我和诗歌作文

1我和诗歌

每个人都有自己的朋友，我也有一个朋友，这个朋友可是个跨越千古的“朋友”。让我为你介绍一下吧！

我的朋友名叫诗歌，他有无穷无尽的知识，也有许许多多的类型。有思乡的；有抒情的；送别的；还有咏物的……说也说不完。

它带给我许许多多不同的感受。每当读到“举头望明月，低头思故乡”的时候，我的眼前总会浮现出诗人对故乡的思念之情，一看到明月，就想起了故乡。每当读到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的时候，我的脑海里仿佛出现了一棵柳树，好想是用碧玉做成的，万千柳条像丝带一样低垂着。每每读到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”我都会联想到：送别老朋友，心中是多么的不舍和留恋啊，诗人与朋友的情谊深厚，不忍分离。

每一句诗所表达的意境也是不一样的。如：富有爱国情怀的诗，表达了诗人对祖国的热爱。描写事物的诗，表达了诗人对一件事物的喜爱和赞美之情。送别的诗，表达了作者对往日朋友的留恋和不舍的情感。思乡的诗，表达了作者对远离了已久的故乡的思念之情。

读每一句诗时的情感和语气都不同。这源自于诗人想抒发的感情不同。我们在读的时候，一定要用心体会诗人所表达的情感，跟诗人的心相系。

诗带给我不同的体会，是因为诗的体裁不同，有的诗豪情万丈；有的诗激情洋溢；有的诗依依不舍……

所有的一切都是我这位神奇的“朋友”制造出来的，他不仅跨越了千古，更在我们的心里建起了一座与古代相联系的桥梁。而诗则是这座桥梁的缔造者！

2我与诗歌

很小很小的时候，老师就带领我们“床前明月光，疑是地上霜”老师一句，我们一句，朗朗书声，余音缭绕。不是说我们书读得有多好，而是诗歌确实有一种意境。

再后来，从“小时不识月”到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，一句句优美的诗歌，一句句豪言壮语，陪我走到后来，同学们也都长大了，学会了篡改，爱唠叨：“春天不洗澡，处处蚊子咬。夜来巴掌声，蚊子死多少。”听到这些，我总会说，让开让开，再做一个BYE—BYE的手势。对于诗歌，我情有独钟，壮志豪情，思念家乡，思念亲人。陆游在《元日》中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”于谦也在石灰吟中写到：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”还有杜牧的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”也表达了他对家乡，对亲人的思念。这抒发的是源自内心的纯真感情，能洗净我们心中的污点，陶冶情操。

人与动物，尤其是与冷血动物的最大区别就是：人是有感情的，无论是谁。有人说曹操，他屠过城，没有感情，可他在《短歌行》中写道，何以解忧，唯有杜康。《龟虽寿》中的：老骏伏枥，志在千里。都抒发了曹操的豪言壮志，一口气否决了前面的说法。

一带武将张飞喝酒时，也拿漫天大雪作过比喻：若是玉皇盖金店，师石灰啊师石灰。乞丐朱元璋在登基的时候，曾作诗道：“鸡叫一声噘一声，鸡叫两声噘两声，三声唤醒扶桑日，扫退星尘与残月。”妙绝！前两句也许不成诗，但拉通全文，才知道原来是为了给后文作铺垫，不愧为乞丐皇帝。

生活中不缺少诗歌，而是缺少发现诗歌。“书到用时方恨少”谈吐时诗歌能增加你的魅力。不要说没有适当的是个，而是你在曰：“‘天下无马’，呜呼！其真无马邪？其真不知马也。”

3我和诗歌

在浩如烟海的文学作品中，最经典的要数诗歌了，它是中华民族文化精髓的结晶，是文学作品的长河中，永不消逝的星。宛若一尊朴素而华贵的青花瓷，浓缩在这靛青色中的是短短字句，穿越岁月长河的是古朴的格调。诗歌是优美的音乐，声声吟诵，有动人的旋律；诗歌是华丽的画卷，徐徐展开，带浓浓的墨香；诗歌是不老的传说，代代相传，成永恒的经典。

我是在诗歌的墨香中逐渐成长起来的，家里人亦都喜欢诗，这样一来，诗歌在我的幼时心田中深深扎下了根须，那朴素玉洁的花，便随着我的成长悄然开放。

爸爸是最疼爱我的人，他与我的相伴，便是诗的飞花四溅。据他回忆说，两岁那年，我便开始了与诗的故事，展开了另一个世界的憧憬与想象。

小时候，我一直住在乡村的奶奶家生活，那里天空湛蓝，白云雪白，田野中麦穗金黄，万物和谐安康。多了许多同龄人无法得到的意境。

还记得第一次与诗的接触，至今仍是那样记忆犹新。偶尔与爸爸手牵手走在乡间回家的路上，暮然间望到池塘中几只悠闲自在的大白鹅，大概是邻家养的吧！一身雪白无玼的羽毛，脖子高高的向上挺着，不住地叫着：“嘎——，嘎——”声音中带着沙哑与快乐的气息，它们欢乐的嬉戏着，不知不觉中弄碎了水中的浮萍，那清脆的绿色，随着水纹荡漾开来，大白鹅们欢乐地嬉戏着。叫着。我的眼神好奇地望着这群快乐的天使，爸爸看我陶醉的样子，乐了。接着，便高声吟诵起来：“‘鹅。鹅。鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波’。这叫作诗，是老祖先骆宾王4岁时做出来的，名为《咏鹅》，他那时看到的啊，和你看到的一样，那水中的就是大白鹅。”我出神得望着他们，不觉中模糊念到：“鹅。鹅。鹅，曲项向天歌……”这意境与诗恰恰吻合，于是，这首诗便成为了一个最宝贵的财富。

不知为什么，诗中夕阳是对我情有独钟的。也许在乡下的记忆，注定了我对诗中夕阳的爱。每天傍晚时分，寂静便成为了我的天堂，我静静地坐在柴禾垛上，向西望去，便是一轮硕大的夕阳，给我的内心小世界蒙上一层兴奋或伤感。“夕阳无限好，只是近黄昏。”我无不感到李商隐的不舍与时间的飞逝。“鸟声幽谷村，山影夕阳村。”我无不感到恬静与闲适，那向往在我心中久久酝酿。

从诗歌中，我读出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；从诗歌中，我读出了“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；从诗歌中，我读出了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；从诗歌中，我读出了“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦……

在诗歌中，有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，他是尘封的历史，是智慧的结晶，让我们用心去阅读，去聆听。

4我与诗歌

夏夜，静悄悄。一弯皎洁的月亮爬上了树梢。抬头间，它已跳上了天空，笑眯眯地望着我。天上那几颗最亮的星一闪一闪的，似乎在示意我快点入睡。借着明亮的月光，我拿起一本泛黄的古诗书，打算在这寂静的夜晚细细品味。我的个子太矮了，踮起脚尖才勉强趴在窗台上。我翻开的第一首古诗是《静夜思》，立刻我就被吸引住了。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我歪着脑袋想，月光怎么是霜呢？我抬头看看月亮，也没有思故乡的愁绪啊？嗯，对了，我现在就在故乡，当然不会思念家乡啦！我兴奋得大叫起来。

我正沉浸在得意之中，突然，耳边传来一个声音：“干什么呢，妞妞，怎么还不睡觉啊？”我吓了一跳，回头一看，爸爸正站在我身后，用和蔼的目光望着我。我转过身，用小手捧起古诗书递给爸爸。他的脸上浮现出一丝微笑，惊异地说：“我的妞妞爱上古诗了！今后，我就带你在诗歌的国度里遨游吧！”

从那以后，我和诗歌成了一对形影不离的好朋友。只要一有空，我就翻开古诗书，津津有味地看起来，忘了吃饭、忘了玩耍……

在诗歌中，我读出了孟郊“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；在诗歌中，我读出了李绅“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；在诗歌中，我读出了陆游“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁；在诗歌中，我读出了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节；在诗歌中，我还读出了李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄凉……

当我读到李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，我的心里总会有一种舒畅的感觉。瀑布奔腾直下，如一头怒吼的狮子，让人以为是银河从九天之上倾泄下来。那水流与石块的撞击声，仿佛一直回响在我的耳旁；当我读到白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”时，我的心里会升腾起一种敬佩之情。野草虽然很渺小，但它却有着顽强不屈的精神；当读到王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”时，我会倍感友情的珍贵。一对好友站在路旁难舍难分，依依惜别的情景不禁浮现在我的眼前；当读到杜甫的“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”时，我油然而生满腔的爱国之情。诗人不论何时何地，心里都装着祖国；当读到苏轼的“也无风雨也无晴”“一蓑烟雨任平生”时，我心里的烦恼和忧愁顿时抛到了九霄云外，诗人那积极乐观的精神会感染每一个人……古诗中的乐趣真是无穷无尽……

诗歌多得数也数不清，我读也读不完。让诗歌为我撑起一片蓝天，我要做一只小鸟，在诗意的天空中无拘无束地飞翔！让诗歌成为我生命的一部分！

5我和诗歌

诗歌，跟平常写的文章差不多，只是字少了点，排得规范些。这是我以前对诗歌的看法。最近几周学习了《轻叩诗歌的大门》，我更加觉得自己的看法还有点道理。

以前，我总是对诗歌充满好奇、憧憬，觉得写诗的人一定很聪明，是个大文豪。以前在学诗歌的时候，我也是囫囵吞枣，认为不明白诗歌的意思没关系，只要会背诵就很了不起了。学习了这个单元后，我不光能凭着诗的表面意思来理解诗，还能根据诗人生活环境、想象成一幅画等等方法来理解。

诗歌它很有魔力，它能够抒发感情。记得在学写诗的时候，因为我一直觉得树和人类有切不断的关系，所以我决定以现代诗的方式写出对树的敬爱。写出来后，觉得自己要表达的情感跃然纸上，使人一看便明白了。“这就是诗的魔力啊！”我亲身经历后，从心底发出了这样的感叹！

学过这次综合性学习后，我觉得自己的谈吐方面好像更文明了。记得有一次和姐姐讨论时间过得快时，我竟然不自觉地说出“少壮不努力老大徒伤悲”。姐姐笑着说：“不错嘛！”我心里乐滋滋的，想：“这都是学习了诗歌后的成果吧。

大家身边处处都有诗，就差从你的笔尖下跑出来。

6我和诗歌

大千世界，世上有无数的书籍值得我们去细细体会其中的奥妙和其韵味。《上下五千年》讲述着世间历时千百遍；《安徒生童话》带领我们去遨游童话的世界。看白雪公主和七个小矮人，体会灰姑娘的玻璃鞋之美。还有《唐诗三百首》，带我们到端重刚劲的方块字里去领略那唐诗宋词的奥妙……

因为我生来名字中就带有一个雨字，写作时也擅长写雨的作文，所以，则更喜欢写雨的诗“好雨知时节。当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑。江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”这首《春夜喜雨》表达出了作者杜甫对大自然雨的喜爱，歌颂和赞美之情。想必，作者在写这首诗时，一定也是怀着将翻新琐事置身于千里之外的吧。还有志南的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”更多更多的诗歌将等着我们去创作，探究。而此时此刻，我们首先要学会的就是发现诗之美，体会诗之韵，利用自己有限的知识去带给别人一轮又一轮新的欢乐。不求头顶一片艳阳天，不求脚下处处阳关道。只希望能够为别人带之欢笑，而付诸行动。

最后，用岳飞的一句名言来警戒自己﹕莫等闲，白了少年头，空悲切﹗