苏教版七年级下册语文《松鼠金龟子》补充习题答案(2)
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6随文练习第六题答案
答：采用了拟人手法；作用：它可使说明对象生动形象有趣，充满了人文关怀。
7问题探究第一题答案
1、啃 钩 咬
2、答：这一段是个过渡段，“它们在忙什么呢?”作用是引起下文。
3、答：“很显然”是插入语，以引起读者注意。“它们”是指代雄虫。“美人”指代雌虫。“大献殷勤”表明求爱热情的高涨。“进行到深夜”是指雄虫向雌虫大献殷勤。
4、（1）不能删去。“通常”说明一般情况下都是如此，删去后就不能准确说明这种情形了。
（2）不能删去。这两个副词表现了时间的延续性，和雄虫求爱孜孜不倦的精神。
8问题探究第二题答案
1、答：可用“绝迹复现”四字来概括。这句话的作用：作者以精确数字分别道出了世界珍贵鸟禽泰卡鸡“绝迹”和“复现”的时间，并道出了“复现”的地点。第二句的作用：第二句又用动词“轰动”“关注”和表示范围的名词“世界”“各国”，突现了新闻价值，从而激发了读者的盎然的兴味。
2、答：顺序：先用数字介绍它的身高、体重和色彩。再介绍头、胸和喙、眼圈直至腿爪的颜色。还介绍“鹤立鸡群”的风采，最后介绍颀长的翅膀，“但不会飞，只会奔跑”的性。这样由整体到局部，静中有动，笔法灵活。
3、答：启发：奥贝尔博士居住的小木屋很“简陋”，显示条件艰苦，“日夜”突出时间长，耗费精力多，实在是“坚持不懈”。这些都凸显科学家执著的科学态度和百折不挠的科学精神。
9小卡片答案
各国有各国的法律，各人有各人的道德感，要根据道德与法律来定昆虫为善虫或坏虫，是不可能的，所以说是多余的。只能根据昆虫对于人类的利害，分昆虫为益虫和害虫，才是可能的，有道理的。