粉笔作文借物喻人600字

1粉笔

在生活中，我用过钢笔、铅笔、粉笔、画笔，但给我留下深刻印象的还是粉笔。

粉笔，它的身材短小，外表朴实无华，但在乌黑光滑的黑板上留下的足迹却格外漂亮大方。粉笔生命虽然短暂，但它的一生都在无私地奉献。每天上课时，粉笔在老师的手下变成了无穷的知识，但你看过没有？粉笔灰在不断的下落，粉笔在一点点地缩小，它好比春蚕，吐尽了自己的丝，它又像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。它没有华丽的外表，但却奉献了自己的一生。黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

2粉笔

我们是待放在粉笔盒里被人遗忘的粉笔。

钢笔，水粉笔等朋友都说我们是不应该待在这里。这一方面，其实我们比谁都清楚。我们的家在制笔厂，但我们却不幸安排成为了极普通又平庸的粉笔。而我们的水粉笔兄弟却能绘出五彩缤纷的水粉画。但我们只能在黑板上写字，碌碌终生，直到短暂的生命结束。

是的，我们的命运在工人手中以安排定了。我们是多么羡慕我的伙伴钢笔啊！一支普通的钢笔大概都要10元钱，其他昂贵的近乎上千。而我们十盒粉笔近上百支才是10块钱。对比下我们身份是多么卑微。钢笔可以写在雪白的纸上，秀丽而整齐，我们只可以写在粗糙又黑沉沉的黑板上。钢笔的寿命比我们长寿。粉笔只要烟飞灰尽，它这样结束了一生。但钢笔只要有墨水，就能长命百岁。

但是，这种命运是我们选择的，否则我们不须碌碌终生地为教师，为学生服务。神圣的事业往往是痛苦，但是也惟有这种痛苦才能把深沉给予我们！

虽然我们不像钢笔的价格昂贵，耐用。但是学校里的学生们是祖国的花朵，是祖国未来的栋梁。我们担当为老师传递知识的责任，让学生学到更多知识是我们的职责，这份工作虽然卑微但很有意义。我们粉笔在课堂上散落的灰烬，其实就是芬香的知识花朵。我们愿为祖国的未来，献出毕生的精力，为老师把知识传递给学生。

这时，或许有一个学生走过来，用粉笔在黑板上画出栩栩如生，美妙绝伦的图画；或写出优秀的粉笔字，那就是我们值得自豪的时刻。虽然我们是被人遗忘在角落的粉笔，但我们应有的职责，牺牲了个人利益，也是快乐的！

立在细小的粉笔盒里，我们是一支身份卑微而又快乐的粉笔！

3粉笔

每一座学校的每一间教室里都有很多长长的细细的，不起眼的一件东西，那就是讲桌上的“粉笔”。

粉笔，他由石灰构成，他的生命差不多就是五厘米，一旦没了这五厘米，那么他的生命也就没有了。我们每天坐在教室里学习，除了我们写字的“沙……”的声音，还有就是老师手中的粉笔。

粉笔他不会为了自己的出身而感到自卑，因为他可以在老师手中任意挥洒，老师用他写下的每一个字，都是我们学习的痕迹。他会为自己感到高兴，感到自豪。他可以帮助我们传递知识。如果我是粉笔，我会在老师手中尽情享受够那虽然短暂但有意义的生活。

粉笔一根又一根的消失，但他们消失的有意义。在我们办黑板报的时候，只要你能想到他们，他们都会自动跳出来为你服务，只要你需要他们，他们就会来帮助你，只要你出色，你无论想什么，他都能为你一一实现。他们就像隐形人一样，你不要他们是时，他们就不会出现在你的视线里，只要你需要时，他们会随时出现。

粉笔，他五彩斑斓，五光十色。在黑板上，在我们手中描绘出五彩缤纷的图案。这一切的一切只因为有他们的存在，他们就像一位导游，引领我们进入人生的旅程。

我和粉笔很少接触，但我却能够体会他们存在的意义。上课时，他们的肢体化作粉末，落在某一个角落。这时，我想起一句诗句“粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。”这就是他们的性格。他们那不怕牺牲的性格。

我们就像这朴实的粉笔，他不求华丽的外表，不求出色，他们只求从整只到半截，再到一点。我们也应该向粉笔一样，为人民服务。

4粉笔

粉笔，提起粉笔大家都不陌生，粉笔的一生是短暂的，但是它带给人类的智慧却是无穷无尽的，今天，我就和大家分享一支粉笔的故事。

一根粉笔是从一辆粉笔车上掉下来，这根可怜的粉笔大叫，可是谁又能听懂它的话呢？这根粉笔只好等待有缘人把它捡起来。

有一天，粉笔的幸运日来了，一个邻村的孩子在公路上玩，这个小孩子叫班尼，他是一个美国小男孩子，他在公路上左蹦右跳，忽然发现了一个东西在路边孤零零的躺着，那就是粉笔，他从来没见过粉笔也不知道粉笔是做什么用的。班尼小心翼翼的把粉笔拾起来，放在了内衣口袋里，就连回家睡觉也放在手里拿着，因为他觉得粉笔很新奇还可以写字。

可是好景不长，班尼要上小学了，他每天带着粉笔走很长的山路才能到学校。

开学第一天，老师拿着粉笔在黑板上写字，他便知道了原来，他珍藏的宝贝叫粉笔，不是珠宝也不是什么贵重的东西。他想把粉笔交给老师，发挥它更大的作用，但是粉笔已经在他身边两年多了，他不舍得把粉笔给老师，最后，他无私的心终于战胜了他自私的心，把粉笔给了老师，晚上班尼总是忘不掉那根粉笔。

第二天，老师拿起了那根粉笔，挥挥洒洒的写着数学题，班尼的粉笔越来越短越来越短，一节课过后，那只粉笔灰飞烟灭，只剩下黑板上粉笔留下的文字和一地的粉末

粉笔是伟大的，它不但牺牲自己给我们知识，还可以帮助老师工作，所以他是伟大的。

5粉笔

每次上课之前，前排的一个同学，总是从粉笔盒中拿出两支粉笔放在讲桌上，我问：“为什么不把粉笔全拿到讲桌上来？”她说：“同学总是拿着粉笔扔来扔去，太浪费了。”“这是你们班主任交给你们的工作吗？”“不是，是我们自愿的。”她说。我被这一回答感动了。

勤俭节约是中华民族的传统美德。但不知从何时起，这种美德却被我们淡化了。且不说社会上的讲排场、摆阔气屡见不鲜，就是学校这方净土，浪费现象也随处可见：忘记关掉的水龙头“细水长流”；空无一人的寝室灯火通明；没吃几口的饭菜被扔入垃圾桶中……更有的学生穿衣追求名牌与时尚；吃饭讲究好友饭店相聚；手机、MP3、电子词典已成为高中生随身携带的“三大件”……这些浪费现象都警告我们：重拾勤俭节约美德势在必行，建设节约型校园势在必行。

首先，人人要树立勤俭节约的观念。古人曾说：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”、“居安思危，戒奢以俭”……这些耳熟能详的至理名言，是他们生活经验的总结，是我们行动的指导。其次，勤俭节约要从每个人自身做起，从细节做起。滔滔江水源于细流，千里之堤溃于蚁穴。生活的细节中处处体现节约，如随手关灯、关闭水龙头、珍惜粮食，我们应该尽己所能节约每一点资源。只要我们每一个人善于运用自己的聪明才智，创造性地节约，不断发现新的节约方法，并适时地加以推广，在我们的不懈的努力下，建设节约型校园指日可待。

6粉笔

我是一只白色的粉笔。我和其他的兄弟姐妹一起住在一个纸盒子里。那个纸盒子被放在一个宽敞，明亮的教室里。几乎每一天，纸盒里的兄弟姐妹都会被一只大手拿起，在那块黑板上写着一道道习题。

这天，学校放暑假。我已经有好几天都呆在那个小小的纸盒里了，于是，我打算跳出纸盒，到外面去看看。

我一用力，便跃出了纸盒。我跳上了桌子，在上面舞蹈着。我一边舞蹈，一边在桌子上写出几个字：你是猪。桌子看见那三个字，脸顿时由红变白，由白变青，由青变紫，最后变成猪肝色。看见它的脸涨成猪肝色，我在心里窃笑：哈哈哈！原来捉弄其他的东西那么好玩，那我一定要去多做恶作剧！哈哈哈！

我蹦蹦跳跳，又跳上了黑板。我在上面写上龙飞凤舞的几个大字：你真是太笨了。黑板眼中充满了好奇：咦？它在些什么呢？我看，那一定是赞美我无私奉献的话！可当黑板兴高采烈地看那几个字的时候，它的心顿时像被一盆凉水浇了个透，脸顿时变得墨黑，成了名副其实的“黑”板。我嬉笑着跳开了。

我跑到了街上，一转身，就看见了一个穿着黑色衣服的人。咦？那个人的衣服怎么跟黑板一个颜色呢？不如······我轻盈地跳上那个人的后背，“唰唰唰”写下四个大字：我是笨蛋。那个人浑然不觉。每个经过他身边的人都对他指指点点。他非常纳闷：为什么人人都对着我笑呢？经过一家服装店时，他终于明白为什么人人都对着他笑了。他的脸青一阵紫一阵，顿时萌生出一头撞到豆腐上撞死的冲动。我一阵窃笑。

我这里写写，那里画画，直到日落。回到家以后，兄弟姐妹纷纷涌上来，问了一个相同的问题：“你怎么变矮了？”我顿时发现：我矮了一截。我幡然醒悟。

原来，伤害别人就是伤害自己。