约束作文700字

1成长需要点约束

树木里有所节制的火，发为繁花；无耻的火焰肆意燃烧，终化为灰烬。

周末回家，遇见了一群工人，他们正在路边栽植绿化树。很奇怪的是，这些树都是事先植入陶盆中的，栽时便连盆一同埋进土里。我上前询问他们，为何不直接将树植入土里，为什么要让它们拖着这么个笨重的大盆。工人回答：“地底埋有很多高压电缆、管道。如果不用一个盆来限制树根的生长，它们就会破坏到地下的输电、输水系统，对附近的居民和树木本身都是祸患无穷的。”

原来如此，只有这样，才能确保树木健康安全地生长啊！过去一直认为，给树木最大的自由，任其放纵生长是最好的，却从没想过适当地限制它的自由，也是一剂使其茁壮成长的良药。当然，森林里的树木不需要节制，那是由那里的环境决定的。但森林里的树木永远都只能在那片亘古不变的空间里放纵，它们放任、自由，却看不到世界的日新月异。

其实，人也是一样的。我们需要管教，需要对自由加点必要的限制。我们疯长的思想常常会让我们错误地去行动，对思想与行为的适当约束，能让我们更健康地成长。一直以来，对学校各项常规要求总有些耿耿于怀，现在开始有些明白，我行我素看似潇洒，但可能触碰到的“高压电缆”太多了，一不小心便会引火烧身。

成长中真的很需要一些条条框框。人，真的是需要一些规矩，正所谓“不以规矩，无以成方圆”嘛！曾听有些同学说，羡慕那些没人管教的“野孩子”，因为他们想干什么就干什么，因为他们不受任何约束，逍遥自在。可是，你们想过吗？我们把这些人称之为“混混”，他们的人生没有目标，没有奋斗，自然也就没有闪光，没有精彩了。自由的本质应是快乐的，而泛滥的自由却带来了烦闷和苦恼。

不要盲目地去追求放纵，那是一片覆盖着鲜花的沼泽，每一步都存在着不可预测的危机。接受并履行那些能保障我们健康成长的规矩吧，克制心中的任性与放肆。成长需要约束，也只有必要的约束，才能够健康地成长。

2用理性约束欲望

人，作为万物之灵，栖息于天地之间。哲人说过，思想是史上最美的花朵，而面对欲望和理性，我们又该何去何从呢？

人常说，欲望是魔鬼。残暴的秦王嬴政，统一全国之后为满足一己之欲大修宫殿，致使民不聊生，因为他的欲望，秦王朝至秦二世便彻底毁灭。灭秦者秦也，秦始皇因为自己的欲望，断送了自己的王朝，人人都知欲望是个魔鬼，可每当这个魔鬼来到之时却很少有人拒绝，魔鬼终究是魔鬼，接受魔鬼的人，终会灭亡。

欲望不仅能残害自己，还会伤害他人。在现代社会，那些利欲熏心的承包商，为了一己私欲，拖欠农民工工资。难道他们不知道农民工生活艰苦吗？不知道农民工为了上学的孩子或是为了在家病重的父母，顶着烈日，流着血汗工作吗？而那些沉陷于欲望的承包商，却拿着钱过着花天酒地的生活。是财欲，不仅给他们套上了人性泯灭的外衣，还会影响多少人的生活啊。而他们最终也会因欲望受到良心的谴责。

欲望的魔鬼，残害了一个又一个心灵。但是，没有欲望真的能行吗？

没有千万年来飞天的欲望，“神舟”又怎能翱翔天宇；没有嫦娥奔月的幻想，月球又怎能真实地再现于我们眼前；没有重建家园的欲望，汶川又怎能展现出如此蒸蒸日上的气势；没有富民强国的欲望，中国又怎会如此迅速地发展，屹立于世界民族之林？没有对美好生活的原始欲望，这个世界拿什么来发展？

没有人类最原始的欲望，真的不行。但过分的欲望却又陷人于深渊之中。因此，我们需要理性这个天使，用天使去净化魔鬼，再用“魔鬼”强大的力量来推动人类进步。

理性是一盏明灯，给沉陷欲望之中的人指引方向；理性是一杯清茶，用淡淡的茶香洗涤被污染的心灵；理性是挂于绝壁之上的古松，欲望之风再怎么狂吹也能傲然挺立。

3约束与信任

曾经读过一篇名为《窗口》的文章，读后我感触很深。

文章讲述的是一位班主任老师在自己班的后门打开了一个洞，由此来观察本班的纪律情况。可是，没有多久这个秘密就被同学们发现了。以后的课堂上，激烈的讨论没有了，取而代之的是如临大敌般的寂静无声，本班的成绩也一落千丈。老师仔细思索后终于找到了问题所在。他主动找学生谈心，有时还和同学们一起做游戏。经过一段时间的接触，原先对立的情绪消除了，课堂上又恢复了活跃的气氛，本班的成绩也随之提高。这篇文章反映了当今学校的一种错误的教学方法，那就是对学生信任的缺失！

在我们身边也有这样的事例，比如我们学校。新学期开始之后，学校成立了“红领巾监督哨”，由各班轮流值日，检查同学们红领巾的佩戴情况。如果发现不戴红领巾的就登记上姓名和所在班级。现在我们学校差不多人人都有红领巾，这样一来，校园风气大为好转。但是，一段时间之后，同学们的自觉性却下降了。现在我们小学生正在成长的时候，这样会使我们失去自觉的习惯，会让我们养成必须有人在后面监督着、约束着才去做一些事情的心理。

我还读过一个故事，说一个学校的厕所门每天都要被学生踹来踹去，几乎两三天就要修一修、换一换。教导主任见到这种情况就建议校长换个铁门，但校长说他已经换上了最坚固的门。正如校长所说，新门装上以后居然没有挨上一脚！这是为什么呢？原来校长装上的是一个既干净又漂亮的玻璃门，其中的道理我想大家都明白，校长的捧出的是信任，他把一个易碎的玻璃门交给了孩子，让孩子感受到的同样是信任！

信任不是放纵，更不是约束。一位教育家曾经说过教育孩子要伸出两只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸过了头，对孩子都不好，而信任则在两者之间。