带电的气球作文

1带电的气球

一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为做科学小实验不仅好玩，还可以学到不少知识，“带电的气球”就是一个十分有趣的实验。

上课了，老师带着灿烂的笑容走进教室，神秘地对大家说：“我有魔法，会制造出带电的气球来给大家表演节目，你们信不信？”“咦，气球怎么会带电呢？还能表演节目？”我们在讲台下议论纷纷，“是呀，气球又不能听懂人类语言！”“不信！”“对，不信！”

老师像变魔术一样拿出了两个大气球，中间还有一条线将它们连接在一起。只见老师把两个气球放在头发上小心地蹭着。此刻我们屏住呼吸，睁大眼睛，专注而又好奇地盯着老师，真不知她会施展出什么样的魔法。只见她蹭了一会儿，把气球拿下来，说道：“现在，气球上充满了电，可以表演了。老师轻轻一提中间的细线，就见两个气球立刻一个向左一个向右个飘了开去。我们都会心地笑了，心里开始有些相信老师的魔法了。接下来老师另一只手又从桌下飞快地拿出来一张硬纸，刚往两个气球中间一放，就见两个气球一下子就紧紧贴在了硬纸板的两面！它们挨得是那样紧密，硬纸板被夹在中间悬在了空中。顿时教室内响起一片掌声。老师的魔法真是太神奇了！我们简直不敢相信自己的眼睛！

”老师，您是怎么做到的？“”老师，教教我们吧！“我们嚷嚷着。老师微笑着说：”其实原理很简单，气球是橡胶做的，橡胶与毛发摩擦会产生静电。两个气球所带电是同极，所以会排斥。而硬纸会吸引气球上的电，所以气球就会紧贴在硬纸板的两面了！“

哇！原来是这样，我们恍然大悟。”带电的气球“这个实验不仅大大提高了我的动手能力和思考能力，还让我从中学到了不少科学知识，真是太有意思了！

2带电的气球

气球会带电？不会吧？大家看见“带电的气球”这样一个实验名称后，心中一定有许多疑问。我也不例外，也在想：气球怎么会带电呢？我为了解开心头的困惑，便按照证明气球带电试验的步骤做了一个实验。

我拿来实验材料：两个打好气的气球、一根细绳、一张硬板纸。我先在细绳的两头分别系上一个气球，为了不让气球在实验中“爆炸”，我没有打足气。我再将气球在羊毛衫上来回摩擦。听了一会儿“嘶啦嘶啦”的声响后，我提起细绳的中间，两个气球竟然因电同极排斥了!我很惊讶，但依然对“气球带电”这个理论半信半疑。所以，我又做了一步：把硬纸板放在两个气球的中间。两个气球居然又因气球本身的电被硬纸板所吸引，紧贴硬纸板的两面!

这个实验让我很吃惊：气球竟然也能带电!我看见实验的[创造]部分上写着：“想一想，还有别的方法能证明气球带电吗？”我想，连证明“绿豆发芽所需要的因素”的方法都有许多种，那么，证明“气球带电”的方法也应该有不止一种。于是，我打算自己再研究一种能证明“气球带电”的方法。

我又想，以前做过证明“尺也能带电”的实验，说不定，将气球在尺上摩擦也能让气球带电呢。我拿来一把尺、两个气球、一条细绳开始了实验。我先把两个气球吹好气，再把两个气球在尺上来回摩擦，最后提起细绳的中间。可让我万万没想到的是：实验不成功，气球互相不排斥。我根据上一个实验想了一下失败的原因，发现一是因为尺子还没带电；二是因为尺子表面面积太小，不能使气球带电。我又想先让尺子带上电再实验，但一想到第二点原因，我便放弃了。倒底有什么办法能来证明“气球带电”的理论呢？我陷入了苦思冥想之中。

突然，我脑海里灵光一现：我为什么不从另一个角度反着来想呢？也许气球带电后也能像磁铁一样吸引别的东西。于是，我拿来一个打好气的气球，开始了新一轮的实验。我先把气球在羊毛衫上来回摩擦，你听，那“嘶啦嘶啦”“嘶啦嘶啦”的声音正在鼓励我呢：“加油加油，胜利就在眼前啦!”我听了，信心大增。我再把气球辫子附近，“呼啦”!我原本服服帖帖的头发全紧紧贴在了气球上面!耶，实验成功!

我高兴极了!我不仅仅是因为实验成功了而高兴，更重要的，是因为这次试验让我懂得了一个道理：当按照自己的思路走不通时，反着想想也许就能解决问题。

3带电的气球

我在周末的时候看了一本书，这本书中介绍了一个有趣的实验：带电的气球。我觉得这太不可思议了，气球怎么可能带电呢？于是我决定做一下这个“有趣的实验”，验证一下这一观点。

首先，我先找齐了进行实验所需要的道具：一个气球，一个干毛巾，还有一根细线。接着我把气球吹大，然后用细线把气球系好；接下来我用干毛巾把气球的表面擦了几下，以便产生静电。当我将摩擦后的气球靠近水柱的时候，神奇的事情发生了！水柱居然跟着气球走了。当气球更接近水柱的时候，竟然有水花飘了过来，如雨点般落到了气球上，气球居然喝到水了！这真是太神奇了！

我为了验证气球喝水的秘密，急忙打开书。哦！原来是摩擦气球时来自干毛巾的电荷，也就是带电粒子转移到了气球上啊！正是因为气球的表面上就充满了电子，而越积越多的电子吸引了水滴，才使水滴跟着气球走啊！带电的气球这个有趣的实验，不仅大大提高了我的动手能力，还大大的提高了我的思考能力，更让我从中学到了不少的科学小常识。

以后我要多多做些与我们生活密切相关的实验，并且把进行实验所需要的材料、过程和结果记录下来。因为这样既可以增加我的学问与知识，也可以解开我生活中的种种难题，既然这些对我百利而无一害，那么，何乐而不为呢？

4带电的气球

你们知道两个气球不用手动就能分开吗？你们肯定说不行，可是今天我做的小实验，两个气球自己就会分开。

今天妈妈给我买来四个气球，说做什么带电的气球自己会分开。我想那怎么可能呢？我想了半天也想不起来，再说怎么叫两个气球带上电呢，我急的抓耳挠腮，就跟妈妈说：“换个别的实验吧。”妈妈说“心急是吃不了热豆腐的。你想想上次你出去玩拿两块小石头怎么出现火花的呢？”哦我想起来了，两块小石头在一起摩擦就起电火花了。“我知道了，我知道了。”我都忘记了科学老师不是说过静电产生的办法了吗。

我急着把两个气球吹好，分别系在一条绳子的两端。然后拿起两个气球就互相摩擦起来，可是摩擦了一会儿我提起线绳的中间部位，可是两个气球并没有分开而是靠在一起。我想肯定是我用力小了吧，这时妈妈告诉我，“两个气球放在一起互相摩擦不行，你把气球拿起往你的头上擦，一会儿就会产生静电。”我听了后就使劲的往头发上摩，只听砰的一声一个气球爆了。我不得重新再吹一个气球。这次我可别太急太使劲了，我用不大不小的力气往头发上摩，摩了一会儿，我迅速地提起绳子的中间部位，两个气球就立刻分开了。我高兴的欢呼起来，“妈妈快看呀，快看呀。”

我虽然成功了，但是我不知这是为什么？我问妈妈：“为什么会这样呢？”妈妈说：“两个气球往头发上摩，产生同样的静电，同性电互相排斥，两个气球就分开了。”

通过这个实验，使我懂得了，做什么事都不要心急，要冷静的思考，而且也不能半途而废，那样才能成功。