描写竹笋的作文三年级

1挖竹笋

今天，我和爸爸还有他的一群朋友，上山挖竹笋。说是挖竹笋，其实，只不过是上山玩一玩罢了。

我们刚上山时，一位老爷爷挖的竹笋就让我大开眼界了。个个竹笋都有我上身那么大，而且卖得也很便宜。在中午开饭之前，我和爸爸还有一些叔叔去挖竹笋。我们来到竹林里，一个个竹笋在春雨的沐浴下显得生机勃勃。每一个竹笋都大小不同、仪态万千。后来，我们挖到了一个竹笋，虽然不大，但却可以增强我们的信心。大家挖的也越来越来起劲儿了，一个，两个……一个个大竹笋诞生在“劳动者”的手中。他们都为自己努力的“成果”而高兴，我看着，也欣喜万分……

夜幕降临，每人抱着一个大竹笋回家。当我吃着自己辛辛苦苦挖来的竹笋的时候，感到了一种“不一样”的味道。

2小竹笋

春天来了，春雨下了整整一天，竹林被洗干净了，那边有几个小竹笋探出头来。

有三个小竹笋钻到一块大石头下。三个小竹笋着急了：大石头，你醒醒啊！一个小竹笋用尖牙顶了顶大石头，大石头醒来了，一看，是三个小竹笋，就说：你们要想过去，只能从我身边绕过去，两个小竹笋害怕了，从大石头身边绕过去了，结果它们长得歪歪的廋廋的，那个小竹笋不害怕，使劲的顶呀顶，一天，两天，三天……小竹笋被压得越来越粗，力气很大。一天，小竹笋使劲一顶把大石头顶得翻了个跟头。它的大哥哥大姐姐看着它笑呢。后来，这个小竹笋拼命的长，长呀长，长成了竹林里最高最壮的竹子。我们要学习它不怕困难的精神。

3挖竹笋

今天，风和日丽、万里无云，我和外公还有弟弟兴致勃勃地来到竹笋。

可是，我在竹林怎么也没看见竹笋。一棵竹笋都没有怎么挖呢？我走到外公面问：“这片竹林里一棵竹笋都没有怎么挖呢？”外公笑着说：“竹笋是看不到的，它们在土里的。”“那怎么才能找到竹笋，把它们挖上来”我问。弟弟跑过来抢着回答：“只要在竹竿旁边踩几脚，如果硬的话就把土挖开来，再把竹笋挖上来。”我就按照弟弟的话来做。我走到一棵竹竿旁边踩了几脚，感觉硬硬的，就把土挖开来，发现是一块石头叹了一口气扫兴地走了。我来到另一棵竹竿旁边，踩了几脚发现硬硬的，这下我做好了心理准备，挖开来一看是竹笋，我高兴的尖叫了起来：“耶，是竹笋！”，结果我小心意义的把竹笋挖了起来。

这次挖竹笋我明白了竹笋的确很难挖。

4请不要乱挖竹笋

春天到了，爸爸妈妈带我去紫金山游玩。来到一片竹林的时候，看到有人在偷偷地挖春笋，让我感到非常生气，觉得这种行为是可耻的。

春笋是竹林的孩子，它们长大后就可以变成一根根翠绿的竹子，它们装扮了美丽的紫金山，使大家都愿意来到这里。长大后的竹笋成为净化空气，美化环境的有益植物。竹子可以做成筷子、砧板、凉席、茶杯垫等日用品；竹根可以做成竹雕等工艺品；竹叶可以用来泡酒、泡茶，有非常有用的药物价值，可以用来治病。所以，竹子全身都是宝啊！如果我们只为了一时的贪吃，而乱挖竹笋，不仅破坏了生态环境，使我们再也看不到那片绿色的竹林，而且还让很多小鸟无家可归。

所以，请不要乱挖竹笋，让它们茁壮成长吧！它们可是人类的好朋友啊！

5哭泣的竹笋

植物往往会给人们带来无穷的好处。

在我们学校文化长廊的尽头，有一片苍翠，嫩绿的竹子，它在这片不大的校园里努力生长，争着头，吮吸着雨水，吸收着阳光，为的是提供更多的氧气给我们创造出更优美的环境。

然而，不幸降临在这片可怜的竹子中，应该说是竹林里满遍着的毛茸茸，绿色的尖尾巴，对，那就是竹笋，它依偎在清秀而挺拔的竹子身边，尽情的与阳光玩伴，一只无形的黑手触摸了它，将它无情地拔掉，给它有形的打击，它的生命就此终结。

容不得束缚，容不得挣脱，同伴们触心的捂住双眼，只能默默祈祷。

那哭泣的竹笋呀，在蔚蓝的天空下，在无边的天宇下，哭泣祈祷着的是竹子的精魂。

是的，那是终结的竹笋，哭泣的竹笋，竹子的精魂。

6家乡的竹笋

我的家乡在浙江德清，虽然这只是一个小地方，但有闻名全国的莫干山，山上全是密密的竹子，四季常绿，每到春天，竹笋就会一支接一支的冒出来。

这时，如果你到竹林里去，你会看到许许多多的竹子。形状有大的、小的、粗的、细的、高的、矮的。但颜色只有粽色。不过的的深、有的浅，数量多极了，东一个，西一个，你数都数不过来呢！

挖几支剥开来，而且是从下面开始剥的，不是从上面开始剥的。一层一层的剥开来，越到上面就越嫩，越好剥，剥完了。就像一座小宝塔，下面白，上面黄，到最顶尖还有一点点儿淡绿呢！拿回家去炒一炒，闻闻就要令人流口水，再轻轻一咬，啊！又香又脆，味道美极了。

竹笋长大了变成竹子还有更大用处哩！欢迎你到莫干山竹林里来！