去。我闭上眼，舒了口气，终于可以安心地走了。