关于勤学的总结

1勤学思进研修总结

在这个专题的学习中，我认真观看视频。并认真做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长自我。解决了我在教学中的许多困惑。如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心……我发现学生的写作困难是我所限制了。提升了我的教学水平。以前，在教学中，我由于教学时间紧张，对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式，通过这次研修，看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。

身为一名小学语文教师，我们担负着培养未来社会有用人才的重任，在这个学期中，我有幸参加网络教育研修。经过近期的学习、研修，我有以下会：

从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，对自身素质的提高。只有教师的素质提高了，才能把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。

不论从哪一方面来说，网络研修是一种全新的教育教学模式。它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又致力于应用于课堂的教与学之中。既丰富教师本身的知识技能，又为现行的教育体制注入活力。这种研修是以学员为主体，各种资源为辅助，为学员创造了一个全新的学习环境，在整个的研修过程中既丰富了自己的知识，又熟练掌握了计算机技能，还增强了与他人交往的能力。

在研修过程中，我努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，有些想法还每来得及实现，但是我的教学思维方式的转变将引导我在研修结束以后，还要进行认真的修改和完善。无疑这将对我的日常工作是起到决定性的知道作用。

是呀，当我们被繁琐的工作所累，像个不停旋转的陀螺时，我们就远离了思考，同时也就偏离了教书育人的正确轨道。

这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教科研能力。我在此次远程研修的过程中，就尝到了研究的甜头，找到了做了一个研究性老师的努力方向，如果我们把教育教学中遇到的问题都当作教科研的课题，那我们的教育生活就会天天充满悬念，时时充满探索，当然也就会不断地品尝到成功的快乐!

总之，此次新课程远程研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举行这样互动式的研修活动，那会让更多的老师在登陆网站的同时，开始攀登自己事业上新的高峰。通过此次研修，我认识到做为一个教师必须终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一角色。

2勤学多思研修总结

这次网络研修让我深深的感觉到：教师不仅要具备良好的职业道德，还要有扎实的学识，这是我们从事教育教学工作的理论基础。通过对几个课程的学习，收获的确不小，同时也给自己的教学带来很多新思考，下面就对本次培训学习作以总结：

一、积极研修，深刻感悟

通过这次研修学习，学了不少知识，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

二、认真学习，联系实际

学习中其他老师的研修日志和案例等各有亮点，这为我的教学有实实在在的帮助。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，专家的讲座，各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。网络学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。

三、立足课堂，提升自我

今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“终身学习”，摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

四、深化研究，加强反思

加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个合格的教师一定坚持写教学反思，要写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

通过本次网络研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。通过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。

3勤学勤研小学研修总结

一、勤勤恳恳，积极研修

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高同时更新了教育理论，丰富了教学经验为今后从事语文教学和班级管理工作进一步提高课堂教学效率打下了良好的基矗同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点:

1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题。

2、认真独立完成必修作业，选修作业和校本作业多篇，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。、积极研修，深刻感悟。

二、远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划;通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信:我研修、我进步、我快乐!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。昨天，我们曾经带着困惑，携着迷茫走进研修网络，;今天，我们带着欣喜，捧着收获继续前行;明天让我们带着希望，向着目标一同奋进。

4“勤学修身，做好学生”活动总结

贯彻落实省教育厅《关于在全省中小学校开展“学雷锋，做山东好人通知》的精神，树立和落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步丰富我校德育实践活动，促进校园文化建设，强化实践育人效果，我校以“明理、立志、勤学、成才”为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，充分发挥教育、示范、熏陶、导向作用，帮助学生全面提高道德素质、学习能力和社会适应性，实现德育工作的时代性与实效性，推进德育工作的内涵发展。现就开展“勤学修身，做好学生”主题教育系列活动总结如下：

一、领导重视，认识统一、措施到位

根据省教育厅关于开展“明理、立志、勤学、成才”主题教育系列活动的文件精神，为了把本次活动深入开展，学校领导高度重视，在人力、财力、物力上给予大力支持，使主题教育系列活动落实到位。主管德育副校长及时召开了政教处正副主任、各年级长参加的专门工作会议，传达省、市文件精神得同时，讨论和部署关于开展“勤学修身，做好学生”主题教育系列活动的事宜，强调把本次主题活动作为20XX学年度的德育工作的重点，明确了活动的指导思想与总体目标，具体部署了活动的实施步骤和措施，强调了活动的基本要求：以年级为单位在全校范围内开展以“勤学修身，做好学生”为主题的演讲比赛为切入口，按照本活动哦按实施方案全面推进一系列主题教育活动。做到思想到位、组织到位、人员到位。

二、宣传到位，形式多样，氛围浓厚

为创设浓厚“勤学修身，做好学生”主题教育系列活动的氛围，营造健康向上的校园文化环境，我校充分发挥校园网、广播、宣传栏、黑板报等宣传工具的积极作用，广泛宣传“明勤学修身，做好学生”的重大意义、方法步骤、具体措施，积极开展系列教育活动。一是开展“勤学修身，做好学生”演讲比赛，要求年级进行初赛，再推荐优秀选手参加学校的决赛，提高参与率，扩大宣传影响力度。二是每个年级、每个班级都在3月份编一期以“勤学修身，做好学生”为主题的墙报，利用墙报、宣传栏等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围，同时学校还在主校道喷写了醒目的校训：修德、勤学、精技、创新和八字箴言“学而不厌、诲人不倦”。三是在校园内师生经常活动的地方以及道路两侧，竖立或挂上一批以名人立志、成才、勤学为主要内容的宣传挂画，不仅美化了校园，而且还做到主题教育与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。四是以“明理”为主题，开展“感恩父母”海报、“感师恩”手抄报，“感动中国—抗震救灾”剪报评比，活动增强教育活动的吸引力和感染力。五是加强班级文化建设（特别在高三年级），利用张贴名言警句、创设班级格言等营造立志、勤学、你追我赶的良好氛围。六是借助第九届学代会这个平台，开展“争先创优，激励成长”活动，在学生中评选“十佳学生”“优秀学生干部”“优秀志愿者”“优秀团干部”“先进团支部”，鼓励广大学生学习先进、赶超先进，全面发展。七是以班团支部为单位开展“学雷锋，做好事”“关爱老人，奉献爱心”，通过活动帮助学生学会关爱，培养真诚待人的良好品德。

三、活动丰富，精心组织，注重实效

我校紧密结合本年度德育工作计划，在实施各项德育活动的同时，深入开展“明理、立志、勤学、成才”教育活动，从对学生进行感恩教育、立志教育、争先创优教育、三礼（礼貌、礼节、礼仪）教育为载体，使“明理、立志、勤学、成才”教育活动渗透到管理、教育、教学的各个方面。教育活动分三个层面：

管理层面：学校成立以主管德育副校长为组长的工作领导小组，布置政教处制定活动方案。组织政教处、教务处主管及全校班主任召开教育活动动员会，学习广东教育厅《关于在全省中小学校开展“学雷锋，做山东好人通知》的文件精神以及有关要求，统一认识，讨论并通过主题活动方案，明确职责分工：政教处负责组织协调和检查监督，并将开展活动成效纳入职效评估内容之一，定期督导评估；教务处负责统筹专业学科渗透主题教育课程设置；级长、班主任负责落实具体的工作计划和活动安排，做到责任到人，分工明确，确保主题活动有计划、有步骤、有成效地开展。

教育层面：在全校师生中开展“勤学修身，做好学生”为主题的教育活动。把该主题教育活动融入到师德师风教育、班会课、班团活动、学生会活动、校园文化建设中，让学生以老师为楷模，培养尊敬老师、孝敬父母、志存高远、立志成才的美好情感。首先是开展师德师风教育，学校明确要求广大教师，特别是班主任加强师德修养，争当身正为范、学高为师、廉洁从教、服务学生的新时代班主任，通过在日常生活中的言传身教，使学生感受老师的榜样力量。其次是以团队活动为载体，以学生参与为主体，让学生在活动中接受教育。

一是根据不同年级、不同专业学科的特点，按照“勤学修身，做好学生”活动方案的内容和要求组织开展各类符合学生身心发展特点的班会主题教育。二是充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，在学生会开设多种活动小组，如“爱心帮扶志愿社”“校刊社”“礼仪服务社”“红十字服务社”“文学社”等社团均发挥其团队功能，展示中学生自信、自尊、自爱、勇于表现的精神风貌。三是加大校园文化建设的力度和投入，我校逐渐形成了”以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体”的校园文化建设的基本思路，形式多元的校园文化都在给学生倡导着“勤学修身，做好学生”的主旋律。通过灵活多样的教育活动，我校学生自然而然地经历了从感知、体悟到探究、思考和积累的过程，从而逐渐养成良好的思想道德素质。

教学层面：把德育教育渗透在课堂教学的过程中，也就是把德育活动内容与学科教学内容有机结合是开展德育活动的有效途径，我校在开展“勤学修身，做好学生”主题教育活动中也充分发挥了这一主渠道作用。一是针对中职学校的特点，在政治课程（德育课）上进行改革，根据不同年级选用、《心理健康》、《勤学修身》、《人格与行为规范》、《社交礼仪》等教材。重点对学生进行思想道德教育、理想前途教育、心理健康教育，培养学生明理、立志、勤学、成才的高尚情操，提高道德认知和理想前途的确立能力。二是通过“两结合”的形式，推进“勤学修身，做好学生”主题教育活动的深入开展。“两结合”是指德育主题活动与课程教学相结合，与社会实践活动相结合。我校对德育课教学提出了新的要求：教学重点放在引导学生对教材道理的内在体验，内化为思想道德的一部分，使学生有良好的行为习惯，成为受社会欢迎的学生。因此在教材中体现的、爱心与合作、心理健康、正确的学习方法等就成了学生学习的主要内容，同时也大大地丰富了德育教育的内涵，学生在潜移默化中对“明理、立志、勤学、成才”有了更深层次的理解。

“勤学修身，做好学生”是青年学生思想政治教育的重要内容。我校将抓住这个契机，常抓不懈，努力把学生培养成为既有高素质技能、又有高素质品格的人才，为落实科教兴国战略和人才强国张略、全面提高学生素质和技能作出应有的贡献。

20XX-6-16

5开展“明理、立志、勤学、成才”主题教育系列活动总结

本学年以来学校根据省教育厅《关于全省中等职业技术学校开展“明理立志勤学成才”主题教育系列活动的通知》要求认真做好主题系列活动实施工作，通过多种形式的正面教育和引导，丰富学生德育实践活动，促进校园文化建设，强化实践育人实效，帮助学生全面提高道德素质，职业素养，创业能力和社会适应性，实现德育工作的时代性与实效性，推进德育工作的内涵发展.现将系列活动工作总结如下:

以“明理”为主题，(明理修身)广泛开展“感恩”和“关爱心灵、拥抱阳光”教育活动。

结合教师节、国庆等节日的开展感恩教育活动。新开学初在校园内拉起多条醒目的“感恩”标语利用升旗时间举行感恩教育活动启动仪式，学生代表在感恩横幅上签名。各年级积极响应学校号召开展了形式多样感恩教育活动如组织主题班会、团会，出版专题黑板报自制教师节贺卡，举行以爱国主题书画作品比赛，组织学生观看爱国题材优秀影片《大行山上》，开展感恩教师、感恩祖国为主题征文比赛，在全校开展统一杯“感恩”演讲比赛，邀请市教育局领导到现场指导，电视台作了专题报导，使学校感恩教育活动更加深入人心。在活动中共收到教师节自制贺卡300多张，200多篇优秀征文作品，多幅优秀书画作品，这些作品都被张贴在学校的“感恩墙”上。感恩教育活动的开展大大地提升了校园的感恩文化品味，使感恩教育更具感染力。开展感恩教育活动，使同学们深受教育，懂得了他们的成长离不开父母、老师等很多人的关心、教育和培养。通过“感恩”教育活动的开展，学校师生的精神面貌、言行举止变了，校园更美了，笑容更多了，亲情也更浓了。

中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，温文儒雅，落落大方，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。学校是育人的摇篮，在校园这片环境优雅，文明高尚的净土上，中学生应该做举止得体，行为规范的天之骄子。然而，令人遗憾的是，在我们的校园，在你我的身边，还存在着一些不文明语言和行为，这不仅事关当代中学生个人的道德修养，还会影响到学校的整体形象。

新开展以“关爱心灵拥抱阳光”为主题的心理健康教新育活新动，十月份德育处、团委组织了新心理健康宣传活动，活动内容包括心理咨询、心理游戏、心理知识展示、心理测试、心理实验等。团委还特别策划开展了增强级新生适应力的心理健康教育活动，如开展针对新生的如何适应中职生活的讲座、新老生心灵对话等活动，同时;各班按团委要求积极开展了“关爱心灵，拥"抱阳光”主题班会教育活动，以“关爱心灵，拥抱阳光”为主题新的心理健康教新育活新动的开展引导我校学生正确认识自我摆脱自卑、自恋、自闭等不良心态树立自信、自尊、自爱，指导学生学会调节自己的情绪在学习和生活中与同伴友好相处真诚相待学习以合法、合理、合情的方法解决同学之间的矛盾和纠纷

(二)以“立志”为主题，广泛新开展“志存高远-，规划人生”的教育活动。

1、开展“从中职生新资新助政策想到的”征文比新赛，十一月份学校团委、语文组开展了“从中新职新生资-助政策想到的”征文比赛。这次征文比赛共收到作品一千多篇，同学们用自已对;'"国家中职生资助政策体系的切身感受，表达自己对党和国家给予中职生优惠政策的理解，抒发自己的爱国爱党之情。

2、开展社会实践活动，-每逢节假日，学校招生推荐就业处和团委都会组织学生开展社会实践活动，如去年暑假有各专业共一百多人组成的社会实践小组由学校团委赖书记亲自带队到深圳华信杰公司参加社会实践活动，收到良好的效果;利用双休日组织学生到兴宁移动公司、百事可乐兴宁公司、苏宁电器兴宁店等进行社会实践活动。通过实践，使学生们知道参与具体的工作时，如何开展这项工作，为了做好这些工作，自己需要具备哪些知识，哪些知识是可以在学校学到的，哪些是教学内容以外自己需要补充的，等等，有了这些认识，从而为自己以后的学习与努力找准方向。

(三)以“勤学”，新为新主题-，广泛-开展“追求真知，敢于实践、全面发展”教新育活新动新

1、开-展“职校-风采”元旦文艺汇演，十二月下旬一年一度的元旦文艺汇演是同学门展示自我的舞台，各班同学都精心准备了精彩的节目。有舞蹈、小品、相声、舞蹈、男女独唱、二胡独奏、方言小品、时装秀等。文艺汇演展示了学校素质教育下所取得的优秀成果。

2、开展“中职风采杯”职业技能竞赛。今年3月份，学校在全校各专业中开展“中职风采杯”职业技能比赛，并从中选出10多名来自电子、计算机等专业的优秀选手""参加梅州市中职学校技能大赛，通过开展技能竞赛，学校的学风浓了，学生学习的兴趣提高了。

3、开展“争先创优，激励成长”活动。学校德育处、团委每年组织开展市级及学校优秀学生、三好学生、先进团组织、优秀团干、优秀团员评选活动鼓励广大学生争先创优全面发展。每年都有近二百人被评为各类优秀学生，这些学生成为学生们学习的楷模，通过争先创优活动，激励他们健康成长。

20XX年4月