公开竞选演讲稿

1公开竞选校长演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委老师:

首先，我要向你们表达我最衷心的问候和最诚挚的谢意:您辛苦了!其次，我要感谢我们的程校长给我们这样一个公开、公平、公正的竞职机会，使我今天能够站在这个演讲台上。

我演讲的内容分三部分:

第一部分，我要用三句话来表达我办学的信念和决心:

第一句:捧着一颗热心来，不带半根杂草去。这颗热心包括对祖国教育事业的无限忠爱，对学校烈火般的热爱，对老师春天般的挚爱，对学生慈母般的疼爱。不带半根杂草去，但有一天，当我离开这个学校的时候，我要带走三样东西:一、领导、家长满意的笑;二、教师幸福的笑;三、学生开心的笑。

第二句:一切为了学校，一切为了教师，一切为了学生。我要尽我所能，尽我所爱，做好这三个一切。但我最先要做好的，是第二句，就是“一切为了教师”。古人云:国之兴，在于统;统之兴，在于人;人之兴，在于教。而教之兴，我认为在于教师。因为教师是决定一个学校兴衰的主力军。教师的素养，决定学生的素质，教师的情绪，决定学生的情感。一个校长如果不能让他的老师们笑起来，那么这个学校的未来就不会有多少笑脸。所以，我要全心全意爱我的老师们，让他们体验到职业的幸福感，“以幸福的心，做幸福的教育”。

第三句:我愿做一粒教育的种子，无论种在哪里，都要生根发芽。不仅开满树满枝芬芳的花朵，更要结满园满圃肥硕的果实。如果给我机会，我一定让这颗种子生根发芽，健康茁壮的成长，直至开花结果。

第二部分:我的办学理念是“让教师幸福的教，让学生幸福的学，师生共创生命乐园，绽放绚丽的生命之花!”

我的办学目标是“育名生，树名师，建名校”。

第三部分，我说说我的个性特点和做事风格。

一、我天生一副牛脾气，不见黄牛心不死，不达目的九头牛也休想拉回，但决不是“死牛一面颈”“死钻牛角尖儿”。

二、我“俯首甘为孺子牛”，我做事喜欢脚踏实地，真抓实干，实事求是，实心实意，是老黄牛决不吹成千里马。

三、我深知，开创新事物，困难定重重，但穷则思变，变则通。只有想不到，没有做不到。我只要不时发发我的牛脾气，就一定能够“风吹草低现牛羊”“柳暗花明又一村”!

四、我有“初生牛犊不怕虎”的精神，我要用“九牛二虎之力”，把握“多如牛毛”的机会，不断开拓创新，勇往直前，直至胜利的巅峰!

总之，我知道，能登上金字塔的只有两种生物--鹰和蜗牛。如果给我机会，我定是那其中的一种!

我的演讲完毕，谢谢大家!

2村支书公开竞选演讲稿

各位领导，各位村民代表:

如大家所想，今天站在这个充满竞争的讲台上就是为了村主任一职而战，感谢大家的支持与信任让我更有机会站在这里参与竞职!今天我的竞职理由如下:

一、坚决服从上级党委、政府和村支部的正确领导，认真学习党的十七大精神和“三个代表”重要思想贯彻落实科学发展观，深刻领会党在农村的各项路线、方针、政策，把上级文件精神同我村实际密切结合，用足、用活、用好各类政策，全心全意为全村村民服务。

二、踏实工作、勤政为民、廉洁自律、不占不贪，严格执行各级财务制度，办事公开、公平、公正，虚心接受村民代表和全体村民的监督、批评，保持同村民群众的密切联系，真正做到情为民所系，权为民所谋。

三、以身作则，团结同事，认真完成上级政府和村支部分配的各项工作任务，以村支部三年任期目标为准则，带领村委会全体同志，大胆工作，开拓进取在下届任期内努力完成以下几项实事工程，造福于民。

1、完成村大道建设，彻底改变我村交通瓶颈制约，为我村今后经济发展和村民群众生活带来极大便利。

2、完成我村二次水改，使全村村民喝上放心、卫生、清洁的自来水。

3、全面改造我村的有线广播，使广大村民能清晰地听到广播新闻。

4、在村集体经济许可的情况下，对村民反映集中的河道进行砌石美化，并对全村村庄进行全面绿化。

5、继续完善我村农村社会保障体系，逐步提高弱势群体和困难家庭的帮困救助力度，构建和谐的社会主义新农村。

各位选民，实现上述的奋斗目标，任务十分艰巨，但我相信，有上级党委政府和村支部的坚强领导，有我们村干部一班人的努力工作，更有在座的各位村民代表喝全体村民的大力支持和配合，我们的工作目标一定能够实现，我们村的明天一定会更加美好辉煌。

最后，我衷心地祝愿全体村民身体健康，平安幸福。谢谢大家!

3公开竞选校长演讲稿

各位评委：

大家好！感谢区委组织部和教育局党委给我这次竞聘小学校长的机会，我叫崔维明，20XX年7月参加工作，今年35岁，中共党员，大学本科学历，小学高级教师，现任小学教研室副主任兼数学学科教研员。下面将我的任职优势汇报如下。

优势一：具有8年一线教师丰富的基层工作经验

小的时候我就有一个强烈的愿望，长大了要当一名光荣的人民教师。弹指一挥间，20XX年我如愿以偿的踏上了三尺讲台，至20XX年调入小学教研室的8年间，我一直从事一线教学，熟悉学校教学和班级管理工作，并积淀了较丰富的基层工作经验。在各级领导、同行的关怀帮助下，凭借一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，在中区教育这片沃土上，我不断耕耘着、收获着。多次执教省、市、区示范课，曾获市数学优质课一等奖、全国数学优质课二等奖、市首批数学骨干教师、济宁市小学数学教学能手称号。

优势二：具有8年数学教研员的研究、指导能力

自20XX年通过竞聘调入小学教研室担任数学学科教研员已有8个年头，几年的潜心研究，刻苦钻研，首先使我掌握了扎实的专业知识和丰厚的文化底蕴。撰写的论文多篇在《山东教育》、《中小学教材教学》、《小学数学教育》等刊物上发表，命制的部分试题和试卷在《小学教学》、《少年智力开发报》上交流或发表；参与编写了多册实验教材和教师用书；并多次在省、市教学研讨会上典型发言、教材辅导。其次提升了理论指导能力和对课堂教学的研究水平。主持的市级课题已结题，现正参与2项省、市级的实验课题，不断引领教师走“用事实本身说话”和兼顾一般教学艺术的研究之路，探索出了一套具有中区特色的小学数学课堂教学模式，近几年在全国、省、市级以上示范课、观摩课或评优课中有40余人次运用此教学模式进行了展示或评比，均得到好评或取得优异成绩。正是基于较强的研究能力和执着的服务信念，使得一部分教师逐步成为全市乃至全省的骨干，教师群体专业化水平得到提升，学生的综合素质得到发展。

优势三：具有4年小学教研室副主任的管理经验

首先，积累了管理经验。从数学教师、教研组长、数学教研员、小学教研室副主任，在这些工作经历中，分析、解决问题的能力得到了提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够游刃有余，应对自如。

其次，在教研中心创设的和谐教研氛围中，使得我有机会向兄弟科室学习，较为全面的了解了教育科研、师资培训、信息技术装备等科室的管理职能，并借鉴他们创新之举，管理的视野与经验得到进一步的拓展。第三，在教研中心杨主任的引领下，与刘主任协作，教研员的课堂教学指导能力、组织有效教研活动能力、命题及评价能力、课题研究能力得到了提升，形成了“博学精研、求真务实、和谐合作、追求卓越”的教研室团队。全区小学教研已形成了一盘棋的良好局面，教师群体专业化水平得到了普遍提升。如，在20XX年的省能手评选中，我区小学又有7人被评为山东省教学能手。

优势四：年富力强、虚心好学，具有强烈的事业心和责任感

我精力充沛，年轻好学，积极上进，勇于创新。一直把教育工作当作自已的事业，爱岗敬业，甘于奉献，“把细节做亮”永远是我的工作目标和追求。为此曾被评为区优秀共产党员、优秀教师、先进教学工作者和全国小学数学学科优秀教研员等荣誉称号。

成绩的取得，凝聚着各级领导对我的指导、帮助、关心和厚爱，在这里表示最衷心地感谢！