寒假回访母校实践报告

1寒假回母校实践报告

一、实践目的

（一）立足社会，勇于实践

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。

（二）施恩不记，受恩勿忘

离开高中母校已有一年，但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学一年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。

二、母校郑梁梅高级中学概况

桃仑教泽，源远流长，十年办学，成绩斐然；爱国爱乡，真情可嘉郑梁梅高级中学创办于20XX年8月，是香港著名实业家郑兆财先生捐献巨资兴建的一所现代化学校，创办6个月被确定为淮安市重点中学，创办14个月被确定为“江苏省重点高中”，并成功取得“江苏省四星级高中”（国家级示范性高中）。先后获得了“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省教科研先进单位”等50余项省级以上荣誉称号，江苏省委书记李源潮为学校十周年校庆题词：“十年办学，成绩斐然；爱国爱乡，真情可嘉。”

（一）文化底蕴厚重

郑梁梅学校系涟水籍爱国人士、香港巴黎毛冷百货公司董事长兼总经理郑兆财先生捐赠近2亿元巨资兴建集幼儿园、小学、初中、高中于一体，占地465亩，总建筑面积近20万平方米，近500个教学班、在校师生30000余人。

（二）办学条件优越

学校建有多功能体育馆、400M标准塑胶跑道、现代化实验中心、图书馆、天文馆、微机室，语音室等，并加入0EH多媒体教学网、英特网和名校名师网，教师在办公室、学生在教室可以“读天下书，上天下网”，学校的教育教学设施已跨入省先进行列。学校先后获得江苏省文明单位、江苏省德育先进校、江苏省教科研先进集体等近50项市级或市级以上荣誉称号。在建党80周年之际，校党委被中共中央组织部授予“全国先进基层党组织”荣誉称号。

（三）助学机制齐全

学校实施了优生工程，加大了对优生的选拔力度、培养力度、奖励力度。选拔就是在全市中选优生；培养就是明确班级、教师定点培养；奖励，就是重奖成绩居年级前茅的学生。我校设立了“动感地带”杯奖学金，还有特困生救助机制。确保学生不因家庭贫困而中止学业，特优生能凭奖学金完成学业。

三、问候班主任

今年寒假，我约上几个同学找到了高三班主任赵老师的家，没想到赵老师一眼就认出了我。他放下了手中的事情，像父亲一样与我亲切的交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。赵老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键，不要盲目攀比。

四、宣传大学母校常州轻院

做好充分的准备后，我们一行人来到了教室里，赵老师向同学们简单介绍了一下后，我们受到了同学们的热烈欢迎。我们每个校友轮流上台发言，各自介绍自己大学的情况。下面的同学都合上了书本，放下了手中的笔，听得心驰神往。轮到我时，我热情地向他们介绍了我的大学母校常州轻院的详细情况。这是一所以理工为主，工、理、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学，近年来发展迅速，吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全，学习气氛浓厚。因为我们宣讲的班级是理科班，所以我着重介绍了一下我们电子与工程学院和我的专业。目前，学院设有电子系、工程系、金融系、经济贸易系等。

五、实践收获与体验

这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。

再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界；一份责任、一份信仰。

2寒假回访母校的实践报告

时光荏苒，转眼间离开母校已经半年了。蓦然回首，才意识到日子的匆匆。20XX年2月8日，伴着和煦的阳光，怀着兴奋和激动的心情，我回到了我的母校——xx二中，高中生活我在这里度过了，这里的一切对我来说是那么的熟悉，似乎又是那么的陌生，这里有我熟悉的生活学习环境，校园里也肯定又多了些陌生面孔。 坐在车上，很远处就已隐约看见母校的教学楼和办公楼，当汽车停到校门口时，一眼就看到了大门旁刻着母校的名字——xx二中。那时一下子感觉特别熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏进母校的大门，依然还是原来的样子。长长的林荫大道上，深深的，好像一眼望不到尽头。两旁的树虽然因为季节的原因，树上的叶子已经掉落，但是还是能够看出她茂盛生长时的样子。看到校园的风景依旧，一种默然的熟悉感涌入心头，走在曾经走过的路上，心中不免想起了高中的生活——每天都是三点一线的跑，每天一沓一沓的作业、卷子，还有那永无止尽的考试。

虽已沉醉在无限的回忆中，但还不忘本次回访母校的目的。我回到母校的时候，学校高三的学生还没有放假，于是我在没有打扰他们的情况下来到了他们的教室门口，看到师弟师妹们在教室里奋笔疾书的身影使我想起到了我的高三生活，一样的忙碌一样的充实。下课后，我来到了教过我的老师的办公室找到了老师，在与老师的交谈中，我聊了聊过去的高中生活，说了说现在的大学生活，更不忘宣传xx大学的特色，传播我们xx大学的精神，感受我们xx大学的人文气息；而老师也语重心长地给我讲了生活的智慧、人生的经验，并询问了我在生活中的困惑。谈话当中，不时有他现在班级的同学来找他问问题，老师还是会像以前那样和蔼可亲地回答……总之，总的感觉是：老师还是一样的亲切，一样的和蔼可亲。随后并向老师献上一份小小的礼物。礼轻情义重，希望薄薄的一张明信片能代表代表我的一份感恩之心。

与老师的交谈结束后，我向老师说出了我这次来学校的目的——希望回到母校进行实践活动，向高三的师弟师妹们介绍一下南京农业大学的招生政策和学校的专业。老师得知我的主要来意后，非常高兴地对我说他会尽可能的为我安排时间，好让高三的同学进行询问和我的介绍但是最重要的是向高三的学弟学妹们宣传。下午，当我参观完曾经我生活和学习的地方后，老师对我说，他已安排好了。于是，跟随着老师踏进一个班级。走近班级里，一样的教室，一样的桌子椅子，一样的讲台，曾进的高三生活又一次回到了我的脑海中了。看着一张张质朴而纯真的笑脸，自己仿佛也回到了高三。看到每个班级后面都挂着高考倒计时牌，可以感受到他们现在的艰辛，毕竟自己也是从那时走过来的。但是，现在回顾一下，真的可以用这样一句话来概括——高三，痛并快乐着。高三有欢笑，有痛苦。俗话说：阳光总在风雨后。

这次，我以一个学姐的身份站在讲台前，首先向在座的各位师弟师妹们介绍了我们xx大学。说实话，刚上台的时候还有些紧张，生怕我的介绍引起在座的各位的反感，但是我发现我自己错了，他们是听得那么认真。于是，心里的一块石头一下子终于落下来了。我向学弟学妹们宣传了学校简介、专业介绍、并告知了他们我校最新的招生政策和加分政策等。在向他们介绍完之后，老师和同学给予我了很长时间的掌声。结束了在讲台上的介绍后，台下的同学们迫不及待地将我围了起来，并向我询问了很多。从他们的眼睛里，我看到了他们是多么的羡慕我，不受作业的束缚，不受家人、老师的唠叨……可是我也在羡慕他们现在所拥有的机会和比我更加年轻的朝气。于是，我决定坐下来好好的和他们谈一谈。在他们对我询问的问题中，我发现那都是我上高三时所遇到过的，所困惑过的。比如，如何填报志愿、如何提高英语成绩、如何选择专业……对一片茫然但又充满着热情的他们，我的内心有一个声音告诉我一定要去帮助他们。

于是，我首先向他们发了我们学校的自己制作的报纸，让他们了解我的大学和一些专业，然后，在一片意外和感慨声中，我向同学们介绍了自己当年上高中时的学习体会，以自己得到的的教训来给他们参考；接着介绍了自己的学习经验，然后谈了下自己在大学参加的社团，并向学弟学妹们介绍了一下一些我的学校的社团及参加这些活动对自己的影响。最重要的是，我结合自己当年高中毕业后填志愿的茫然和进大学后的一些感受向同学们介绍了高考填报志愿的相关考虑，以自己的亲身经历和身旁同学的情况现身说法，让同学们对高考填报志愿有了初步的了解，并还给同学们介绍了一些具体的专业，如：管理学、法学、临床医学等，以及报选各种专业时会遇到所需考虑的一些要点—，如：专业名称的相似性、专业的发展方向等。最后简要介绍了下综合性大学与专业性大学的区别，以及各自的长短处，希望能给他们以参考。当然，有一些对我所在学校有些了解的同学也向我提出了自己的看法和建议，这使我感到很高兴。

时间总是在不经意间溜走，当老师喊我该走时，窗外的夕阳已经西下，同学们依依不舍地离开了教室，于是我留下了我的联系方式，方便他们以后的询问。当然，我也是在依依不舍中离开了我熟悉的教学楼，下了教学楼，我将学校扫视了一遍，不免想稍作逗留。学校远离市区，但在夕阳的映衬下，学校仿佛置身于画面之中。于是完成此次回访母校的任务后，不忘与过去的老师道别，拍摄一些校园的照片回去留作纪念。

总之，高中生活依旧那么的让我留恋，这里保留着我血多美好的回忆，欢声笑语，一切的一切，回想以前的高三时繁重的学习生活，虽然枯燥，但对现在来说，却已成为我宝贵的经历，因为那时我感觉很充实。当然，半年的大学生活中我学到了很多，从高中时代的学习生活到高考志愿的选择到大学的半年里，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我想通过这次活动和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。除此之外。我通过这次活动，感觉自己收获很多而且也很开心。不仅完成了既定任务，还提高了自己的能力，收获了很多很多。

总的来说，我认为我这次在母校开展活动是非常的成功的。回访母校使我收获了旧情，同时对我将来人生情感起到了重要的导向作用。更重要的是，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。不管是我自己还是那些学弟学妹们都可以收获很多。所以，我真诚地希望这个活动可以像接力赛一样一棒一棒的传递下去。同时，也真诚地希望我的母校越来越好，我的大学——xx大学也越来越好！

3大学生寒假回访母校社会实践报告

一、 我的母校

我的母校——某某中学是某某省素质教育的窗口学校，一直重视培养学生的创新精神和实践能力。近年来，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。它建校于20XX年，有丰富的办学经验和光荣的历史，先后获得“某某省重点中学”、“某某省示范性高中”等30余项国家级、省级荣誉称号。现有学生4000余名，教职工356名，其中特级教师、省级骨干教师及省市学科带头人50余名;全国优秀教师、某某省优秀教师、某某省优秀班主任30余名，教师专业化发展成果突出，师资力量雄厚。

二、重回母校

20xx年1月27日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。

校园的气氛依旧是那么的清新优雅，象征着智慧的“金苹果”雕像依旧闪耀着光泽，矫健的白鸽依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔。

很幸运我曾经就读于某某中这所名校，并且顺利地从这里考进了南京农业大学。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。

我先去了高中时代班主任老师的办公室，她不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向她详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。她认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了教务处的袁老师，并帮我组织了部分自己班上高二的同学与我交流。我们商定了时间在28号的下午，利用自习时间进行交流。

之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。然后，我来到了本届高三年级主任张老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，张老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。我听从了他的建议，就利用两个大课间和午间自修的时间分3组向20位同学介绍了南农的情况，分发了宣传报和小礼物。各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。

27号回家后，我准备了一份针对现在高二同学学习和为高考做准备的发言提纲(见附稿)。28号下午，我又一次来到了三中，在教研活动室与30余位高二的同学进行交流。我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训;之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备;最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。

在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。

三、 具体成果

通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的QQ，建立了长久的联系，并在放假期间通过QQ同我进行了一些学习方面的交流。此外，通过之后与班主任董老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，她也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。

四、 收获与遗憾

先谈谈收获吧。

对于南京农业大学来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了南农，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴;而对于我自身，从开始的找相关老师，到后来的写发言提纲，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。

再谈谈遗憾与不足。

这主要体现在时间的问题上。由于大学与高中、南方与北方放假的时间有差异，我只能在回家后的第二天，即此届高三同学正在准备质检，高二同学正在准备期末考试的时候回访母校，十分仓促。所以只和高三的同学进行了小范围短时间的交流，感觉过于简洁;再有，时间不足准备就不够充分，只讲了自己去年高考的情况，没有详细地查阅今年各高校招生的情况和高考录取政策的变化，对南农的了解也欠深入，比如有同学问到南农的最新排名以及某一专业的具体情况是，我就很难深入回答。除此以外，没有能与教务处的老师合作也是很大的遗憾。