江西省人教版九年级下册语文《谈生命》作业本答案
1《谈生命》选择题答案
| 1 | 2 | 3 |
| C | D | B |
| 4 | 5 | 6 |
| C | D | A |
2《谈生命》第7题答案
“云翳”比喻丰富多样的经历、体验；“美丽的黄昏”喻指人活到一定的年龄，或者说到了老年，具有无限感慨又感到幸福和欣慰的景况。整句是说，希望你的一生有丰富多样的经历，你才真正体验到人生的美好。或者说人生应该经历幸福和痛苦、快乐和悲哀，只有某种单一的经历是不够的。
3《谈生命》第8题答案
全文感情呈起伏变化状。文章描写一江春水时充满激情，继而面对种种境遇，心情是快乐的、平静的，最后描写春水到了大海，表达的心情更是平静的，没有快乐，也没有悲哀。描写一棵小树时略有不同，一开始是喜悦，充满希望，继而是“宁静和怡悦”，最后是超乎寻常的平静，没有快乐，也没有悲哀。总的说来本文的感情基调是积极乐观的，作者借此文宣示一种健康、进取的人生观。
4《谈生命》第9题答案
（1）①抓住环境来写：如“漫长的冬天的默默积蓄”“渐沥的春雨”“和煦的南风”“隆隆的春雷”突出“爆笋”与环境的吻合适宜。
②运用比喻的修辞手法，如“像鸡雏顶破蛋壳，像幼蝉冲破蝉蜕，那一株株幼笋，是一种静谧的、绿色的生命力的爆发”，生动形象地写出了楠竹幼笋破土时所展现出的强大的自然力和生命力。
③抓住动词：如“爆发”“脱颖而出”表现“爆笋”强大的冲击力。
④作者的想象： 如用两个“似乎”写出作者看见爆笋后的惊奇与赞叹。
（2）和作者喜爱、赞美的楠竹形成鲜明的对比，从而衬托出楠竹清新、挺拔、粗壮、高大、 不畏强光和严寒的特点，给读者留下深刻的印象。
（3）诗人把楠竹比作“秀丽少女”，自然要用“她”来对应，这能更好地传达出诗人对楠竹气质风采和自然生命力的赞美。运用拟人手法，表现作者对楠竹认识的逐步加深，对楠竹情感的逐步升华，进而可更好地表达作者对楠竹品质的赞美。
（4）作者通过描写楠竹挺拔、粗壮、高大的外形，借楠竹的坚强、进取、奉献之心，歌颂了勇于进取、乐观向上和无私奉献的精神。