学素描是快乐的的作文

1学素描让我快乐

假之前，我们的班主任——罗老师告诉我们：“要报名参加特长班的同学可以报名了。”当时我欣喜若狂，因为我正想报名参加素描色彩班，爸妈也一直赞同，所以我报了名。

我最开心的一天也就是参加特长班的第一天，那天爸爸和我走到了楼上找了老半天，累得满头大汗，终于找到了画室。走进画室，只见到里面已经来了几个同学哩！但我一直站着发呆（“呆若木鸡”）。过了一会儿，教我们素描的龙老师（你猜我怎么知道她姓龙？同学告诉我的呗！）来了，她的头发乌黑而短短的，身材真是小巧玲珑，让我“陶醉”其中。正当我沉浸在这种境界之中时，同学们也陆续而来。

开始上课了，龙老师叫我们自己找来一个空画板，找一把椅子坐下。龙老师一开始教我们拿笔的姿势，再用笔在一张素描纸上示范给我们看，我可看得专心致志咯！（龙老师画得可真棒啊！）她叫我们画的是一个方锥和一个圆柱让我们自己慢慢地打形，可我一看，好难啊！但是我是“不服输”的女孩，更加认真地画了。说起来我还是心灵手巧的，因为我仔细地一看就会了。打形打的很好，线画的很直（我可不是吹嘘哦！）龙老师还表扬我了呢！

很快就下课了，我可是“依依不舍”呢！回家的路上，一想到龙老师的表扬，我心里就乐滋滋的，因此，我晚上睡觉时也做了一个好梦。

今天真是令我最开心的一天呀！

2学素描的快乐

我在少年宫学素描二年多了，在这期间，充满了苦与乐。

我学素描最早始于四年级的一个暑假。妈妈想如果让我以玩来支配这个暑假，实在是浪费，又觉得绘画功底不错，于是就在少年宫给我报了一个素描素写班。记得我在这个素描班画的第一幅画是一盆花，的我以为这个很简单，就漫不经心地画了起来，当我感觉自己画完后，便发现课堂上还有许多人没画完，就沾沾自喜：看来妈妈说得对，我学素描果然有天赋。

过了一会儿，我就开始在课堂上悠哉悠哉地转悠起来。这时，教我素描的马老师走了过来，只见以前和蔼亲的他此时脸色变得严肃起来：“你画完了吗？去看看别人的画吧。”我的目光转向了旁边一个同学的画上，只见他画得很认真，画的画也有形有体的，而自己的画却歪歪扭扭的，马老语重心长地说：“咱们学素描不是求速度，而是求质量，希望你以后能改掉急躁这个坏毛病。”之后的每一节课，我轼着改变自己。

从素描中获得的乐趣也越来越多，疑问和困难也紧随而来，不过，每当我用自己的双手克服一个困难后，那滋味别提多高兴了!而且我还发现以前觉得时间有多的我，现在甚至抱怨时间不够了。日子一天天过去，我的绘画水平也越来越高。到了学期末，马老师评的优秀学生中竟然有我，而且还说我进步最大，这是我以前从来没有想过的。这真是功夫不负有心人呀!我感谢素描，因为它使我懂得了只有辛勤地付出，才有巨大的收获!

3快乐素描课

我挺喜欢画画，于是爸爸给我报了一个素描班。

这天我和另一位同学在吃过午饭后跟老师打了个招呼便风风火火地奔向素描教室，一进教室只见一个面相温柔的女老师，她给我们每人发了一张A4纸，一支软铅和一支硬铅，我期待地听着老师给我们的任务，接着老师慢条斯理理地说让我们画风景画，我刚准备画，只见老师拿出一副自己画的画，啊！真漂亮，一条条流敞的线条，颜色的对比很明显，老师画的是一个幽静的巷子，我仿佛身临其境，她画得栩栩如生，画上的人好像要跳出来似的，呼之欲出，我还真有点佩服老师呢！

然后老师让我们自己画，于是我把自己构想的图画大胆地画了出来，顿时，一大群低年级的小学生围了过来，像要抄我的“杰作”，不行，这可不行，我可不能让他们把我的作品生吞活剥，于是我无可奈何的用双臂捂住画面，像赶鸭子上架似地把它们赶走，又开始作画，我画了一个小区，有花花草草，虫儿鸟儿和一些高楼大厦……老师也时不时地辅导我们，我们认真地听着，有时候我们讨论该怎么画，当我“文思枯竭”时我问一下老师，问一下同学，我们一丝不苟地勾、画，终于完成了，我把纸看了看，满意的点点头，就把画交给了老师，老师微微笑了笑，点评了几句，就走了。

我喜欢画画，我喜欢夏老师，我更喜欢素描课。