关于微信抢红包的作文
1微信抢红包
不管是除夕夜还是元宵节，“抢红包”都成了当下的时令活动。打开手机微信，一排排一列列齐刷刷的红包映入眼帘，让人馋涎欲滴。忍不住抱起手机心急火燎地按下“拆红包”，生怕自己晚了一秒钟红包就没有了。这种场景在除夕和元宵节已成常态，尤其是今年，红包交易量一秒钟便可交易五百万多次，让手机控们望而眼红、使无数青年昼夜不停摇手机的微信红包更成了本次春节的焦点。
“微信红包”和“春晚摇一摇”首当其冲，它们“引无数英雄竞摇包”。年轻人们无所不摇，连一毛钱都要抢的面红耳赤；大街小巷、天南海北抢红包大军无孔不入、无处不在。这些专属低头族们在阖家欢乐、共庆团圆时左右各一手机，有的眼睛像鹰爪一样死抠着屏幕，有的使出吃奶的劲儿上下猛摇，有的甚至走火入魔到摇出腱鞘炎，却至死不休，大有那处拼命架势与手机“生死搏斗”。在河南老家探亲时，我偶然在出租车广播听到了一个重要的问题，并引发了我的思考“春节该不该有电子红包？”社会上说法不一，支持大军和反对大军层出不穷，贴吧、话题议论上更是唇枪舌剑，争论不休。支持大军认为，抢红包乃春节市场的一大商机，各种支付网站可以通过人们之间的红包派送赚取巨额利益，以推动国家的数字化进程和互联网经济时代。据新华网报道，春节期间红包的收发量高达32。7亿次，这个数字已经超过了我国的人口总数，足以证明我国的互联网普及率相比去年再创新高。春节的大好机会也为商家们带来了利润，大规模的电子优惠券的派发成为了商家们买收人心，赢取口碑的一大利器，电子商店取代现实商店，不仅无需房屋租金、给予了员工自由的时间，还在某种意义上提高了我国人民的互联网就业率，真是一句三得。还有网友提出，微信红包不仅对国家有益，对个人也是有益的。电子红包比起真实红包更具吸引力，就像数字比实物更有表现力一样；有时，一群人可以为抢一元钱乐此不疲，但要是一张绿色的毛爷爷掉在地上，可能很久都没有人去捡。所以，这样就减轻了春节红包的负担，因为在互联网上，一个红包可以送给10个人，但现实中，一个人可能收到10个红包。是的，人就是这样一种奇怪的生物，抽象和形象他们更爱的前者。
反对大军认为，微信红包对中国传统文化和习俗是有所破坏的，在春节期间低头抢红包，不仅破坏了阖家团圆的欢乐气氛，还对健康不利。春节是中国传统节日，在这个节日里本就应该感谢先祖、祭拜高堂，若这种习俗被互联网所取代，便是有损中国文化的。支持这一派的大多是历史学者和老人，他们与新潮的科技进步思想碰撞出了火花，引起了社会各界在电子红包的看法上观点不一。也同时使我有了以下的想法：红包还是可以抢的，但不能太过。互联网时代是现代社会发展的趋势，我们也应该顺势而行。抢红包一定要注意时间，不能长时间抢，也不可总抢，这样不仅影响健康、破坏春节气氛，也容易引起别人的误会与偏见；同时也不要因抢红包“摇一摇”影响到正常的庆祝活动和团圆，要是做到以上这些，我相信红包还是可以抢的。
2“微信红包”是教育功利主义的替罪羊
为了督促学生学习，老师将红包发给那些勤奋认真的同学。此举一出，学生雀跃，逃课的回来了，睡觉的起来了，师生关系也变好了。却有家长反对，认为如此“功利”之举会使教育变味。诚然，社会大功利之驾马不停蹄；但是，这样小小红包难道真能助纣为虐吗？
师者，所以传道授业解惑也。作为施动者的教师，为了实现自身职业价值，必不可少的一环便是作为接受者的学生们。若学生之意皆不在课堂而在乎山水之间，老师讲课之意义便已荡然无存。由此观之，这位有发红包如此无奈之举的老师，必定是感受到逃课之风，厌学之气甚矣，不得已才出此策。
再者，教师的经济实力想必有限，不足以支持他每次都发出一包大红包。所以红包的金额大概也都零零散散。若从价值角度观之，这样的小金额之诱显然还不足以将学生拉回课堂。相反，而应该是发红包本身这样的形式，引起了学生们的兴趣。就像是用糖果哄小孩子开心的效果一样，微信红包让学生们有了新鲜感和目标感。与其说是用“钱”来引导，不如说这是师生们一起玩的一个游戏。我想，这才是微信红包之所以有这样功效的真正机理。
况且老师此举本身便是反功利的。那些屡教不改，不思上进的学生，老师本就可管而可不管。管了，是师德高尚责任心强的体现；不管，也不会缺胳膊少工资，反倒还换来自己一身清静。所以，若从功利的角度出发，这位老师大可以每天光就打卡上班，爱听则听，不爱听大家自便。也用不着操这么多心来“收买”学生上课了。试问，如此大无私，富有责任心之举又怎么成了“功利主义”的帮凶了呢？
但是，我们也不难理解家长们的质疑。他们身陷当今契约性社会泥沼中，一谈到钱，便与功利难以分离。或许是他们的所见所闻、耳濡目染，让他们深知其弊。生活中来社会发的“红包”让他们深受功利主义之害，才让他们神经敏感，不愿孩子们受此毒害。其实，社会才是这些学生们真正的大课堂。如果有谁必须为“功利主义”来埋单的话，那绝对不会是“微信红包”，而是生长其中的我们每一个人。如果大家都能够少看一点利益而多讲一点情义，少有一些猜忌而多有一些信任，那么不论是在课堂内还是课堂外，学生们便能感受到并且掌握足以对抗负能量的武器。
也许只有当社会的价值导向回归本真，学生们能形成自己健康的价值判断，为人师表者才不用烦恼到底该不该发微信红包吧。
3一起去微信抢红包
长这么大，从未想过一块钱还可以分成好几份红包给别人抢，而微信红包却做到了，虽然是几毛钱的红包，但承载了朋友间的情分和祝福。
六一儿童节的时候，一群大学生吵着要对方发红包，还规定说要6。1元。于是，各种“奉承”的话、“臭美”的话全都发了给对方，只为了那6。1元、0。61元红包。微信里的红包，面额很小，多则几块，少则几分，拿到了也干不了什么事，但抢到之后心里是高兴的，内心得到满足。抢红包的过程也是其乐融融，笑声不断。比如拼手气红包，看谁运气好，抢到最大的红包，同时，这也是拼网速时候，手快有，手慢无。
这终究只是娱乐而已，不能当饭吃，天天守着屏幕，等待别人发红包。如果为了抢那几块钱，甚至一分钱的红包而身体出问题，那就得不偿失了。过年的时候，微信群里很多人都发红包，钱的来源是之前抢到别人的红包而存起来的，现在取之于民，用之于民。相信有人为了抢红包，晚饭过后一直盯着手机，关注着群里的动态，一有风吹草动，立马开抢红包。如果别人抢到了红包，自己却失之交臂，心里会无限懊悔之前为何不上微信，为何别人不通知自己，责怪为何网速这么慢，心里还是有些不平衡的。
微信红包虽然面额很少，却承载着朋友间的祝福，大家还是学生，没条件发大红包，但礼轻情意重，祝福却是满满的，新年发的红包自然是祝愿朋友新年快乐，身体健康；其它节日也是祝朋友节日快乐。微信红包还是活跃群的必杀技，只要你发一个红包，潜水冒泡的人、吐槽活跃的人全都会出来，但抢到最多红包的通常是那些潜水的人，虽然他们不发言，可却是时刻在关注着群的，抢了之后，仍是不发言，默默的聚精会神抢第二轮；而那些活跃的人，会“责怪”发红包的人发的红包太小，不够分。于是，微信群就热闹起来了。
相比传统的红包，微信红包更能激起人的兴致。因为抢红包的时候，朋友聚在一个微信群里抢红包，一起聊天，维持着朋友间的情谊，朋友间的友谊得到提升，朋友的境况也可以略知一二，朋友间的吐槽搞怪增添了许多乐趣。
传统的红包，传递的是祝福，但更多的是一份礼让，别人的父母给了自己孩子一份红包，自己又怎能不给对方孩子封红包？这相当于是礼尚往来，小时候不懂事所以拿红包拿得心安理得，但懂事后，接红包的时候心里却是杂乱的，感觉自己亏欠别人一样。微信红包却不同，红包是同学朋友发的，抢的时候满心欢喜，发红包的时候享受别人抢自己红包的成就感。
第一次抢红包是今年元旦的时候，但是只抢到了三分钱，感觉没什么兴趣，但后来渐渐发现，逢年过节，发微信红包的同学越来越多，自己存的钱越来越多，于是自己也尝试了一次发红包，红包面额自己定，红包份数也自己定，决定权都在自己手上，心里充满成就感，心想自己终于能发红包给别人了，看到别人都在抢自己发的红包，心里多的是兴奋和喜悦。
一封小小的红包，传递的是大大的祝福，别看它面额小，里面承载的祝福却是满满当当的。