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苏教版九年级下册语文第一单元作文:小说改编话剧

1晏子使楚(话剧改写)

时间:春秋末期  

地点:楚国  

人物:晏子  

楚王  

几位大臣  

接待人  

武士  

【一个阳光明媚的早晨,晏子被齐王派去出使楚国。楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。】  

【晏子来到了楚国,可城门却紧闭着。旁边只有一个五尺老高的洞。】  

接待人 晏子,我们城门开不起,大王叫你从这个狗洞进去。  

晏子 (看了一看,摸一摸那长长的胡须) 这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从这个洞进去。(他得意的笑一笑)你去问问你们的大王,楚国到底是个什么样的国家  

【接待人马上慌慌张张的跑进宫殿】  

接待人 大王,晏子说这不是城门,是狗洞;只有访问狗国才从狗洞进去;楚国是狗国。  

【楚王流下了一滴滴的冷汗,想:晏子原来那么聪明】  

楚王 马上大开城门,迎接晏子  

【晏子进了宫殿】  

楚王 (瞅了晏子一眼,冷笑一声)难道齐国没有人了吗?  

晏子 (严肃地说)这是什么话!我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,角尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?  

楚王 既然有这么多人,为什么打发你来呢?  

【晏子心想:这回我要整整那个骄傲的楚王】  

晏子 (很为难的样子)您这个问题是在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的最;说实话吧,又怕大王生气。”  

【楚王感觉到不耐烦了】  

楚王 快说,实话实说,我绝对不会生气  

晏子 (拱了拱手)敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。  

【晏子冷笑了一声,楚王气得肺都快炸了,可他还是陪着他笑】  

【大殿里已摆好了酒席,晏子与楚王也坐下了】  

楚王 (咳了几声)  

【两个武士押着一个囚犯从堂下走过】  

楚王 (用严肃的声音)那个囚犯犯的是什么罪?他是哪里人  

武士 犯了盗窃罪,是齐国人。  

【楚王和大臣都大笑起来】  

楚王 (不怀好意的说)齐国人怎么那么没有出息,干这种事?  

大臣 晏子,原来你们齐国人是这样的啊!(一边说一边笑)  

【晏子面不改色】  

晏子 大王怎么不知道啊?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能又小又苦的枳,还不是因为两国的水土不同吗?(晏子笑了笑)同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好的劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。  

【楚王听了只好赔不是】  

楚王 我原来想取笑大夫,没想到范让大夫取笑  

2枇杷赋丶话剧剧本

前言(场景一)】  

秋末冬初,寒风凛冽,落叶翩翩纷飞下。脚踏残叶,仰望枝头,胸口拳拳恨心头。  

【场景二】  

回忆过去,站在庭院之中,我温柔又害羞的望着你,我的妻;这南院中的轩阁,处处有你我间的影子。轩口处,周庭间,轩顶上,窗口前……  

(舞台说明:此时我环顾轩中四周,眼前看见的是我与妻昔日开心的幻影。)  

【场景三】  

我踩踏着通向轩口的小石路,如与吾妻玩耍时,踮着脚,双手微微张开跳跃着前进。她仿佛轻轻的推了我一下,让我踮在了草地上。当我微笑着回头时,只看见那颗枇杷树的叶片遗落下来,原是秋风儿阿。  

(舞台说明:我踩着小石路时,幻想着曾与妻子在此玩耍,而妻子推我,只是我的幻想。)  

【场景四】  

至轩口,我独自坐在小石凳上,仰着头,顺着视线瞧见了妻子在顶上开心的朝着我微笑,淡淡的枇杷香萦绕在我的鼻腔。回想夜无眠时,我俩总是用木梯子慢慢的爬上屋顶。我轻轻的挽着她的手,小心翼翼地踩着瓦片直至顶上。夜风袭袭,风中旋绕着一小点儿的枇杷香。风乱丝发,我扶起袖口,伸出右手,顺着发丝捋一捋她那纷飞的发。嗅着她飞向我面颊的发……娇小的脸颊轻轻得依靠在我的肩膀,月光拂柳,星光点点……惬意唯有景中人。  

(舞台说明:夜夜风高,妻子与我独在屋顶上赏景,相互依偎唯有枇杷树看在眼里。)  

【场景五】  

望着对桌,我悄然发现妻子正坐着,手捧着一小撮瓜子,一边磕,一边望着枇杷枝头的鸟儿,欢喜之至。而鸟儿亲切又胆怯的靠近,时不时啄食着地上的小屑。  

(舞台说明:此时的我依然在幻想,鸟儿亲切又胆怯的靠近,为这过渡段增色不少。)  

【场景六】  

鸟儿枝头跳跃,回想枇杷树儿。是吾妻亲手所植之。  

一日,吾妻外出归来,手捧一棵树苗,满是欢喜。庭中角落,略有一席之地,土壤盛沃,宜为种植。我找来锄头,箭步直至墙角之处,挖着小地,吾妻则一边洒水松土,一边拿着手绢为我擦汗。她轻轻的在我耳边悄悄的对我说:“等到这颗小树苗发芽,长大,结果,我们就在树下玩耍,躺在树根上乘凉了……。”我的余光缓缓扫过她的脸颊,额头,发根上渗出了小小的汗珠。她却依然边说边笑,明亮的眼睛里充斥着希望的光芒。  

(舞台说明:我与妻子种下陪伴我们多年的枇杷树,我们种下的不仅仅是一棵树,还是我们之间的爱情树。)  

【场景七】  

今宵昨日,仿佛刚与妻子玩耍于小石路上,种植了那颗枇杷树,再石桌边逗小鸟,夜里屋顶相互依偎着赏景。  

而现在,唯我一人躺在已高高挺立着却带着稀疏枝叶的树下独自低头乘凉,呆呆的……静静的……乘凉。  

(舞台说明:梦醒时分,我回神环顾四周的残景,眼中不禁的酸楚,低下头……静悄悄的泪流。)  

【后序字幕】  

秋风叹,木凋零,流年冬至而逝;枇杷残,泪奔流,情愫枝芽而生。  

3两小儿辩日(话剧)

人物:孔子,甲(小孩),乙(小孩)  

地点;某街边。  

时间:春秋时期。  

(开幕,甲乙上)  

(孔子刚带着他的学生,吃完午饭在街上玩,看见两个小孩在争辩一个问题,便过去问道:)  

孔子:“请问你们俩个在争论什么?我能帮助你们吗?”  

(甲乙看到孔子,高兴的说道:)  

甲乙:“多谢!我们正在争辩一个太阳离人们远近的问题,还得请先生您来判决。”  

(说完,做施礼状。)  

甲:“ 我认为太阳刚出来时离人们远,正午时离人们远。”  

乙:“不对,我觉得太阳刚出来时离人们远,正午时离人们近。”  

孔子:“你们这样说有何根据? ” 人物:孔子,甲(小孩),乙(小孩)  

地点;某街边。  

时间:春秋时期。  

(开幕,甲乙上)  

(孔子刚带着他的学生,吃完午饭在街上玩,看见两个小孩在争辩一个问题,便过去问道:)  

孔子:“请问你们俩个在争论什么?我能帮助你们吗?”  

(甲乙看到孔子,高兴的说道:)  

甲乙:“多谢!我们正在争辩一个太阳离人们远近的问题,还得请先生您来判决。”  

(说完,做施礼状。)  

甲:“ 我认为太阳刚出来时离人们远,正午时离人们远。”  

乙:“不对,我觉得太阳刚出来时离人们远,正午时离人们近。”  

孔子:“你们这样说有何根据? ”  

甲乙:“当然有根据了。”  

甲:“ 太阳刚出不是远的离人们小来时大如车盖,到了正午时却像盘子一样,这不是远的离人们小小而近的离人们大吗?”  

乙:“我的根据比你更好呢!太阳刚出来时清清凉凉,到了正午却像把手伸进热水里,这不是近的离人们热,远的离人们凉吗?”  

甲乙:“先生你说我们俩谁说得更有道理?”  

孔子:“这……这个嘛。”(满脸通红,显得很窘迫)  

甲乙笑着说:“原来您也不是拥有很多智慧的人!”  

(谢幕,演员退下)  

甲乙:“当然有根据了。”  

甲:“ 太阳刚出来时大如车盖,到了正午时却像盘子一样,这不是远的离人们小小而近的离人们大吗?”  

乙:“我的根据比你更好呢!太阳刚出来时清清凉凉,到了正午却像把手伸进热水里,这不是近的离人们热,远的离人们凉吗?”  

甲乙:“先生你说我们俩谁说得更有道理?”  

孔子:“这……这个嘛。”(满脸通红,显得很窘迫)  

甲乙笑着说:“原来您也不是拥有很多智慧的人!”  

4进步与退步(话剧剧本)

人物:老师(师)、学生A(A)、学生B(B)、妈妈(妈)

布景:两套桌椅,对面是一套桌椅(讲台),其中一边还有一把椅子。

(老师坐在椅子上,学生AB也坐在椅子上。讲台上有两张已判好的卷子。)

师:上课!(站起来)

A:起立!(A、B站起来)

师:同学们好!

AB:老师好!

师:请坐。(坐下)

(AB坐下)

师:上节课你们做的“第一单元词语练习”我已经判出来了。下面,(停顿一下)我宣布成绩,到了谁,谁就来拿卷子。

(A和B小声议论着)

师:A,优+。(A站起来,走到讲台前,接过卷子,回到座位上。)

A:(小声说)耶!我得优+!

师:B,待达标。(B站起来,低着头慢慢地走到讲台前,慢慢地接过卷子,低着头走回座位。)

师:回家后,把错误的词一个词改5遍。好,下面放学。(走出舞台)

A:耶!终于得了优+!B,快回家吧!妈妈在等我们回家呢!(注:A、B是亲兄弟)(A收拾书包)

B:我……我得了待达标,妈妈会说……说我的。(B断断续续地说,一边收拾书包,背上书包。)

A:快点!要不然妈妈该着急了!(A背上书包,拉上B,跑出舞台。)

(家中,妈妈坐在椅子上。“咚咚咚!”A敲门。画外音:妈妈!我回来了!妈妈走到舞台边上,做开门状。)

A:(跑进来,走到一把椅子边,把书包放到椅子上,找卷子。)

B:(慢慢地,无精打采地走进来,把书包放在椅子上,坐到椅子上。)

A:(找到了卷子,兴高采烈地跑到妈妈前。)妈妈!我得了优+。

妈:太好了。B,你呢?

B:(抽出卷子,慢慢地走到妈妈面前。)我……我得了待……待达标。

妈:啊?我看看。(拿过卷子,看几秒。)嗯……你是没有好好复习,下次努力,争取考个优!

B:哦……是。(拿回卷子,走到桌前,坐下,拿出铅笔盒和语文书,认真的改错。)

妈:(走出舞台)

A:耶!不用复习喽!

B:你如果不复习,下次可就得不了优+了。

A:不!一定还是优+。(一边跑出舞台一边说)出去玩喽!

……

(A走进舞台,背上书包,B也一样,A、B一起走出舞台。)

(老师坐在椅子上,A、B走进舞台,坐到座位上。)

师:请大家拿出“第二单元词语练习”,开始做。

(A、B拿出卷子,写名字,几秒后,B交卷。)

师:时间到,A,快交卷吧。(A慢腾腾地交卷。)

师:下课。(站起来)

A:起立。(A、B站起来)

师:同学们再见。

AB:老师再见。

(课间老师判卷。)

(上课铃响,A、B坐好。)

师:上课!(站起来)

A:起立!(A、B站起来)

师:同学们好!

AB:老师好!

师:请坐。(坐下)

(AB坐下)

师:卷子,我判出来了。叫到谁,谁来拿。A,达标!

A:(惊讶了一下,去拿卷。)

师:B。优+!

B:(也惊讶了一下,去拿卷。)

师:放学。(走出舞台)

AB:(收拾书包,走出舞台。)

(家中,妈妈坐在椅子上。“咚咚咚!”B敲门。画外音:妈妈!我回来了!妈妈走到舞台边上,做开门状。)

B:(跑进屋,放下书包。)

A:妈妈,我只得……得了达……达标。(低下头。)

妈:你是不是骄傲了?得了优+就可以不复习了?

A:(羞愧地低着头。)

B:(拿着卷子给妈妈看)妈妈,我得了优+!

妈:(笑了)你看,只有付出努力,才会有回报。不过,你可不要骄傲哦!

B:是!

(老师上台,大家一起谢幕。)

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