萨克斯作文1000字

1我喜欢萨克斯

我喜欢萨克斯是我10岁的时候，一次和妈妈路过琴行，里面传出一阵悠扬的音乐声，我被吸引住了，走进去一看，一位老师正在吹奏形状像音符的乐器，这个乐器外观精致，造型优美，声音委婉动听，余音绕梁，我越听越想听。立刻就喜欢上了。老师告诉我说这叫“萨克斯”，我马上吵嚷着要学。可是老师说要等到我12岁的时候才是学萨克斯的最佳年龄，我很不情愿地跟在妈妈后面回家了。

我喜欢听萨克斯，它音色优美，表现力极其丰富，那低沉嘶哑的天籁之音，令我如痴如醉。就拉着妈妈到音响店买了好几盘萨克斯碟片，有空就放着听，欣赏着它那柔美而又激情的旋律，环绕耳边的音符在空气中悠然地飘着，我也忍不住地跟着哼起来。我还让妈妈把家里的电话铃声、手机铃声都换成了萨克斯的音乐。在我的卧室里还有一张萨克斯的挂图呢！每天睡觉前我都会用手摸摸它。

从此以后我就迷上了萨克斯，天天盼着12岁的到来，幻想着手捧萨克斯吹奏的情景。好不容易熬到今年暑假，我嚷着妈妈带我去学萨克斯，当我手捧萨克斯时别提多高兴了，一路上都抱着它回家，生怕它会摔坏了。

回到家我轻轻地打开黑色的箱子，小心翼翼地捧出萨克斯，左看看，右瞧瞧，用软布擦了一遍又一遍，用手轻抚着它的“身躯”。

我喜欢吹萨克斯，它的声音时而如江河奔涌一样快，时而如小溪流水一样轻，时而如泉水一样动听。在我学第一节课的时候很兴奋，听得非常认真，还在书上做了笔记，无奈，那些小蝌蚪音符在五线谱上忽上忽下的，令我眼花缭乱，我怎么也分不清do、la、mi、fa、so，之后的日子，我每天坚持吹半小时萨克斯，虽然嘴唇开始由疼痛变得麻木，舌尖也由痒痒逐渐失去了感觉，但我始终不放弃，我要证明自己不是一个弱者。好不容易掌握了7个音符，我有些自信了，慢慢的老师开始教我学歌曲了，每天我有空都要针对一首曲子，反复地练，有时候一练起来就忘了吃饭，老是让妈妈喊好几遍才停下来。“功夫不负有心人”，终于，老师夸奖我在吹奏上有了很大提高。我心里喜滋滋的。现在我已经会吹《玛丽有只小山羊》、《欢乐颂》、《春天到》等曲目了。每当悠扬的乐声通过我的指尖从我的萨克斯里传出来时，我心里别提多高兴。

现在我已经离不开萨克斯了，他是我最亲密无间的朋友，虽然现在我手指骨折了不能吹奏，但是我还是会忍不住去按一按萨克斯上面的按键，只用右手吹几个简单的音符，就这几个简单的音符也能让我忘记骨折手指的疼痛。

我喜欢萨克斯，它永远是我的最爱！它就像我的亲密朋友一样，有了它的陪伴，我觉得快乐；有了它的陪伴，我觉得甜蜜；有了它的陪伴，我觉得幸福！

2我与萨克斯

在三年级时，我开始学习西洋管弦乐器——萨克斯。

初在艺校报名试听的时候，我看到了那么多大哥哥们轻而易举就吹下来了那一首又一首悠扬动听的歌曲，不由的认为萨克斯是一种简单至极的乐器，但之后的事实却使我明白一个朴素而又珍贵的道理。

萨克斯共8个基本键，21个大键，7个小键，。想一想一个人一共才有10根手指头，哪能顾得上大大小小的28个键呢？就算把脚趾头也加上，那也不一定顾的上啊！

记得刚买回萨克斯的那一天。一回到家，我就迫不及待地打开琴箱，拿出萨克斯就开始吹，可是任凭我使出多大的劲都吹不响它。最后，我憋出了一身汗，把吃奶的劲儿都用上了，这才把它弄给出了声。

记得第一次练琴的时候，虽然只是练习指法，但我仍然吹的是津津有味，吹了一遍又一遍。不久，我的兴趣被这种枯燥的训练给磨没了，我开始后悔，可是妈妈却说：“当初是你自己决定要学习萨克斯的，现在遇到一点困难就退缩了？这可不行，你必须咬牙坚持到底!妈妈相信你！”从那以后，我就一心一意决定坚持下去不再退缩。

还记得我吹奏第一首练习曲的时候，我吹的连自己都觉得很难听，但我仍兴味盎然，不管不顾的吹下去，直到邻居开始敲墙，我才明白我的琴声破坏了邻居们的安静。从那以后，我每次遇到左邻右舍，脸都会微红一阵。不过，脸红过后，我还是坚持练琴，因为艺术无罪。

有一次我因为贪玩电脑而没有练琴。上课的时候，我吹起曲子，断断续续，听起来十分生疏。老师的脸一下子沉了下来：“你回家练琴了没有？”“练……练了。”我声音小得连自己都听不清。“到底练了没有？”“没有。”我回答道。在那一刻，老师说了一句话，刻骨铭心得印在了我的心头：艺术不是三天两头就可以练成的，只有经过很长时间的努力才有可能成功，努力可能成功，不努力则注定失败！

这句话在我以后的学习和生活中起到了潜移默化的作用。从那以后，我再也没有偷过懒。

在我练琴时我时常幻想自己是一位著名的萨克斯音乐家。在维也纳新年音乐会上，我通过升降台缓缓上升到舞台。我身着一件黑褐色燕尾晚礼服，手持古铜色的萨克斯。忽然，一阵萨克斯声如同天籁之音般响彻金色大厅。这奇幻的声音时而舒缓，时而激昂，时而悠长，时而短促。接着，乐团的伴奏开始了，气氛这才进入了高潮。这气势如瀑布般惊人、磅礴。渐渐的，气氛和节奏都又回到了刚开始的那样。音乐平缓了下来……最后，整首乐曲以高音“哆”结束。全场鸦雀无声，三秒后，响起了观众那雷鸣般的经久不息的掌声。这时我又通过升降台消失在舞台上边，这一切的一切都如梦一般完美无缺……

到五年级时由于学习任务加重，没有空闲时间学习萨克斯了，便将萨克斯班换成了英语班。

虽然我不再学习萨克斯了，但我相信我与萨克斯的情缘一定会一直延续下去，直到永远……

3第一次学萨克斯

说起第一次做的事情，每个人肯定都记忆犹新，如：第一次学煮饭呀，第一次上小学呀，第一次学竹笛呀……要掐指一算啊，就是算上三天三夜都算不完。但要说起记忆犹新最最深刻的，恐怕就不多了。就像我，能让我记忆深刻的事情就数第一次学萨克斯，因为那一次我感受到了鼓励的力量！

萨克斯是19世纪一位名叫萨克斯先生发明的管弦乐器。被人们称为迷人的乐器。在很小的时候，我便开始喜欢它了，可是却一直没有机会来学习这种乐器。

终于，我忍无可忍，便开口向妈妈倾述我的心里话。没想到妈妈竟然答应了！一刹那间，我呆住了。

今天，爸爸妈妈带我去见萨克斯老师。一进门，老师便问我的年龄，我回答，“12岁了”。老师说：“12岁？嗯，这时候来学最容易入门！”我的心跳一下子加快了。“会看谱吗？”老师又问了一句。我低下了头，不作声。班级里的同学都知道，我爵士鼓打得很棒，但是说到看谱，我却一窍不通。“没关系，没关系，比你小的孩子都能很快地学会。”老师忙说。“是吗？”我略带自嘲地说。“来，吹一吹试试看吧！”老师拿起一条带子，挂在我的脖子上，再递给我一把银色的萨克斯，接着把带子上的弯钩钩在萨克斯的扣环上，然后放下了手。

啊！萨克斯好重啊！一开始还不适应，差点把我压个半死。“偶滴神啊，这玩意儿怎么这么重啊！”我小声嘟哝着。“噗——啪——嗞——呼——”萨克斯一阵怪叫，好像被人欺负了似的，惨不忍“睹”。“不错不错，刚才吹的最后一声很标准！”老师说，“吹的时候腮帮子不能鼓起来。吹1（哆）时，中指按第二个白色的键；吹2（唻）时，把六根手指都按下去；吹3（咪）时，放掉右手的无名指，其他全按；吹4（发）时，右手只按食指，左手全按；吹5时，左手全按；吹6时，只按左手的食指和中指；吹7时，只按左手的食指！懂了吗？就像这样！”老师接过萨克斯示范地吹了起来：“1—2—3—4—5—6—7—”真好听！我一边点头一边听。“吹吧！”老师说。我立刻开始吹“1—2—噗——，1—2—3—噗——，1—噗——，1—2—3—4—5—噗——，1—2—3—4—5—6—7—噗——……”

我吹了好多次，可却没一次成功，我开始有些气馁，开始不自信。可越是这样想，我就越是吹不好。这时候妈妈对我说：“开开，不要气馁，你一定能行的，要自信！你想想，连鼓那庞然大物你都不怕，还会怕这小小萨克斯吗？你要对自己说，我能行！”妈妈的一番话打动了我，我深深地吸了口气，一边想着我能行，一边吹奏，居然破天荒第一次吹奏成功了！老师一直表扬我，连妈妈和爸爸也高兴地直拍手！就这样，我度过了快乐的一天。

其实有时候，鼓励比责骂更有效果。只要大人们多鼓励我们，多难的事我们都有可能成功！