我印象中的老师作文

1我印象中的老师

我印象中的老师是这样的：

她有着一双乌黑的眼睛，如果你仔细地看，你会发现她的眼睛似乎会说话。她有着一双能说会道的嘴，与她比说话，肯定会失败。

有一次，我班来了几位听课的老师。当时，我已经非常紧张，心砰砰直跳。没有多久，上课了。只见一位胸有成竹，满脸微笑的老师走了进来，她用眼睛看了我们大家一眼，似乎在对我们大家说：“同学们，看你们了，你们一定要积极举手，配合我完成这堂课。

老师叫到我了，我很紧张，往后面看了一眼，我的脸顿时红了起来，老师再次用眼看了我一眼，好像在说：“没事，大胆说，老师相信你。”我看了老师一眼，我有了勇气，大胆的说了出来，老师给我拍了手，我笑了。

我印象中的老师很漂亮，并且眼睛会说话哦！

2我印象中的三位老师

直到现在，我依然记得上小学时的各位班主任，其中给我留下深刻印象的是教我两年的Z老师，她是位年轻温和嗓音动听的女教师，和现在各种花式上课相比，那时的课是典型的“填鸭式”或“灌输式”，可当时我们并不觉得难以接受，依然学得有滋有味。

一天中午的自习课，我们正在写作业，老师坐在教桌前，一边吃萝卜，一边喝开水，一边不时地扫视我们，看老师轻松自在地吃着喝着，我心里是由衷的羡慕，甚至有点顾影自怜，我什么时候能像老师那样不用写作业，边吃边喝呢？我还有点替老师担心，吃萝卜喝热水，不怕拉肚子吗？多年后，我才知道，这是一种养生之道，是助消化的。

初中二年级时，教我语文的是一位年长的男性Z老师，他，温文儒雅，学者风范，据说，他曾在“文化大革命”中受到打击，下乡改造一段时间，恢复工作后，他很珍惜他的教学生涯，每日上课都是中规中矩，很有古文素养，书法在校内是首屈一指，对待犯错误的学生以谆谆教诲为主，对待成绩差的学生，总有一种恨铁不成钢的惋惜感。

高中三年的语文老师兼班主任是刚从大学毕业的C老师，他年轻有为，学养很高，对高中的语文教学驾轻就熟，游刃有余，但是略显浮躁，他在课堂上曾经给我们讲过冰心、张恨水名字的“来历”，鲁迅和郭沫若之间的个人“恩怨”，那时的我们，对于正统的语文知识接受出于无奈，而对于名人之间的“掌故”倒是颇感兴趣。每逢他讲这些故事时，既给他展示才华自我炫耀的机会，也满足了我们猎奇的心理。

总之，这三位老师对我影响很大，我从他们身上也学到了不少东西。

3我印象中的好老师

她，像一根蜡烛，默默燃烧自己，照亮了学生；她像地上的落花生，从不计较名利；她像辛勤的园丁，精心培育祖国的花朵，她是人类灵魂的工程师。

她是——蔡老师。柳叶眉，短头发，小嘴巴，高鼻梁，给人一种温柔而文雅的感觉。她是我们的班主任兼语文老师。

记得有一次，老师让我们读课文，我读了一半就感到头痛，我就靠在了座位上，老师看见了，就连忙走过来说：‘‘李一戎，你怎么了。‘‘我头痛。‘‘老师给我爸打电话才放心。

这就是我们的班主任，这是一位有责任心的好老师。

4我印象中最好的老师

我印象中的好老师有很多，孙老师、边老师、柴老师……但是，在我的印象中，高老师是这其中最好的老师。

高老师在我的印象里，举止文雅。上下课的时候，他总是用幽默的语言与我们走在一起谈笑风生，上课时课堂气氛极好，给我们留下了很好的印象，深受我们欢迎。

还有，他很个性。练习听记，他不用以往练习题的方式，而是让我们听歌曲记歌词。即听了好听的歌曲，又完成了听记，我们何乐而不为呢？

高老师很理解毕业班的辛苦，同时他也付出了不少的心血。我们每天一个人作业多，写下一大堆，第二天全是被高老师“包”了。尽管如此，我们很乐意写高老师留下的作业，因为高老师留的作业量适中偏少，使我们容易接受。另外，每当下午有复课的时候，高老师就“拿下”，给我们听歌，看电影，让我们放松放松；还有，高老师上的思品课也十分精彩，特动听，很受我们欢迎，我就爱上思品课。

这就是我印象中最好的老师——高老师，他风趣、幽默、字写的好，长得帅，是结合多种优点于一身的好老师。我为有这样的老师而自豪！同时我也要努力学习，拼搏向上，做个全能的好学生，考个好成绩，上个好初中，不辜负老师对我的厚望！

5印象中的老师

苗条的身材，一头乌黑光亮的长发下镶嵌着一双黑宝石般明亮的眼睛，说话总爱笑，对人和蔼可亲，衣着十分得体，显得斯斯文文。这就是我尊敬的老师——吴老师。

爱心，是您给我最初的记忆。记得我刚进小学时，周围的一切都是那么陌生，看见老师，我心里是那么的忐忑不安。但是，您对我们这些刚进校的孩子特别温和，您给我们的爱如春风般温暖，如雨露般甜润。您像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心帮助着我们。我的心一下子踏实起来，有什么事情也总是愿意和您说一说。您就像我们的知心朋友：在生活中会关心我们，在学习上也会帮助我们。

耐心，是您给我最美的记忆。不知您是否还记得那次期中考试，我考得不理想，伤心了好几天，您知道后，就找我谈心。您静静地看着我，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光一动不动，耐心地和我交流，帮我分析原因，鼓励我继续努力。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。

细心，是您给我最深的记忆。您每次改作业的时候，总是细心地改，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被您一一找出来，好像啄木鸟找虫子一样。记得有一次，上课铃响起之后，您将作业发了下来，我翻开一看，大吃一惊。家长检查过的，我觉得没问题的作业居然也能查出错误来，我不得不佩服您改作业时的认真和仔细。

吴老师，您用爱心、耐心、细心创造了我心中一道最亮的光芒！您像港湾，保护着我。当我在角落里悲伤，一点点给予我温暖。您像园丁，栽培着我。当我的信心逐渐枯萎，一次次为我浇水施肥。我多么想对您说一声：“谢谢您！我亲爱的老师！”